尊重的解析
尊重是一种修养，一种品格，一种对人不卑不亢、 不俯不仰的平等相待，对他人人格与价值的充分 肯定。任何人不可能尽善尽美，完美无缺，我们 没有理由以高山仰止的目光去审视别人，也没有 资格用不屑一顾的神情去嘲笑他人。假如别人某 些方面不如自己，我们不要用傲慢和不敬的话去 伤害别人的自尊；假如自己某些方面不如别人， 我们也不必以自卑或嫉妒去代替应有的尊重。一 个真心懂得尊重别人的人，一定能赢得别人的尊 重。
理解---总结
世界上任何物种都不具有完美的状态生存于宇宙 中，都有他们自身的不足之处，这就要求我们多 多体谅，包涵他们的缺点，这样有助于彼此之间 的良好沟通，构建一个和谐的氛围。 其实生活中，惟有相互理解，才能过得快乐，幸 福，否则将会充斥着误解与矛盾。 理解，不只是一分一秒的动作，而是一个持久进 行的状态，维持这个状态，需要一颗认真的心， 一份坚韧的执著。
尊重的解析
尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温 暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心针。它 常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、 友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲 讽、凶恶、势利水火不容。给成功的人以 尊重，表明自己对别人成功的敬佩、赞美 与追求；给失败的人以尊重，表明自己对 别人失败后的东山再起充满信心。
尊重词义具体运用
value vt.（及物动词） 重视, 尊重 I valued my friendship with my classmates. 我珍视我和同学们之间的友谊。 honor n. （名词 ） 尊重, 敬重 One must show honor to one's parents. 人人都应该尊敬父母。 deference n. 〈正〉听从, 顺从, 遵从; 尊重, 敬重 We all showed deference to his skill. 我们都敬重他的熟练技巧
自由小话题： 尊重什么 ？
自由小话题：尊重什么
A：“ 尊老爱幼” B、报答 C、友谊 D、尊重历史、现在、将来 E、尊重规律 F、尊重生命 D、尊重自己
尊重的总结
三知：知惧怕，就是对法规的尊重，就是信服法 规的威严；知羞耻，就是对道义的尊重，就是坚 守道德的底线；知艰辛，就是对劳动、对师长的 尊重，就是找到了学习的动力、勤奋的理由。从 这个意义上讲，一个真正学会尊重的人，或者一 个真正致力于学会尊重的人，他的人生一定是成 功的人生！ 尊重就像一个善解人意的小姑娘，她透明的微笑 叫理解，她淳朴的心灵叫高尚；尊重又像一位德 高望重的学者，饱含待人处世的智慧，尽显人格 操守的高贵！
vt. （及物动词 ） 尊重, 敬佩 Please respect yourself. 请尊重你自己。 n. （名词 ） 尊敬, 尊重 The new teacher soon won the respect of his students. 这位新来的老师很快就赢得了学生们的尊重。
esteem vt. 尊敬, 敬重 No one esteems your father more than I do. 没有人比我更敬重你的父亲了。
信任---背诵经典
戴维威斯格特说：信任是一种有生命的感 觉，信任也是一种高尚的情感，你有义务 去信任另一个人，除非你能证实那个人不 值得你信任；你也有权受到另一个人的信 任，除非你已被证实不值得那个人信任。
丧失信任三个因素
诚实 生活中要真诚待人、工作中要诚实本份的工作。 诚实是人与人之间建立信任的基础。 能力 努力完成生活、工作中的每一件事情。 它是建立信任的准绳。 价值 价值是体现出人与人建立信任的核心
信任的定义
信任是为了简化人与人之间的合作关系 值得信任的个人或团体意味着他们寻求实 践政策，道德守则，法律和其先前的承诺。
信任的6项特色：
管理领域中对于人际信任的概念，无论是 在人际间、团体队间、组织间的层次上， 均具备下列6项特色：
1、相互依赖性： 相互依赖表示双方之间存在着交换关系，无 论交换内容为何，都表示双方至少有某种 程度的利害相关，己方利益必须靠对方才 能实现。 2、心理概念： 人际信任的经验是由个人价值观、态 度、心情及情绪交互作用的结果，纯粹是 一组心理活不光是我去理解别人，同样 需要别人理解我。 理解是互相的，不是单一的个体，而是一 种共鸣。 理解能促进彼此之间感情。 理解能得到对方的尊重。
如何去理解对方
理解对方工作性质、生活习惯、宗教信仰等。 包容对方的缺点，不足之处。
我们知道真正能完全去理解对方是很难的事，这 就要求我们： 设身处地的体会他人，观察他人，因为我们无法 亲身介入他人的内心，尽可能地去了解事物发展 规律程度，越近越好。
理解的小故事
有对父子，儿子只知道老爸在边疆守卫祖国。好几年才 能见一次。有一天老爸回来了发现儿子迷上了网络游戏。 老爸什么也没说找到儿子一起买了2台电脑回来。要儿 子教老爸一起玩。就这样儿子带老子在另一个世界里杀 怪连级，打架，旅游成了战友！有一夜儿子睡不着，把 老爸叫进了自己的房间，问：为什么别人的父母都反对 儿女玩游戏，你不但不说我还和我一起玩呢？ 父亲深情的说：儿子,老爸很惭愧，很少在家陪你们母子， 老在边疆守着随时都可能就义。那有父母不希望儿女成 材的，但我已经失去了教育你的资格了。所以只要能陪 在你身边，看到你高兴我也就很高兴。 不久后老爸回去了边疆.只留下沾满灰尘的2台电脑！！！
