教研室主任岗位职责人文社会科学部教研室主任岗位职责及工作内容、工作流程教研室是教学部门的基础单位，教研室主任在教学运行管理体系中起着承上启下的重要作用。

以提高教学质量为宗旨，教研室主任应负有以下责任：•协助人文社科部责任教授及课程负责人，有计划地组织本教研室教师的科研、教学研究活动。

•全面掌握本教研室所承担的必修、选修及重修课程的教学任务。

•配合部门教学副主任、教学秘书及教务员做好日常教学管理工作。

•完成部门所下达的各项教学管理任务，确保教研室正常的教学秩序。

•配合人文社会科学部做好各个教学阶段教学质量监控工作。

•做好部门与教研室教师的上情下达、下情上达的媒介作用。

•根据岗位职责要求，接受本部门进行的工作考核。

具体工作内容•组织本教研室的教学研究活动。

做到有计划、有实施、有记录。

包括组织研讨教学大纲、教学进度和教学重点，并为期末考试命题做好准备工作。

•教学运行工作：•准确完成教研室教学任务的安排工作。

•接到教学任务书后，及时安排讲员，合理分配教学工作量；准确确定教材的使用。

•做好外聘教师的聘用、把关工作：填写聘用报表、宣讲教学要求等；•及时与教学秘书协调教师课表问题。

•选修课：开发选修课课程；按期收集本教研室新开选修课申报表、课程教学大纲。

•重修课：安排重修课任课教师；掌握重修课教学要求的执行情况。

•完成教学质量监控的配合工作：•学期初：检查、验收本教研室教师教学文件（特别注意外聘教师、新进教师教学文件的准备和验收）。

•学期中：根据学校及部门要求，做好阶段教学检查的布置工作。

•学期末：对本教研室的考试、考查课的期末考核情况做到心中有数。

•组织考试课程的命题工作；做好试卷的试做工作；及时向教学秘书提交考试试卷、标准答案、评分标准；•按时、准确验收本教研室教师所提交的学生成绩单；签字后，连同试卷袋、考核分析表一并按时提交教学秘书。

注意：教研室主任应根据标准答案和评分标准对学科组各班成绩为优和不及格之考卷（如无不及格者教师应提供成绩最差之 3 名学生考卷）安排复审工作。

•做好新学期教学文件的准备工作。

（特别注意外聘教师、新进教师教学文件的准备）。

教研室工作流程数学与信息学院教研室主任岗位职责（讨论稿）第一条：教研室主任负责本教研室的业务领导和组织工作，贯彻学院有关教学、科研等方面的思路和任务，定期向院领导汇报工作，并经常在教学方面提出建设性意见。

第二条：组织制定本教研室教学和科研工作计划，报请院领导批准后，组织实施。

第三条：负责安排本教研室教师的教学任务，规划各门课程的课程负责人和主讲教师梯队，提出开课教师名单及授课时数，经教学副院长批准，教务办公室核实后，具体安排实施。

第四条：组织新教师及新开课程的听课、评课工作，抓好青年教师的教学水平、教学质量的提高以及教师的教学评估与业务考核工作，监督、落实教师教学各环节、科研岗位职责情况。

