思考：如何降低水的硬度？
一、水的净化
除不溶 性杂质
除可溶 性杂质
静置，沉淀（明矾）
过滤
仪器 操作 注意事项（“一贴二低三靠”）
吸附（活性炭）：除色素、异味。
仪器
蒸
装置
馏
注意操作事项
感谢观看，欢迎指导！ 1.有学者 认 为 ， 这 些 水 是 地 球 本 身 固 有 的 。 在 地 球 形 成 之 初 ， 地 球 水 就 以 蒸 气 的 形 式 存 在 于 炽 热 的 地 心 中 ， 或 者 以 结 构 水 、 结 晶 水 等 形 式 存 于 地 下 岩 石 中 。 那 时 ， 地 表 的 温 度 较 高 ， 大 气 层 中 以 气 体 形 式 存 在 的 水 分 也 较 多 。 2.为了寻 求 地 球 水 的 渊 源 ， 人 们 还 把 目 光 投 向 了 宇 宙 。 科 学 家 托 维 利 提 出 假 说 ： 地 球 上 的 水 是 太 阳 风 的 杰 作 。 太 阳 风 即 太 阳 刮 起 的 风 ， 但 它 不 是 流 动 的 空 气 ， 而 是 一 种 微 粒 流 或 带 电 质 子 流 。 3.寻求心 灵 的 宁 静 ， 前 提 是 首 先 要 有 一 个 心 灵 。 在 理 论 上 ， 人 人 都 有 一 个 心 灵 ， 但 事 实 上 却 不 尽 然 。 有 一 些 人 ， 他 们 永 远 被 外 界 的 力 量 左 右 着 ， 永 远 生 活 在 喧 闹 的 外 部 世 界 里 ， 未 尝 有 真 正 的 内 心 生 活 。 4.对于这 样 的 人 ， 心 灵 的 宁 静 就 无 从 谈 起 。 一 个 人 唯 有 关 注 心 灵 ， 才 会 因 为 心 灵 被 扰 乱 而 不 安 ， 才 会 有 寻 求 心 灵 宁 静 的 需 要 。 所 以 ， 具 有 过 内 心 生 活 的 禀 赋 ， 或 者 养 成 这 样 的 习 惯 ， 这 是 最 重 要 的 。 5.区别在 于 ， 注 重 内 心 生 活 的 人 善 于 把 外 部 生 活 的 收 获 变 成 心 灵 的 财 富 ， 缺 乏 此 种 禀 赋 或 习 惯 的 人 则 往 往 会 迷 失 在 外 部 生 活 中 ， 人 整 个 儿 是 散 的 。 外 面 的 世 界 布 满 了 纵 横 交 错 的 路 ， 每 一 条 都 通 往 不 同 的 地 点 6.如果一 个 人 有 自 己 的 心 灵 追 求 ， 又 在 世 界 上 闯 荡 了 一 番 ， 有 了 相 当 的 人 生 阅 历 ， 那 么 ， 他 就 会 逐 渐 认 识 到 自 己 在 这 个 世 界 上 的 位 置 。 世 界 无 限 广 阔 ， 诱 惑 永 无 止 境 ， 然 而 ， 属 于 每 一 个 人 的 现 实 可 能 性 终 究 是 有 限 的 。 7.一个人 不 论 伟 大 还 是 平 凡 ， 只 要 他 顺 应 自 己 的 天 性 ， 找 到 了 自 己 真 正 喜 欢 做 的 有 意 义 的 事 ， 并 且 一 心 把 它 做 得 尽 善 尽 美 ， 他 在 这 个 世 界 上 就 有 了 牢 不 可 破 的 家 园 。 8.于是， 他 不 但 会 有 足 够 的 勇 气 去 承 受 外 界 的 压 力 ， 而 且 会 以 足 够 的 清 醒 来 面 对 形 形 色 色 的 机 会 的 诱 惑 。 我 们 当 然 没 有 理 由 怀 疑 ， 这 样 的 一 个 人 必 能 获 得 生 活 的 充 实 和 心 灵 的 宁 静 。
降滤
（物理变化）（物理变化）
自 来
吸附水中悬浮 的杂质
除去不溶性 (化学变化） 杂质
水
厂
净
杀细菌、病毒。化
化
学变化用ClO2、Cl2
水 沉降杂质
除去可溶性杂质， 色素、异味
自来水厂净水过程图
归纳小结
自来水厂净水过程：
明矾
取 水
加絮凝 剂
沉 淀
吸附（物理变化）
过滤（物理变化）活性炭
消毒(化学变
化）
漂白粉
水的净化方法
2.吸附沉淀
明 矾
其他常用的吸附剂：木炭 活性炭
思考：如何除去水中的沉淀？
水的净化方法
实验探究 2.吸附沉淀
向水中加入某些净水剂如明矾，利用明矾溶于水后生成的 胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。
想一想：如何除去水中的沉淀？
吸附悬浮物 浑水变澄清
水的净化方法
实验探究 2.吸附沉淀 明矾的吸附作用
目的是什么？
活性炭的吸附性
净水器中的活性炭起什么作用呢？
活性炭不仅可以滤去水中的不溶性物质， 还能吸附 掉一些溶解的杂质，除去臭味。所以活 性炭在自来水生产和净水龙头中起 吸附 和 过滤 的 作用。
水的净化方法
实验探究 5.蒸馏
蒸馏的操作方法
水蒸气 不纯净的水
出水 沸腾
蒸馏水
蒸馏：既可除 去不溶性杂质， 又可除去可溶 性杂质，还能 杀菌消毒。
水的净化
主讲人 杨老师
学习目标
