18 我是文明小乘客一、教学目标(一)情感态度培养1、通过学习知道在乘车时不要把头、手等伸出窗外等一些不安全的行为。

2、通过学习具有在乘车时避免意外伤害的意识。

(二)行为技能训练1、知道乘车时坐稳扶好、要系安全带以及乘车时不把头、手伸出窗外。

2、识别常见的有关乘车安全的标识。

(三)知识经验积累1、了解在安全乘车的有关常识。

2、养成文明乘车的好习惯。

二、教学重点通过本课学习让学生认识到乘车安全的重要性，不做一些危险的事情。

三、教学难点做到文明乘车，正确系好安全带、坐稳扶好、不将头手伸出窗外。

四、教学过程(一)复习回顾，导入新课教师谈话：同学们，在上学期我们已经学习了安全乘车的相关知识，说说你对安全乘车有哪些认识？（学生自由发言）教师导入新课：是呀，看来我们都对安全文明乘车有了一定得认识。

今天呀，有一群动物也来乘公交车了，我们来听一听它们是怎样做公家车的。

（揭示并板书课题：我是文明小乘客）(二)观察思考，探究新知1、听平安故事，初步感知乘车过程中存在的安全隐患。

师：听了小动物郊游的故事，你们知道乘车时的安全隐患了吗？谁能说说故事中的口水狼这样做对吗？为什么？淘气猴的做法对吗？你想成为它们当中的谁呢？2、学平安导航，直观认识如何文明乘车。

（1）想一想，说一说。

教师引导学生回忆实际生活中乘车时容易出现的情况①教师提问：你平时乘车时，怎样做的？你能说说说平时生活中看到的乘车现象吗？②学生自由讨论，积极发言，教师提醒认真倾听。

（2）看一看，评一评。

①课件出示平安导航中文明安全乘车图片和安全带得系法，让学生直观地看到平时乘车中需要记住的知识。

②请学生评一评你所观察到的图片中小乘客的做法是否正确，并说明原因。

这样做的危害是什么？（3）演一演，讲一讲。

①演一演。

乘坐公交车。

②讲一讲。

学生讲：他们做得好吗？有需要更正的地方吗？自由补充。

教师小结：我们乘坐公交车时都要争做一名注意安全，讲文明的小学生。

时刻注意保护自己和他人的生命安全。

3、诵平安童谣，归纳记忆所学知识。

（可采取多种形式的朗读：拍手读；分小组读；男女生读等。

在熟读的基础上背诵，牢记安全乘车的要点。

）文明乘车不抛物，头手身体别伸出。

自觉系好安全带，站稳扶好不马虎。

(三)实践操练，提升能力引导学生完成“平安童操”中的两道练习题。

1、“小组演一演怎样系安全带，4人一组，看看哪组又快又对。

”学生通过操练安全带的系法，明白安全带是安全乘车的重要保障，从小养成乘车系安全带的良好习惯。

2、学生观察图片，“说一说下面的小朋友做得对吗？为什么？”通过观察四个小朋友的行为，来判断对错，说明原因，巩固本课知识重点。

19 乘坐游船注意安全一、教学目标(一)情感态度培养1、通过学习知道在乘船时保护自己，不做危险的行为。

2、通过学习具有乘坐游船时避免意外伤害的意识。

(二)行为技能训练1、初步了解不文明乘船的行为。

2、识别常见的有关乘船安全的标识。

(三)知识经验积累1、学会乘坐游船时需要注意的事项。

2、养成自觉遵守乘船规则的好习惯，懂得自我保护。

二、教学重点让学生认识到文明乘船的重要性，不做一些危险的事情。

三、教学难点让学生明白乘船要做到文明乘船，如乘船必须穿救生衣等有一定难度。

四、教学过程(一)激发兴趣，导入新课齐唱儿歌《让我们荡起双桨》。

教师谈话：儿歌《让我们荡起双桨》勾起了我们美好的回忆，同学们又什么想说的吗？（唤起生活共鸣）。

教师指出：如今水上交通发展突飞猛进，不管是运输、出行，还是旅游观光，都需要乘船，甚至是划船。

在水上交通中我们又该注意些什么呢? 今天我们将一起来学习（揭示并板书课题：19.乘坐游船要安全）(二)观察思考，探究新知1、读平安故事，同桌讨论交流（1）教师引导：书中的口水狼犯了同学们平时乘坐游船时最容易出现的几个危险行为？（同桌交流）（2）学生回报：不穿救生衣、在船上动来动去、喜欢用手去玩水或是抓鱼等。

