试听课教案
授课名称舌尖上的日本使用教材
授课教师授课地点第五教室授课对象班级人数
授课类型新课讲授授课时间
授课课题
教学目的与要求1、了解日语的特点、构成等基本知识。

2、激起学生学习日语的兴趣和信心。

教学重点
日语的特征
教学难点1、日语特有的文字构成
2、认识简单的假名
教学方法方法：日汉对比法，面授，精讲多练，侧重应用操作。

手段：以课堂面授的形式，采取讲练结合的手段。

教具多媒体、黑板课时安排1课时
教学流程及内容一、简单的自我介绍
はじめまして。

私は～です。

よろしくお願いします。

(ha ji me ma si te.wa ta si wa～de su.yo ro si ku o ne ga i si ma su)
初次见面，我是~~。

请多指教。

二、学习两行假名
首先让我们认识一下五十音图。

日语的假名共有71个，包括“清音（45）”、“浊音（20发17个音）”、“半浊音（5）”和“拨音（1）”，发出68个音。

把清音按照发音规律排成一个表，这个表叫做“五十音图”。

五十音图中横排的叫“行”，每行5个假名，共10行，如“あ行”“か行”“さ行”；竖排的叫“段”，每段10个假名，共5段，如“あ段”“い段”“う段”。

1、あ行元音
(a)あ(i)い(u)う(e)え(o)お
アイウエオ
口型操
あえいあおういえあうおあ
あえいうえおあお
あいうえお
单词：
あい（愛）爱
あおい（青い）蓝色
いえ（家）房子
うえ（上）上面
2、か行清音
(ka)か(ki)き(ku)く(ke)け(ko)こ
カキクケコ
“か”行清音是由辅音“k”和あ行的五个元音拼合而成的。

口型操：
かけきかこくきけかくこか
かけきくけこかこ
かきくけこ
单词：
きく（菊）菊花
あかい（赤い）红色的
あき（秋）秋天
三、简单的寒暄用语
寒暄用语又叫“挨拶”，是日语中的问候语。

众所周知，日本是个非常注重礼仪的国
家，问候语也会根据对象的不同尊敬程度也会有所不同。

下面我们一起来学习一下常
用的日语寒暄语。

おはようございます。

/おはよう。

——早上好。

今日は（こんにちは）。

——你好。

（白天一般时间打招呼时用）
今晩は（こんばんは）。

——晚上好。

お休み（やすみ）。

/お休みなさい。

——请休息吧。

/ 晚安。

さよなら。

——再见。

（最普通，最常用的告别语）
ではまた。

/ じゃ，また。

再见！（较随便）
どうも。

/ ありがとう。

/ ありがとうございます。

——谢谢。

教学反思由于同学们刚刚开始接触日语，这节课只是简单地介绍了日语的构成，以及简单地带大家认识假名。

由于日语与中文的关联性很强，入门快，提分高，近年来成为很多学
生高考小语种的首选。

本科的意图在于向学生展示日语的魅力，让他们了解日语学习的难易程度，提高他们对日语学习的兴趣。