1.知道纯水与自然水、硬水与软水的区别 2.了解水的净化常用的方法，如吸附、沉淀、过滤 和蒸馏等 3.初步学会过滤的原理及操作 课标要求 1.知道4自.学然会界常的用水的与检纯验水硬的水区与别软，水知的道方硬法水，与了软解水硬水软 的区别化。的方法 2.知道吸附、沉淀、过滤和蒸馏等常用的净化水的 方法，知道含有哪些杂质的水可以用过滤或蒸馏的 方法净化。 3.认识硬水的危害，知道把硬水转化为软水的方法，
一贴：滤纸要紧贴漏斗的内壁。 二低： 滤纸低于漏斗边缘；
滤液的液面要低于滤纸的边缘。
三靠：
烧杯口要紧靠引流的玻璃棒； 玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边； 漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。
过滤的目的：分离固体和液体的混合物
思考
1. 滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么?） 若有气泡，过滤的速度会比较慢 2. 滤纸的边缘要低于漏斗的边缘（为什么?） 防止液体从漏斗边流出 不3. 是过滤后的水是纯水吗？ 4. 过滤操作主要去除水中的什么杂质？ 去除不溶性的杂质 【小结】去除不溶性杂质的方法：沉淀、过滤。 5.过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有哪些？ (1)滤纸破损； (2)滤液边缘高于滤纸边缘； (3)仪器不干净等。 此时，滤液浑浊应再过滤一次，直到澄清为止。 问：过滤后的水比较澄清但发红。如何去掉颜色呢？
现象 加明矾的水更澄清 结论 说明明矾有一定的净水能力
水的净化方法
3.过滤
（1）过滤：分离液体与不溶于液体的固态物质的一种 操作。
（2）过滤操作需要哪些仪器？ （3）怎样制过滤器？
玻璃棒
滤纸 铁架台
漏斗 烧杯
过滤液体
（4）过滤操作要领： 步骤：1.一贴；2.二低； 3.三靠。 玻璃棒的作用：引流。
导入新课
《鲁滨孙漂流记》的故事相信大家都已经很 熟悉，俗话说：“人可一日无餐，不可一日 无水”。有没有想过鲁滨孙流落杳无人烟的 荒岛，他生活时只能从池塘中取得一些泥水? 这些泥水可饮用吗？他能否从中提取洁净的 饮用水?
这些泥水可饮用吗？ 他能否从中提取洁净的饮用水？
本内容适合人教版 九年级化学
初中化学知识点讲解
注意：1、加入沸石，防止加热时出现爆沸； 2、装置不漏气； 3、弃去开始馏出的部分液体。
思考
经过上述沉淀、过滤、吸附等净化 处理后，浑浊的水变澄清了，那么 澄清的水可以直接饮用了吗？
课题2 水的净化
活动五 硬水和软水
小知识
长期使用硬水的危害：
1、用硬水洗衣服，既浪费肥皂也洗不干净，时间 长了还会使衣服变硬 2、长期饮用硬度很高的水，不利于人体健康 3、锅炉用水硬度高了十分危险，锅炉结垢不仅浪 费燃料，而且会使锅炉内管道局部过热，易引起管 道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸。
冷凝管
进 水
想一想：冷却管的水应该怎么进出？
答：冷却管的水应下进上出，有利于水蒸气的冷却
想一想：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷 片？
答：防止加热时，出现液体暴沸。
实验探究
水的净化方法
5.蒸馏
天然水加热至100℃ 水蒸气 冷凝 蒸馏水
蒸馏：既可除去不溶性杂质，又可除去可溶性杂质，降低水的硬度
还能杀菌消毒。
我们生活中的自来水是如何生产的？
1.某些乡村用明矾溶于水后产生的胶状物对杂质 进行 吸附，所以我们把明矾叫做絮凝剂。
实验: 明矾净水
取两个烧杯，各取少量土样，再加入 约半烧杯水，搅拌，其中一个烧杯中 加入一药匙明矾，静置。
2.自来水厂是如何生产自来水的？
交流讨论
天然
明矾
水
沉
过
活性炭
吸附 消毒 自来水
生活中的过滤现象
水的净化方法
实验探究 4.吸附
常用吸附剂：活性炭、明矾等。 吸附剂的作用是：除去可溶性杂质,颜色及异味。
木炭、活性炭具有吸附性。活性炭层不仅可以过滤掉不溶性 杂质，还可以利用它的强吸附性，吸附气体（色素）和可溶性 杂质，除去臭味。
便于活性炭充
分地吸收气味 和色素。
从下端进水的
问题：现在得到 的水可以放心饮 用了吗？
配水泵
下面是一杯从池塘里获得的水，如何对水进行净化？
可溶的杂质
不溶的杂质
微生物
实验探究 沉淀物
水的净化方法
1.静置沉淀
把河水引入沉淀池，静置 一段时间后，底部有沉淀， 上面的水变得相对澄清。 但有一些悬浮物存在。
让部分不溶的 杂质沉到水底。
不能去除悬浮在水 中及浮于水面的固 体物质。
实验探究
重点 常用的水净化方法，硬水与软水的概念和区分， 过滤和蒸馏操作
难点 明矾的净水原理，过滤的操作方法和注意事项
讲授新课
纯水和天然水
1.纯水 是无色、无臭、清澈透明的液体。属于纯净物（化学
符号：H2O）
2.天然水 自然界中的河水、湖水、