2）です（名词加上です构成谓语） です表示判断，断定的意义。です表示 说话人对听话人的礼貌的态度。です在否定 句和过去时态中要发生时态变化。 わたしは エンジニアです。
文法
名词1は名词2じゃありません では的は 读 わ じゃありません是です的否定形。这是日常会 话中常用的形式。在正式的演讲和书面语中用 ではありません。 サントスさんは 学生じゃ ありません。 （では）
みんなの日本語
第一課
わたし わたしたち あなた
我 我们 你,您
あのひと（あのかた） あの人 みなさん 皆さん
他，她，那个人
你们，大家，诸位
～さん
～先生,～女士, ～同志,小～,老～ 用于小孩名字后
～ちゃん
～くん ～じん
～君 ～人
用于男子名字后 表国籍
せんせい
きょうし がくせい
先生
教師 学生 会社員
佐藤：
日本のマナー
日本是以注重礼节而文明的国家，讲究言谈举 止的礼貌。 日本人见面时，要互相问候致意，鞠躬礼是日 本最普遍的施礼致意方式，一般初次见面时的鞠躬 礼是30度，告别时是45度，而遇到长辈和重要交际 对象时是90度，以示尊敬。 妻子送丈夫，晚辈送长辈外出时，弯腰行礼至 看不见其背影后才直起身。在较正式的场合，递物 和接物都用双手。 在国际交往时，一般行握手礼。
例文
④あの 方は どなたですか。 －－ワットさんです。さくら大学の 先生です。 ⑤テレサちゃんは 何歳ですか。 －－９歳です。
会話
佐藤： 山田：
ミラー: はじめまして おはよう ございます。 おはよう ございます。 佐藤さん、こちらは マイク・ミラーさんです。 初めまして。 マイク・ミラーです。 アメリカから 来ました。 どうぞ よろしく。 佐藤けい子です。 どうぞ よろしく。
宿題
课后练习参照课本P8-
-13
なんさい（おいくつ） 何歳
几岁,多大岁数
• はい
是,对
• いいえ • おなまえは
• はじめまして
不是,不 お名前は？
初めまして
• しつれいですが 失礼ですが 冒昧问一下
您贵姓?
初次见面 请多关照
• どうぞよろしくおねがいします。
どうぞよろしくお願いします。
• こちらは～さんです。 女士
• ～から来ました。
文法
• 句子か 1）助词か 助词か表示说话人不确切的口气或带 有疑问的口气。か在句末构成疑问句。疑 问句的句末一般用升调。
2）根据句子内容答はい或いいえ的疑问句 在陈述句句末加上助词か构成。句子的语 序不变。这种疑问句是询问陈述的内容是否正 确。陈述的内容正确时答はい，错误时答いい え。 ①ミラーさんは アメリカ人ですか。 －－はい、アメリカ人です。 ②ミラーさんは先生ですか。 －－いいえ、先生じゃありません。
日本のマナー
日本人在谈话时，常使用自谦语，贬己抬 人。与人交谈时总是面带微笑，尤其是妇女。 日本人与他人初次见面时，通常会互换 名片，否则即被理解为是不愿与对方交往。 在一般情况下，日本人外出时身上往往会带 上自己的好几种印有不同头衔的名片，以便 在交换名片时可以因人而异。 称呼日本人时，可称之为“先生”、“小 姐”、“夫人”。也可在其姓氏之后加上一 个“君”字，将其尊称为“某某君”。
～歳
１歳 ２歳 ３歳 ４歳 ５歳 ６歳 いっさい にさい さんさい よんさい ごさい ろくさい ７歳 ８歳 ９歳 １０歳 何歳 ななさい はっさい きゅうさい じゅっさい じっさい なんさい
文法
• 名词1は名词2です 1） 助词は は读作わ は前面的名词是句子的主题。说话人用は来 提示想说的主题，其后加上各种各样的叙述构 成句子。 わたしは マイク ・ ミラーです。
这位是～先生/～
我是从～来的
アメリカ
Ａｍｅｒｉｃａ
美国
イギリス
インド
Ｅｎ国 泰国 中国
インドネシア Ｉｎｄｏｎｅｓｉａ かんこく タイ 韓国
Ｔｈａｉｌａｎｄ
ちゅうごく 中国
• • • • •
ドイツ 德国 にほん 日本 日本 フランス Ｆｒａｎｃｅ 法国 ブラジル Ｂｒａｚｉｌ 巴西 さくら大学/ふじ（富士）大学 樱花大学/富士大学 • IMC/パワー電気/ブラジルエアー IMC/动力公司/巴西航空 • AKC AKC • こうべびょういん 神戸病院 神户医院
3）带疑问词的疑问句 用疑问词替代想要询问的内容。句子 的语序不变，句末加か。
文法
あの方は どなたですか。 －－（あの方は） ミラーさんです。 • 名词も 围绕构成主题的名词的陈述，与前面围绕其 他主题的陈述相同时，用も代替は。 ミラーさんは 会社員です。 グプタさんも 会社員です。 • 名词1の名词2 前面的名词修饰限定后面的名词时，用の连接 两个名词。在第1课中名词1表示名词2的属性。
日本のマナー
日本人见面时除了行问候礼之外，还要问好 致意，见面时多用“您早”、“您好”、“请多 关照”，分手时则以“再见”、“请休息”、 “晚安”“对不起”等话语。 日本经济发达与日本人努力勤奋的工作精神 分不开，日本的工作节奏非常快，而且讲究礼节。 他们工作时严格按日程执行计划，麻利地处 理一切事物；对公众对象“惟命是从”，开展微 笑服务；公私分明；对待上司与同事十分谦虚， 并善于克制忍耐；下班后对公司的事不乱加评论。
先生,老师
教师 学生 公司职员
かいしゃいん
• しゃいん
• • • •
社員
銀行員
～公司的职员
银行职员 医生 研究员 工程师
ぎんこういん いしゃ 医者
けんきゅうしゃ 研究者 エンジニア （ｅｎｇｉｎｅｅｒ）
だいがく
大学
大学
びょういん
でんき
病院
電気
医院
电 ,电 灯 谁,哪位 ～岁
だれ （どなた）
～さい (参照辅导书P176) ～歳
文型
①わたしは マイク・ミラーです。
②サントスさんは 学生じゃ（では） ありません。 ③ミラーさんは 会社員ですか。
④サントスさんも 会社員です。
例文
①（あなた）は マイク ・ ミラーさんですか。 －－はい、（わたしは） マイク ・ ミラーです。 ②ミラーさんは 学生ですか。 －－いいえ、（わたしは） 学生じゃ ありませ ん。 会社員です。 ③ワンさんは エンジニアですか。 －－いいえ、ワンさんは エンジニアじゃ ありません。医者です。
文法
ミラーさんは IMCの 社員です。 • ～さん 日语中在听话人或第三者的姓名后加上さ ん，因为さん是表达敬意的，所以不能加在 说话者自己的姓名后。 あの方は ミラーさんです。 如果知道听话人的姓名，提到他时一般不 说あなた, 而是在姓氏后加上さん。 鈴木： ミラーさんは 学生ですか。 ミラー： いいえ、会社員です。