第五条：拟定本教研室教师的培养计划与培养对象，组织教研室的教学研究活动、教学经验交流活动和学术研讨活动。

抓好本教研室的政治、业务学习与讨论，并做好记录与考核工作。

第六条：组织本教研室各课程的教材选用调研工作，提出教材选用计划，经院教学委员会讨论，教学副院长审定并实施。

第七条：负责统计、核实、结算本室人员的教学工作量，并对不实的个人申报予以更正，写出鉴定与评语后，报院领导审定。

第八条：组织本教研室各门课程考试的命题、阅卷、统计分析、上报与总结工作。

第九条：教研室主任原则上每两年改选或调整一次，称职者继续留任，不称职者予以调换。

数学与信息学院教学管理规程（讨论稿）第一条：为明确教学工作职责，促进教学管理规范化，切实提高教学质量，特制定本规程。

第二条：基本要求所开设课程都要做到“教学大纲、课程简介、优质教材、学期授课计划、教案与课件、课堂授课、作业与批改、考试命题、归档与汇总”九规范。

第三条：教学大纲教学大纲是具体规定课程目的任务、内容体系、教学进度、教学方法等基本内容的纲要。

凡列入教学计划的各门课程，均应在开课前，由课程负责人负责组织主讲教师进行讨论、制定或修订，暂时无课程负责人的课程，由教研室主任负责组织主讲教师讨论、制定或修订。

教学大纲要严格按照学校统一格式进行编写，经教研室主任和教学副院长审核后方可报教务处备案实施。

教学大纲一经确定，必须严格执行。

如确因教学改革需要修改，必须由课程负责人申请，教研室主任审核，经教学副院长批准同意。

第四条：课程简介课程简介是对开设课程的名称、课程类型（公共基础必修课、专业基础必修课、专业必修课、专业限选课、任意选修课）、内容概要、教材、先修课程等内容的简要说明。

课程简介的制定规范和程序遵照教学大纲执行。

第五条：优质教材教材选用要根据“先进性原则、择优性原则、使用性原则和实用性原则”，优先选用“‘十五’、‘十一五’规划教材、面向21世纪课程教材”、“九五国家重点教材”、教育部教学指导委员会推荐教材、国家及省部级获奖优秀教材、近三年国家级出版社出版教材，优先选用新版教材。

教材的选定由课程负责人或教研室主任在广泛征求主讲教师的意见后提出教材选用建议，填写教材预定单，经院教学委员会讨论，教学副院长审定并实施。

第六条：学期授课计划课程负责人必须在开课前按照教学大纲、教材和学生情况制定学期授课计划。

学期授课计划要与教学大纲章节安排、学时对应，严格按照学校统一格式进行编写，经教研室主任审查后，主讲教师复制一式三份（可复印）并遵照执行。

开学后一周内交教研室主任、院教务办公室各一份。

学期授课计划一经制定，不得随意更改，如有特殊情况需要变动时，必须提出书面调整申请，经教研室主任和院领导审批。

第七条：教案与课件主讲教师的教案必须与教学大纲和学期授课计划对应起来，实验课要有实验教案和实验课件，同样必须与实验教学大纲和实验授课计划对应起来。

每次授课前至少备好两个周的课，并按学校《教学与教学管理工作手册》中的要求书写好教案。

实行课程负责人审核、教研室主任检查、学院督导委员会抽查制度，要保证随查随有。

教案每学期要有更新，不能一统到底。

手写教案必须在每次授课前，明确教学目的、重点难点，教学过程的组织等，并按教案规范格式进行填写。

多媒体授课除了设计课件外，要有电子教案，电子教案要求与手写教案基本相同，但在教学过程主要体现授课思路、过程设计、讲解要点，以及各部分内容的纲要、时间的分配等，电子教案不同于手写讲稿，可以适当简要，以纲要和要点为主。

第八条：课堂授课1、教师必须严格按照学期授课计划和课程表安排的时间、地点上课，未经院领导同意和教务处批准，任何人不得私自调课。

2、每次授课都必须携带教案、教学大纲、学期授课计划、教学记录表及其他教学用具等，已备随时检查。

至少提前5分钟到达授课地点，严格按照作息时间上下课，上课过程中不能有手机声（包括震动声），不能接听手机，不能因手机中断上课。

3、要组织好课堂教学，上课要喊起立，对学生出现的迟到、早退、旷课、睡觉、实验课打游戏等违纪现象要给予及时的批评教育。

4、无论是理论课还是习题课都要做到目的明确、内容准确、充实、严密，重点突出、难点讲透，条理清楚，语言简洁，讲练结合，注重对思想的渗透，加大对学生分析问题和解决问题能力的培养。

