高中音乐
欣赏《雪花》
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课后小结
1 . 学唱、欣赏《雪花》，感受多声部合唱的魅力； 2 . 了解伴奏在《雪花》中的重要作用，深入体验了 声之交响的艺术魅力。
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《雪花》片段：三声部
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《雪花》片段
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欣赏《雪花》片段
思考： 在合唱中影响音准与和谐度的因素有哪些？
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欣赏《雪花》片段
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影响合唱音响和谐的因素
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《雪花》的创作亮点
1 . 歌词是诗歌； 2 . 伴奏：两把小提琴、钢琴。具有独立的艺术形象， 并有陈述主题、填充旋律，承上启下的作用； 3 . 合唱与伴奏之间是彼此融合、相辅相成的统一体。
歌唱模块（第七课时）
年 级：高二
学 科：歌唱（人音版）
声之交响 2
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复习巩固
1 . 学唱、欣赏经典合唱作品； 2 . 了解合唱的分类常识； 3 . 初步感受了多声部合唱的魅力。
复习巩固
1 . 乐句的起始是缓呼缓吸； 2 . 两个表情记号：重音记号、渐强渐弱记号； 3 . “飘”、“罩”的快速咬字。
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《雪花》片段：一、二a声部
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《雪花》片段：二a声部
二 a 声部 二 b声部
同音重复、必有走向
《雪花》片段：一、二a声部
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《雪花》片段：一、二a声部
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《雪花》片段：二b声部
二 a 声部 二 b声部
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同音重复、必有走向
《雪花》片段：一、二声部
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女声合唱《The Snow》
O snow, which sinks so light, Brown earth is hid, is sight.
雪花轻轻地飘， 大地尽被罩。
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《雪花》的创作亮点
1 . 歌词是诗歌； 2 . 伴奏：两把小提琴、钢琴。具有独立的艺术形象， 并有陈述主题、填充旋律，承上启下的作用； 3 . 合唱与伴奏之间是彼此融合、相辅相成的统一体。