，
，
，
，
。首
先上场的是
，只见它
。
（它是什么动作？）接下来表演的是
，
，（它又
是怎么做的呢？它们表演完后，观众有什么反应呢?）
我最喜欢的是
，它长得
（写外形特点。
）看，它
，逗得我
。（它上场后是
怎么做的？你为什么最喜欢它呢？）
在观众们一阵阵热烈的掌声中，比赛终于结束了。最后获得才艺大赛冠
军的是
，它的表演真精彩，我喜欢它！（结尾要点题。）
·图上都有哪些 动物？ ·它们都在干什 么？ ·你最喜欢哪种 动物？
先说一说，再 写下来。
我能说
我看到了（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 、（ ）和（ ）。
加上形容词就更加生动了，你能选其中的词语形容一种 动物吗？
（美丽多姿）的孔雀 （ 高大笨重）的大象 （聪明机灵）的小猴
（ 可 爱 ）的小狗 （ 灵 活 ）的海狮 （憨厚可爱）的小熊
（漂亮 ）的孔雀闪亮
登 场 了 ！ 只 见抖它了抖（
）羽毛，缓缓地展（开 ）
了它那美丽的尾巴，像一 把五颜六色的扇子
转了个圈 。瞧！它还 ，似乎在向我们
（欣赏“孔雀开屏”片段） 炫耀呢！
我能说好
小狗正在荡着 秋千， 像是要荡到树梢上去似的 。 它 边 荡 边伙伴喊们： “加油啊！太阳公公，在看着
我们呢！”
复习
怎样写好看图写事？
什么时候，有什么人，在哪里，在做什么 。这件事情要告诉我们什么？
注意：在写的时候一定要将事情是怎么发生的 、事情的经过、事情的结果写清楚。（其中应 重点将事情的经过写好。）
金笔作文
第八课 走进动物王国
@邮件
邀请信
小朋友们，你 们敢接受全体小朋友到森林里参加表 演大会。只要小朋友们能正确、 流利地读出词语百宝箱里面的词 语，就可以参加活动了。
我来想
漂亮的孔雀在…… 可爱的小狗在…… 灵活的海狮在…… 长鼻子大象在…… 胖胖的黑熊在…… 机灵的小猴在……
它们在表演什么呢？ （
）的（
）在（
）
。
仔细观察（重点描写）
* 你最喜欢谁表演什么？为什么？ * 它长得是什么样子？ * 它是怎样表演的？（动作、表情 、语言、心理） * 观众的反应怎么样？或者其他的 小动物是什么反应？
我最喜欢孔雀开屏。只见它（
）羽毛，缓缓地（ ）了它那
____的尾巴，像一把_____________。瞧！它还一会儿向左边_____，一
会儿向右边_____，还_____地抖动着________，似乎在向我们炫耀[yào]
呢！
瞧，第一个表演的是我最喜欢的小熊。它穿着_____的背心， _______地蹬上了踏板，底下的球像________一样，随着它转来转去，好 像__________。
金笔作文
我喜欢它
有一天，森林里举行一场_________。来参加_________的动物 可______，有___、___、___、___、___、___等。小动物们都准备 了___的节目。不信你瞧（qiáo），有___的球上平衡板，小猴子耍 _____，______摇铃铛，小狗荡_____，海狮____......可_____。
我最喜欢大象的表演，大象用它那____的鼻子____清脆的铃铛，还 不停地____着耳朵，就像在扇动___________一样。
我最喜欢小狗的表演，你看，小狗正在_____秋千，像是要荡到树梢
上去似的。它边荡边喊：“______，_加油啊！太阳公公在
呢！”
思维拓展
同学们展开自己的想象，除了刚刚出现的小动 物的表演，还会有哪些小动物会展现它们的才艺呢 ？它们又会以什么样的方式进行表演呢？
小试身手（连贯地说）
在说的时候加上一些想象，会更生动
一天，动物们在（
）里举行（
）。
（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和
（ ）都来参加了 ！你看：（ ）表演了（ ），（
）表演的是（ ），还有（ ）表演了（ ）。
我最喜欢的是（ ）的表演，你看它（
），（
），有趣极了！
这次运动会举办得特别成功，我十分喜欢这些小动物！
大闯关
词语百宝箱
美丽的 漂亮的 可爱的 灵活的 机灵的 聪明的 憨厚的 优雅 笨重 骄傲 长鼻子的 胖乎乎的 听得入迷 技术高超 眼花缭乱 滑稽可笑 小心翼翼 聪明机灵 摇头摆尾 悠闲自得 洋洋得意 慢条斯理
挑战成功。嘟嘟……火车出了！ 词语百箱
整体观察
它们在举行什么活动？
观察的顺序： 由远到近 由近到远 从上到下 从地上到水里 从左到右
我最喜欢小猴子的表演，你们看，小猴子可真是_____啊，____的 脸蛋上________转的眼睛，_____的鼻子，_______的嘴巴，正___地挥舞 着双手，十分____地抛着桃子呢！
我最喜欢小海狮的表演，你看，小海狮看见一个_____的球，马上 _____顶在鼻子上，把它抛向_____，又用鼻子_____地接住，真是太厉害 了！
（什么时间？在什么地方？有哪些小动物？它们 在做什么？你喜欢谁？它是怎样表演的？）
我能说好
我最喜欢 聪明 的海狮
。只见一头小海狮看见水
里有一个金灿灿 的球， 马上游过去 ，用鼻子将它 顶了起来 ，接着 抛[pāo] 向 了空中，在用鼻子接住 ，开始（ 转起了圈），真
厉害！
（欣赏“海狮顶球”片段）
我能说好
我能说好
大象用它那 长长的鼻 子 摇着清脆的铃铛，还不 停地 扇动着耳朵，就像在 扇动 两把大芭蕉扇一样。
我能说好
小猴子可真是有趣啊 ，心形 的脸蛋上骨碌骨碌 转的眼睛，扁扁 的鼻子 ，又大又尖 的嘴巴，正不断 地挥舞着双手，十分神气 地抛着桃子呢！
我能说好
小黑熊穿着 蓝色的背 心， 小心翼翼地蹬上了踏 板，底下的球像长了眼睛 一样，随着它转来转去， 好像 在跳舞一样。
写作指导
写作指导
二、写法： （1）开头交待事情发生的时间、地点、人物。 （2）描写一下当时的天气情况和周围的美丽景物 。 （3）具体写动物们是怎样表演的，把你最喜欢的 动物的特点和它的表演写详细。 （4）交待事情结果。
写作指导
我喜欢它
。（开头）
这天，风和日丽，
。（第二段描写景物
）
参加比赛的选手有 ，