谢谢！
理解的定义
理解在词典里指的是：懂、了解之意。 理解是指人们对对方行为、思想，对事物 的发展规律、运动规律、成长规律的一种 看法。 也有人说是认同，是宽容。
理解的解析
理解是在多元化的理念当中达成的谅解， 也许你并不同意，但是你可以去接受。我 认为： 是指一种精神上的理解，是出自内心的认 同和宽容，能理解别人的人心胸一定很宽 广，因为它需要包容排斥它的一切。
尊重的解析
学会尊重父母，是对父母的孝敬； 学会尊重知识，是对智慧的向往；学会尊 重生命，是对生活的热爱。
尊重的解析
与人交谈一定要顾及对方和周围人的感受， 不炫富不显贵不扬权，学会低调平等交流。 玩笑一定不能伤人
小故事：尊重的力量
在美国，一个颇有名望的富商在散步时，遇到一个瘦弱的摆 地摊卖旧书的年轻人，他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。 富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中，头也不回地走了。没 走多远，富商忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说： “对不起，我忘了取书。其实，您和我一样也是商人！” 两 年后，富商应邀参加一个慈善募捐会时，一位年轻书商紧握 着他的手，感激地说：“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨 的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使 我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩……”不难想 像，没有那一句尊重鼓励的话，这位富商当初即使给年轻人 再多钱，年轻人也断不会出现人生的巨变，这就是尊重的力 量啊！
5、理性决策： 如果仅是一厢情愿的相信他人而无任何的怀疑，将会导 致危机或加剧信任滥用的情形，当信任者在交换过程中 获得被信任者值得信任的证据，如口碑、意图、能力、 可靠性，及前述的善意等，然后信任者会依其信任倾向 来决定是否信任对方。 6、情感成份： 个人的情感状态会影响信任经验，并影响对被信任 者可信任性的判断。这与前述之理性面向的论点并不矛 盾，认知性及情感性的元素同时存在于人际信任之中， 如果只有情感而没有理性认知，信任就成了盲目的信心， 反过来说，如果只有理性认知而没有情感性元素，则信 任只是冷血的预测，因此信任通常是情感及理性思考之 混合体。
尊重的解析
尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条 路，一条通往美好的路；尊重是一团火，一团温 暖你我的火。
当你跋涉在崎岖的山路，朋友鼓励的目光推动着 你，那是尊重；当你遭遇到人生的挫折，老师温 暖的双手紧握着你，那是尊重； 当你拾起马路 上的垃圾，路人赞许的微笑感染着你，那是尊重； 当你懊悔曾经的过失，父母的宽厚与理解包容着 你，那是尊重！
信任是彼此之间要敢于托付
信任有五大围度
正直
能力 责任
沟通
约束
信任一个人有时需要许多年的时间 。 信任是一种有生命的感觉，也是一种高尚 的情感，更是一种连接人与人之间的纽带。 信任，其实也是一种责任，把自己的约定 当做一种大事，那你也做到了“信任”二 字的含义。 信任，是架设在人心的桥梁，是沟通人心 的纽带，是震荡感情之波的琴弦。
小窍门：如何尊重他人
A：在态度上尊重别人。 B：我认为还要从礼仪上尊重别人。 C：守时也是一种尊重。 D：尊重别人要注意场合。 E：只有在心理上有尊重别人的想法，才可能做出尊重 别人的行动。 F：我认为尊重他人要学会“见什么人说什么话”，也 就是要了解对方的年龄、身份、语言习惯等。 G：我认为尊重他人有以下内容：打招呼时不要“喂 喂……”不停，或者叫绰号，因为对方肯定“别有一番滋 味在心头”；交谈时不谈对方不愿讲的话题，不揭对方 的伤疤等。
尊重、理解、信任
尊重的定义
尊重就是照顾他人的体面，不伤及，或不 严重伤及他人的不满足本性的行为 。 尊崇而敬重：尊重权利｜尊重他的意见。 庄重：放尊重些，不要过分放纵。 “尊重”就是先要看你重不重，然后再来 决定别人对你尊不尊
尊重词义的运用


关于尊重的名人名言：
自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切 伟大事业的渊源。 ―――屠格涅夫 尊重老师是我们中华民族的传统美德，我们每一 个人都不应该忘记。——江泽民 君子贵人而贱己，先人而后己。——《礼记》 要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。 要记住活在每个人身上的是和你我相同的性 灵。——叔本华
3、风险： 信任他人意谓著必须承受易受对方行为伤害的 风险，因此，承担易受伤害之风险的意愿亦是人 际信任之核心。 4、善意： 善意让信任者确信被信任者不会伤害自己且会保 护自己的利益，因而愿意信任对方。善意的表现 再更进一步就是慈悲心的流露，慈悲心是指被信 任者不以自利为导向，而会以信任者或共同利益 为优先，善意可以被视为人际信任产生之关键； 缺乏善意之信任，只可被视为信心。