（3）表演故事情节，明晰道理。

同学们能在口水狼出现错误时，给予它帮助吗？指出来。

（4）小结：通过故事让同学们轻松地了解到一些乘船的危险行为，了解安全乘船的知识。

师：大家刚才帮助了口水狼，真棒！在公园和一些旅游景点，有供人乘坐的游船和游艇，大家乘坐游船泛舟湖面。

但水上不同于地面，容易出现很多难以预料的局面。

如果不注意乘船安全，那是很危险的。

2、学平安导航，了解救生衣，让学生直观地了解如何文明乘船。

（1）了解救生衣其作用。

（2）了解乘船的四个注意事项，让学生直观地了解如何文明乘船。

师：说说你知道的乘船的意外伤害事故，引起同学们的重视。

（播放视频资料）小组互相交流课前了解到的的乘船的安全知识。

老师小结板书：①坐稳抓牢，不要将身子伸出船外。

②穿好救生衣。

③船上不能超员。

④为了保持船体平衡，不要坐在或站在船的一侧。

⑤不要翻越船沿栏杆，不在甲板上嬉戏追逐。

（3）判断以下哪些乘船行为是正确的。

课件出示。

让学生自己评价错误的行为以及潜在的危害。

教师小结：船既为我们生活提供了极大的方便，但如果忽视乘船规则，也会给很多家庭带来不幸，所以，我们应该遵守规则，时刻重视乘船时的安全3、诵平安童谣，归纳记忆所学知识让学生读一读，背一背。

拍手读、小组对读等多种朗读形式，让学生牢固识记安全乘船的要点。

(三)实践操练，提升能力引导学生完成“平安童操”中的三道练习题。

1、“做一做。

2、“认一认。

3、“说一说。

教师小结：水上安全不容忽视，让我们紧记今天所学的知识，成为文明交通人。

20 马路不是游乐场一、教学目标(一)情感态度培养1、在马路上行走时要有安全意识懂得自我保护，懂得珍爱生命。

2、通过学习具有在马路上避免意外伤害的意识。

(二)行为技能训练1、识别常见的有关行人安全的交通标识。

2、初步辨别马路上一些不安全的活动。

(三)知识经验积累1、学会道路交通法的相关内容。

2、知道马路上玩游戏会带来危险的后果。

二、教学重点了解马路安全常识，不在马路上嬉戏。

三、教学难点做到走路时不分神，不游戏有一定难度。

四、教学过程(一)聊大课间活动，引话题，触动人心1、师：同学们，每次的大课间活动，你们在操场上玩得可开心啦！你们都在玩些什么？生1：我在玩踢毽子。

生2：我在打篮球。

生3：我在玩捉迷藏。

师：这些游戏同学们都是在操场上玩的。

可是有些小朋友也玩得很开心。

让我们一起去看看。

师：看了这张图片，你觉得他们可能会发生什么事？（课本图片）生：可能会被车撞伤或撞死了。

师：是的，在马路上玩耍就有可能付出生命的代价。

——揭题《马路不是游乐场》2、身边的交通事故。

（1）我们的身边都发生过哪些交通事故呢？（2）生说3、查找交通事故的原因。

（1）看视屏，说事故的原因。

（三起因闯红灯而发生的交通事故）师：看了这段视频，你觉得发生这交通事故的原因是什么？（闯红灯）（2）师：你觉得交通事故的发生还可能是什么原因？（酒后驾车、疲劳驾驶、超载、超速……）（3）小结：多么触目惊心的数字啊！警察叔叔说，十次事故九违章，交通事故是人为造成的灾难，如果每个人都遵守交通规则，这90%的交通事故就不会发生，那我们的生活不是更加幸福美满了吗？同学们，那我们一定要自觉遵守交通规则。

