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三人行伴随孩子快乐成长
三人行伴随孩子快乐成长逸夫小学 402 班家长吴振华开开心心三人行，行的路上快乐常伴，风景独好。

暑假期间 402 班的班主任黄月华老师，给了全班同学一个任务，那就是上三人行，一起行网站建立一个班级博客。

家长听说后，我和孩子共同努力去打造这个博客家园。

这其实给家长和孩子、老师以及学校的一种多层面的互动方式。

非常感谢网站的工作人员给学生、家长和老师提供了一个好的平台，丰富了孩子的暑期生活。

在此就我和孩子参与此网站的一些实践活动和经历，谈谈自己的心得，以此抛砖引玉。

孩子每天都有自己的心情，让孩子改变传统的写日记方法，学着在空间内述写日记，晒晒自己的心情，同时可以插入图片或链接 flash动画以及多媒体文件，在某些段落处摆上多变的 QQ 表情或 MSN 表情，这写好的日志足以让人赏心悦目，心中充满满足的愉悦感。

这感觉就像是电影的小制作，或是一版简明的杂志！为此孩子对写日记、写作文再也不是一件头疼的事儿了，而是一有空就想着在三人行小屋里记录一些自己的心情，记录自己看到的美景，真正让孩子感受到了写写、记记的快乐。

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同时，写下的日志还可以进行分类管理。

这日志写多了，就得从细节出发分类管理。

我让孩子对自己写的日志按内容不同进行归类。

感言类的日志是来自内心的独白；知识类的日志是在知识的海洋中钓到的大鱼；文采类的日志是看到好的文笔，实行的拿来主义；随笔类的日志写的是议事议人；天下事的日志则摘录史实类的文章，让他逐步去接触和了解史实，这也算是丰富课外的历史知识。

2 个月的暑期生活，每天都发生着天下事，国事，家事，天下事，事事关心。

如：
舟曲发生的特泥石流灾害。

废墟之上寻找生的希望，我和孩子搜寻了 2 首歌曲《承诺》和《手牵手》，告慰灾区的人民，同时向最可爱的人致敬！！！。

还有些特殊的历史事件也定格在了暑期的 7,8 月份。

比如：
八一建军节、 8 月 6 日的广岛原子弹、 8 月 15 日的日本无条件投降、 911 事件、 918 事变等等，这些已成为历史定格的事件，让孩子用日志的方式予以述写或找关联的文章予以摘录写成日志的同时，丰富了孩子的知识层面。

孩子三人行上的日志也吸引了很多老师、同伴的目光，他们在孩子的日志后面留言、交流，给了孩子自信与鼓励，增强了他学习的兴趣。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 送礼物、大招呼、小纸条的功能其实都是交朋友的一种方式。

有朋自远方来不亦乐乎这句经典的名言，给予了三人行网站在交友方面全新的诠释。

她（他）可以是来自千里之外、素未蒙面的，也可以是来自近在咫尺的同班同学或校友。

在他（她）生日来临之时，送上精美的礼物，也可以路过他（她）的小屋时，打打招呼或留一张便条，道一句真诚的问候。

孩子不再为一个人在家而感到孤单，他有了很多很多的兄弟姐妹，他可以在家里与那么多的朋友交流。

三人行上的班级论坛，则给了孩子们和老师一个集体交流和讨论的空间。

孩子们好的作品，都可以放在此处。

百宝箱中的宝贝有些是孩子淘宝淘来的，有些是孩子亲手制作的，收藏形势也多样化，可以是文件，也可以是文档，还可以是图片。

整个班级的宝贝汇聚在一起，哈哈！ 402 班的财富富可敌国。

劳动创造和积聚财富，其实这是一笔巨大的精神财富。

班级相册记录了孩子们快乐的暑期夏令营生活，相片记下了一张张可爱活泼的笑脸，定格了班级大家庭和谐相处、其乐融融的场面，以影像的方式，留住了瞬间永恒的快乐。

榜上有名的一个个积极分子活跃分子都在班级小明星中可以看
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到，他们是是全班同学学习的标兵和榜样。

我的座位更是将学生班扩大到家长班，作为孩子的家长感觉回到了从前的学校，给人以一种回归感。

我们的家长和孩子都非常喜欢上三人行，在三人行上寻找快乐，在三人行上成长进步！三人行（）是以老师、学生、家长的交流为基础的大型交互式网站，真正实现并促进了家校沟通，引领了网络学校、班级管理的新时代，引导了学生在网络时代中健康成长。