“八礼四仪，文明你我”主题班会设计
活动目的：
1.通过此次活动使学生了解文明礼仪是中华民族的优良传统，
学习中国传统基本礼仪。

2.通过班会活动，让学生知礼仪，行礼仪。

培养学生做一个讲文
明懂礼貌的人。

3.利用多种多样的表演形式，让学生寓情于乐，在情境中理解礼
仪的重要性。

活动准备：
1.制作课件。

2.准备道具。

3.排练歌曲，小品，朗诵等节目。

4.收集八礼四仪的资料以及身边的文明或不文明的现象。

活动过程：
一、热身
主持人A:文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一年的青少年，我们更应该弘扬中华民族的传统美德，争做一个讲文明，懂礼貌的好学生！
主持人B:“八礼四仪，文明你我”主题班会，现在开始！
二、你说我说一起说
主持人A：随着国内经历越来越发达，出国旅游已经很普遍了，大量国民出国旅游的同时，也有一部分人把不文明行为带出国外，比起乱丢垃圾，随意攀爬，大声喧哗等行为，有一种行为最损害国人形象，那就是“到此一游”。

主持人B：对于这些人的这些行为，你有什么看法？说一说你身边文明或者不文明的行为。

同学们组内讨论，班级内发言。

某同学总结发言。

主持人A:大家都知道这些人的不文明的行为，大家可不要像他们一样哦，我们应该做一个讲文明懂礼貌，为国人争光的中国人！
三、小品《讲文明必须行》
主持人B：从自己做起，从眼下做起，把文明礼貌当成我们人生中一个重要课题。

让文明礼仪之花在我们身边处处绽放！下面请欣赏小品《讲文明必须行》。

主持人A：这个小品取材于我们的日常生活，可能你也
曾经遇到过，也曾经迷茫过，下面请结合自身的经历谈谈自己的看法。

你是如何面对和处理的？
同学们各抒己见，教师总结发言。

师：同学们都说的非常好，只要我们人人严于律己，做好自己，那么我们身边的文明之花会越发美丽！
四、歌曲《文明礼仪歌》
主持人B：文明礼仪，常伴左右。

请大家齐唱《文明礼仪歌》，学礼仪，知礼仪，行礼仪，把文明礼仪付诸于行动之中，争做文明小能手！
全班齐唱，用心体会。

五、“八礼四仪”知识竞赛
主持人A：谢谢同学们真诚的演唱。

希望每位学生都能将八礼四仪时时刻刻铭记于心，做一个知礼仪行礼仪的好学生！
主持人B：接下来，我们来玩一个知识竞赛吧！考考大家和“八礼四仪”熟不熟。

以小组为单位，抢答成功并答对组得一分，答错不得分。

同学们准备好了吗？
主持人A：问题1：“八礼四仪”中的八礼包含哪些内容？
主持人B：问题2：“八礼四仪”中的四仪包含哪些内
容？
主持人A：问题3：“仪表之礼”主要有哪些内容？
主持人B：问题4：餐饮之礼包括哪四个方面？
主持人A：问题5：言谈之礼主要指用语文明、心平气和以及什么？
主持人B：问题6：成长仪式的主要目的是什么？
主持人A：同学们都回答的特别好，我们又更深一步的了解了八礼四仪的知识。

大家有信心做的更好吗？
六、结束语
主持人A：同学们，快乐的时光总是那么短暂，我们今天的班会即将结束，最后请班主任总结发言。

班主任：礼仪修养是现代人必备的基本素质，礼仪作为人们内在修养的外在表现，直接影响着人们的交际、生活和事业的成败，影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。

我们作为社会主义建设者的接班人，“八礼四仪，文明你我”是我们义不容辞的责任与义务，希望我们一起践行八礼四仪，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
主持人：谢谢班主任！“八礼四仪，文明你我”主题班会到此结束！。