(二)论交规、认标志，深入人心师：如果我们要遵守交通规则，我们先知道有哪些交通规则。

昨天都去了解了哪些有关交通安全方面的知识了？现在，我们要进行一场比赛，看谁知道有关交通安全方面的知识多，谁就是胜利者！1、交通规则我知道（1）出示活动规则（2）全班交流各自收集的交通规则（与小学生有关）师用电脑随机出示。

2、交通标志我认识（1）出示活动规则（2）全班交流（学生逐一说出每个标志的含义）。

小结：通过活动，同学们了解《小学生交通安全行为规范》，学会了看交通标志，老师为你们高兴！可在我们的生活中还是有一些同学把马路当做游戏场，酿成了一场场悲剧。

3、我是小交警（判断图片的人做得对不对，如果不对，告诉他们该怎么做。

）（出示课本图片）(三)学习《平安童谣》送平安，感动人心。

(四)完成课后练习总结：同学们，平安是宝，平安是福，拥有平安我们便拥有了这整个世界！让我们每天高高兴兴出门，平平安安回家吧！21早睡早起身体好一、教学目标(一)情感态度培养1、体会睡眠的重要性。

2、从小养成良好的作息习惯。

(二)行为技能训练1、了解睡眠不足可能导致的后果。

2、学会科学地睡眠，提高睡眠质量。

(三)知识经验积累1、知道睡眠的重要性。

2、知道如何保证充足睡眠和提高睡眠质量的基本方法。

二、教学重点教育学生充分认识睡眠的重要性，养成良好的睡眠习惯和作息习惯。

三、教学难点让学生懂得如何科学地睡眠。

四、教学过程（一）师生谈话，导入新课教师谈话：俗话说：“早睡早起身体好”，这句话是有科学道理的。

因为人的一生大约有三分之一的时间是在睡眠中度过，睡眠是人最重要的一种休息方式。

通过这节课的学习，我们一起来探讨睡眠的重要性，以及科学睡眠的方法。

（揭示并板书课题：早睡早起身体好）（二）观察思考，探究新知1、听平安故事，感知睡眠的重要性。

教师用课件动画播放童话故事：同学们排着整齐的队伍，兴高采烈地去春游。

只有口水狼无精打采地掉在队伍的后面。

萌小兔说：“真奇怪，口水狼怎么没精神呢？”忽然，“砰”的一声闷响，口水狼撞在了电线杆上，头上顿时起了一个大包。

淘气猴说：“怎么这么不小心，在想什么呢？”萌小兔也关切地问：“你没事吧，是不是病了？”原来口水狼头天晚上玩游戏到深夜，没睡好觉，现在犯困了，连走路都不能集中精神。

淘气猴说：“知道睡觉很重要吧！”师：听了这个故事，你知道睡眠的重要性了吗？说一说你平时没睡好觉有什么感受。

（学生自由发言）小结：没睡好觉会导致头晕、胸闷、乏力、精神恍惚、心情烦躁等，影响我们的学习和生活。

如果长期睡眠不足或睡眠质量太差，会严重影响大脑的机能。

2、学平安导航，了解保证充足睡眠的方法。

师：小学生怎样才能保证充足的睡眠呢？（引导学生分小组讨论、交流）学生汇报后看一看课本P88-89的内容，让学生逐条对照进行理解。

着重说一说为什么小学生最佳入睡时间是晚上9点？怎样才能保证在晚上9点入睡？（强调：放学回家后要尽快完成作业，不要拖拉，要养成良好的作息习惯，这样才能保证每天睡足10小时，早上7点左右起床，上学才不会迟到。

）讲解完后，让学生说一说自己哪些方面做得不够好，准备怎样改正。

3、诵平安童谣，归纳记忆所学知识。

教师板书或贴出“平安童谣”，让学生读一读，背一背。

睡眠充足很重要，准点入睡质量高。

按时作息养习惯，睡眠环境要选好。

（三）实践操练，提升能力引导学生完成“平安童操”中的三道练习题。

1、演一演。

课件出示“卧如弓”的姿势，教师先讲一讲这样的姿势为什么有利于睡眠；再让学生演一演自己认为好的睡觉姿势，并互相评一评。

2、说一说。

同桌两人交流，再指名汇报。

说一说判断的理由。

3、议一议。