①懂得坏事是由生活的贫困引起的，对贫困了解得十分清楚。
②忍受丈夫的打骂和儿子们的粗鲁行为。
③她默默地承受了生活中的种种不幸。
用博大的心温暖阿廖沙凄凉的童年。
①她是阿廖沙的启蒙老师，对阿廖沙的性格形成起决定性作用。
②经常给阿廖沙讲一些怜悯穷人、歌颂正义和光明的故事。
③是阿廖沙终身的朋友、最知心的人，是他最了解和最珍爱的人。
心中的上帝是仁慈、善良、正义的化身。
外祖母的上帝是仁慈、善良、正义的化身，庇护着人们乃至一切生灵。
外祖父
异常暴躁，极其残忍。
当过纤夫，饱受生活折磨，经过努力成为染坊主，但变得异常暴躁，极其残忍。
贪婪，吝啬，专横。
①为了进入上流社会，要把女儿嫁给贵族。
②经常打外祖母和孩子。
③狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。
凶恶，唯利是图，不讲亲情，薄情寡义。
①因阿廖沙把桌布放到染缸里而痛打阿廖沙。
②为了一他赶出门。
人性的复杂性：残存的善良。
①教阿廖沙识字。
②阿廖沙被打后，在床边给阿廖沙讲自己小时候的故事。
心中的上帝是权力的象征。
上帝在外祖父心中是权力的象征，上帝用暴力达到绝对的权威，并给那些违抗他的人以惩罚。
第四章名著阅读第六部《童年》人物形象分析素材
人物
性格特征
相关情节
阿廖沙
天真活泼，心地善良。
①根据个人的喜好来认识周围的事物，这是孩童的天性。
②关于上帝的问题，他喜欢外祖母的上帝。
③对外祖父的看法时好时坏。外祖父打他的时候他恨外祖父；外祖父来看他时，他又觉得外祖父不那么讨厌。
有正义感，有同情心，敢于同邪恶力量斗争。
①痛恨外祖父和舅舅虐待“小茨冈”的行为，同情“小茨冈”和格里戈里。
②继父欺负母亲时，用刀子刺继父。
③为了替外祖母报仇，把酒馆女主人锁在地窖里。
坚强、勇敢、聪明、能干。
①为了生存，利用课余时间捡破烂。
②遭到学校非难，以优异成绩读完三年级才离开学校。
独立、顽强、自信。
①母亲再婚，对周围的一切失去兴趣，想独居生活。
②想把原本给阿廖沙母亲的嫁妆重新分掉。
③经常戏弄“小茨冈”和格里戈里；“小茨冈”的死除了自身原因外，还和他们的自私有关。
“小茨冈”
富有同情心，仗义，淳朴乐观。做、贪得无厌。
替阿廖沙挨打。。
有小偷小摸的习惯。
买东西时趁机偷东西，外祖父表面上不希望这样，实际暗中纵容，两个舅舅也默许欣赏，外祖母则无可奈何。
“好事情”
一个进步的知识分子。
①生活贫困，喜欢搞科研。在别人眼中行为古怪，受人嘲笑。外祖父蔑视他，想赶他走；外祖母怜悯他。
②“好事情”是阿廖沙遇到的第一个优秀人物，他在阿廖沙的心灵中留下了难以磨灭的印象。
两个舅舅
自私自利，残酷无情，毫无人性。
①为了家产，两个舅舅闹得不可开交，甚至大打出手，连阿廖沙的父亲也不放过。
争强好胜，喜欢逞能。
搬十字架时被压死，和他喜欢争强好胜有关。
②感受不到家的温暖，在学校受到刁难，与继父不合，又回到外祖父已破产的家。
③母亲死后不久便到“人间”谋生。
外祖母
果敢、刚强。
①火海中抢出水桶大小的一桶硫酸盐，防止火势进一步蔓延。
②挺身拦住受惊的马。
颇有诗意，热爱生活。
喜欢唱歌、跳舞，讲各种故事，陶冶了阿廖沙的情操，给阿廖沙的童年增添了色彩。
慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽广、善于忍让。