书写指导：第一笔是撇点，
“口”要写得小一些。
【最新】二年级语文上册-3 植物妈妈有办法
jiǎo
有脚 脚
结构：左中右 音序：J 部首：月
组词：脚步 脚下
造句：他迈着轻快的脚步 去上学。
书写指导：月作为偏旁要 写得窄长。
【最新】二年级语文上册-3 植物妈妈有办法
tā
把它 它
结构：上下
音序：T 部首：宀
tā
她们 她
结构：左右 音序：T 部首：女 组词：她的 她家 造句：她俩是好朋友。
书写指导：女的最后一笔横，
不要写太长。
【最新】二年级体
音序：M 部首：毛
组词：毛色 羽毛
书写指导：第三笔横要比
造句：孔雀的羽毛非常漂亮。 第二横长些。
【最新】二年级语文上册-3 植物妈妈有办法
且将米放一起
识字巧方法
一寸日光 照两人
fǎ
办法 法
结构：左右
音序：F 部首：氵
组词：方法 用法 造句：我想出了一个好办法。
书写指导：左窄右宽，左
边最后一笔是提。
【最新】二年级语文上册-3 植物妈妈有办法
rú
如果 如
结构：左右
音序：R 部首：女
组词：假如 如同
造句：如果明天不下雨，我们
就去图书馆。
有 办 法
蒲公英 苍耳 豌豆
风力吹 皮毛挂 太阳晒
仔细观察 更多发现
拓展延伸
植物传播种子的方法
风传播：
蒲公英、杨树、柳树的种子表面有绒毛。
适合借助风力飞翔。
识字巧方法
出两点力
【最新】二年级语文上册-3 植物妈妈有办法
lǚ
旅
bèi
备
旅行 旅游
识字巧方法
仿佛此方人氏
准备 备好
识字巧方法
田中内阁
【最新】二年级语文上册-3 植物妈妈有办法
fēn
纷
cì
刺
纷纷 纷飞
带刺 尖刺
【最新】二年级语文上册-3 植物妈妈有办法
识字巧方法
分开丝线
识字巧方法
一刀切枣
dǐ
底
蒲公英妈妈准备了（ 降）落，伞孩子们（ ） 纷乘纷着出风发。
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
“穿上带刺的铠甲”是什么意思？
苍耳果实的外皮浑身有刺，对苍耳种子起 保护作用，所以说“穿上带刺的铠甲”，这 样写更加生动、形象。
苍耳妈妈为孩子准备了（ 带刺的）铠，甲孩子 可以（ 挂住动）物离的开皮妈毛妈。
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
这节诗的意思是什么？告诉了我们什么道理？
这一节是全诗的总结。意思是说：植物传 播种子的办法很多，通过仔细观察，你就能 获得许多知识。如果粗心大意不懂得观察大 自然，就不能获得这些知识。
结构梳理
植 物 妈 妈
【最新】二年级语文上册-3 植物妈妈有办法
知识
shí
识
结构：左右
音序：S 部首：讠
组词：常识 识别
书写指导：口要写得小些，
造句：孩子们正在上识字课。 最后一笔是点。
【最新】二年级语文上册-3 植物妈妈有办法
蒲公英去旅行
为 如
植
得粗
旅纷
备
刺
炸
离底 察
识
【旅行】为了办事或游览从一个地方去到另 一个地方。
【观察】仔细察看（事物或现象）。 【山洼】山中的洼地；山谷。 【铠甲】古代军人打仗时穿的护身服装，多
用金属片缀成。
【四海为家】到处都可以作为自己的家。本文 指植物种子在各个地方生根发芽。
【粗心】不细心；疏忽。 【仔细】细心。 【纷纷】（许多人或事物）接二连三地。
听课文朗读。 数一数：课文一共几个小节； 说一说：课文写了哪几种植物妈妈传播种子 的好方法？
五个小节。 分别讲述了 蒲、公英 、苍耳三种豌植豆物妈妈传 播种子的方法。
课文解读
阅读第1小节，思考问题： 孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么办法？
“孩子、长大、四海为家”指的是什么？你 怎样理解这句话？
这句话意思是说，种子跟人一样，长 大了就要离开父母，去一个新的地方，开 始新的生活。
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
豌豆妈妈让孩子（ 晒）太，阳豆荚炸开，孩子 们（ 蹦着）跳离着开妈妈。
填一填
蒲公英 降落伞
风吹
苍耳 铠甲 皮毛挂
豌豆 豆荚 太阳晒
阅读第5小节，仿照词语说一说：
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。 高高兴兴 进进出出 说说笑笑 花花绿绿
阅读第2～4小节，说一说植物妈妈们 用什么办法让孩子离开她？
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
怎样理解这节诗？
把蒲公英果实上的绒毛比作降落伞，生 动形象。称呼“蒲公英”为妈妈以及称呼种 子为“孩子”，这是拟人的手法，读起来亲 切、有趣。
3 植物妈妈有办法
R·二年级上册
新课导入
他们在做什么？
秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝 们要告别妈妈，开始自己崭新的生活。你想 知道植物妈妈们是用什么办法来送别自己的 孩子的吗？让我们学习课文，一起去探究植 物王国、探究大自然的奥秘吧。
zhí
植
wéi
为
植物 植树
识字巧方法
木头旁直立
四海 为家
zhà
炸
底下 垫底
识字巧方法
广场一人低头
炸开 炸弹
识字巧方法
昨夜灯前见
【最新】二年级语文上册-3 植物妈妈有办法
lí
离
chá
察
离开 分离
观察 警察
【最新】二年级语文上册-3 植物妈妈有办法
识字巧方法
漓江水干枯
识字巧方法
用手擦掉
cū
粗
dé
得
粗心 粗壮
得到
【最新】二年级语文上册-3 植物妈妈有办法
识字巧方法
组词：它们 它的 造句：它们是一群可爱的小鸭子。
书写指导：第一笔是右点，
第二笔是左点，第三笔是横钩。
【最新】二年级语文上册-3 植物妈妈有办法
娃娃
结构：左右
wá
娃
音序：W 部首：女
组词：女娃 男娃
书写指导：女作为偏旁要写
造句：我有一个可爱的布 得窄些，最后一横比上面一
娃娃。
横长。
【最新】二年级语文上册-3 植物妈妈有办法
gèng
更加 更
结构：独体 音序：G 部首：曰 组词：更好 更加 造句：我们的明天会更加美好。
书写指导：日要写得扁平， 捺要写得舒展。
【最新】二年级语文上册-3 植物妈妈有办法
zhī
知识 知
结构：左右
音序：Z 部首：矢 组词：求知 知道 造句：多读书可以增长知识。
书写指导：第二个撇要写得 舒展，左边最后一笔是点。