5、精心进行课堂设计，合理安排时间，板书工整美观，使用普通话授课，要保持课堂的严肃性。

授课时要注意举止文雅、语言文明、感情充沛、服饰朴素大方、夏天不允许穿托鞋进教室。

上课不会客、不吸烟，不酒后授课，没有特殊原因不坐着授课。

6、多媒体授课，不允许直接投影教材和使用照搬讲义的课件，课前认真检查课件，避免出现错误或出现运行死机的情况，要使多媒体课堂教学达到“教师站起来、画面动起来、效果好起来”。

7、实验课应贯彻少而精的原则，让学生有较多时间动手操作。

两学时的实验课，讲授总时间应控制在20—30分钟为宜，讲授可以穿插在指导和答疑之间，学生实验后要适当总结。

8、上课时间不允许离开教室，应组织学生严格按照要求做实验，给予学生及时充分的指导和答疑，定期组织学生上交实验报告。

第九条：作业与批改布置作业要符合教学大纲的要求，目的明确，题目要精选，难易适度，作业量适宜。

在上课前，课程负责人要事先要组织主讲教师进行讨论，确定作业题目和数量，对于新开课程，要事先确定、总结解题方法，所布置的作业主讲教师必须事先预做。

主讲教师要及时批改作业，40人左右班级的作业要全批全改，合堂班的作业批改应不少于人数的30%（或40人），且要交全部作业，随机批改，防止学生不做作业。

对作业中存在的问题要有记录和分析，并于下次授课时简单讲评。

实验课要求学生交电子作业或实验报告，对出现问题的学生，批改后要与学生见面，并分析错误原因。

第十条：考试命题考试命题要以教学大纲为依据，科学掌握命题范围、难易程度、客观题与主观题比例。

试题内容既要考核学生对基本理论知识的掌握程度，又要检查学生分析问题和解决问题的能力，特别是创造性解决问题的能力。

课程负责人要负责统一教学进度，统一命题，严格遵守试卷保密制度，按课程负责人命题，教研室主任审查，教学副院长审定的程序，严防试卷泄密。

除一人承担一门课程的情况外，课程主讲教师不能询问试题内容，更不能向学生划定考试范围、复习题，甚至泄露试题内容，凡违反此规定的，将严肃查处。

每门课程必须命题两套，即A、B卷。

每套题要求题量相当，难度均衡，考试时间一般为120分钟，同时要制定相应的评分标准和参考答案。

第十一条：归档与汇总教师期中、学期末严格按照个人准备材料清单，自行进行充实和归档，实验课教师学期末将电子教案、实验教学大纲、课件、所有学生实验报告、学生上机考试电子文档规范汇总后存教务办公室一套。

第十二条：未列出细节按照学校《教学与教学管理工作手册》中的规定执行。

数学与信息学院06.5.30教研室主任岗位职责教研室是系教学人员按学科组建而成的以教学、科研为主要任务的基层组织。

教研室主任在系主任、分管副主任领导下，负责本教研室的各项工作，并接受学院教务、科研等职能部门的业务指导。

其主要职责是：1．年初制定教研室年度工作计划，并认真组织实施。

年末检查工作计划落实情况，写出工作总结。

2．组织本教研室成员认真制(修)订并执行教学计划、教学大纲，选编教材和教学参考书，编制、审核教学进度表。

3．安排本教研室成员的课堂和实验教学、科研工作任务，检查教学计划的执行情况和教学、科研任务的完成情况。

4．制定并实施本教研室的师资队伍建设、课程建设、实验室建设计划。

5．负责本室教师所教课程的考试改革、题库(试卷库)建设工作，负责审核试卷。

期中、期术考试过程中，按照学院和系的安排，组织本教研室教师命题、阅卷、评分和分析试卷。

6．定期组织教研活动(如集体备课、听课、新教师试讲、观摩教学、专题报告、研究教学方法、改革考试方法、交流教学经验等)。