第一部分、【练习与思考】一、填空题1、语音的发音、传递、感知三个环节，分别对应于语音的（）（）（）三个方面的属性。
2、语音同其它声音一样，也具有（）（）（）（）四个要素。
3、人类的发音器官可分为（）（）（）三大部分。
4、在发音器官中，唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的，叫做（）发音器官；上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的，叫做（）发音器官。
5、口腔中最为灵活的发音器官是（）6、从自然属性角度划分出来的最小语音单位是（）。
7、根据发音特点，音素可以分为（）和（）两类。
8、每个元音的音质是由（）（）（）三个方面的因素决定的。
9、辅音的发音特点是主要由（）和（）两个方面决定的。
10、[t]—[d]的区别性特征表现为（）对立。
11、汉语拼音方案是以（）字母为基础制订的。
12、语音中具有辨义作用的最小单位是（）。
13、一个音位通常是归纳几个音素的结果，那么，属于同一音位的几个音素叫（）。
14、一般把具有辨义作用的音高、音强、音长形成的音位分别叫做（）（）（）。
15、（）是听觉上能够自然辨别出来的最小语音单位，它也是语音中最小的（）单位。
16、汉语的音节通常可以分为（）、（）和（）三部分，其中韵母又分（）、（）、（）三部分，声母和韵母是由（）音位构成的，声调由超音质音位的（）构成的。
17、常见的语流音变主要有（）（）（）（）四种。
18、我们在念“老虎”时，通常要把“老”念成类似阳平，这种变化叫做（）。
二、分析题1、根据发音特点描述，分别写出相对应的元音或辅音。
①舌面后半低圆唇元音；② 舌面前半高不圆唇元音；③ 舌面前低不圆唇元音；④ 舌面后高圆唇元音；⑤ 舌面前高圆唇元音；⑥ 舌面后半高不圆唇元音；⑦ 双唇不送气清塞音；⑧ 舌尖中浊鼻音；⑨ 舌根清擦音；⑩ 舌尖前送气清塞擦音； 、指出下列各组音素的区别特征。
－ －－ －－ －三、名词解释、 语音、音质、音素、音标、半元音、音位、音位变体 、条件变体 、自由变体、典型变体、超音质音位 、音高、音强、音长、区别性特征 、二合元音、复辅音、语流音变、同化、异化、弱化、脱落、历史音变、语音规律四、思考题、 与其他声音相比，语音的突出特点是什么？、在没有看见人的情况下，为什么我们能分辨出是男子说话还是妇女说话？是大人说话还是小孩说话来呢？、举例说明什么是音素？为什么要强调在一次发音中来辨别音素？、造成不同音质的原因有哪些？、音长、音高、音强和音质的联系？、语音的社会性表现在哪些方面？、国际音标有哪些优点？、元音和辅音的区别有哪些？、音位的主要特征是什么？、音位、音素、音位变体的关系？、条件变体和自由变体有何区别？、划分和归并音位的基本原则是什么？、为什么说音位总是属于具体语言或方言的？、特定语言中的音位系统大致包括哪些内容？、不同语言或方言音位系统的差异主要表现在哪些方面？、语音规律的制约条件主要有哪些？、音位体系的演变包括哪些内容？、举例说明语音的同化与异化、弱化与脱落。
五、讨论题、试比较汉语普通话中 所能出现的各种语音环境，为什么汉语拼音方案中只用一个字母代表它们？、汉语普通话中元音 ★↙ 归并为几个音位比较合适？、汉语普通话☯♦☑ ♦☑ ☑、 、 、☯ ⌧归并为几组音位比较合适？第二部分、【练习与思考】一、填空题、超语言的剩余成分是指（ ）中扣除语言成分后剩下的成分。
、语言是人类社会的（ ）工具，而且也是（ ）的工具，这是语言的两大社会功能。
、任何符号，都是由（ ）和（ ）两个方面构成的。
、语言符号的形式是（ ），语言符号的内容是（ ）。
、语言的底层是一套（ ），上层是符号和符号的序列，可以分为若干级，第一级是（ ），第二级是（ ），第三级是（ ），第四级是（ ）。
、语言体系中的一切成分都以关系为基础，语言系统中的所有符号既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，这两种关系就是（ ）和（ ）。
、运用语言进行交际的过程，就是信息的（ ）（ ）（ ）（ ）和（ ）的过程。
、人类之所以具有语言，最重要的是人类具有（ ）能力和（ ）能力。
、根据思维活动的不同形态，可以把思维分为（ ）、（ ）和（ ）三种类型。
、语言作为一种特殊的社会现象，突出表现在它具有（ ）特点，没有阶级性。
、依照语言间亲属关系的亲疏程度可以把语言分为（ ）（ ）（ ）和（ ）。
其中，（ ）是最大的类，相互间的亲属关系最疏远。
、语言的亲属关系是用（ ）来确定的，如汉语和藏语是具有共同历史来源的亲属语言，它们都属于原始（ ）。
二、名词解释、语言、语余成分 、符号、组合关系 、聚合关系 、思维、动作思维 、形象思维 、抽象思维、亲属语言 、社会方言 、地域方言 、谱系分类 、皮钦语、克里奥耳语三、思考题、汉人说的就是汉语，英国人说的就是英语，对吗？为什么？、语言与言语的区别和联系是什么？为什么要把语言和言语区分开来？、为什么说语言也是一种符号？、语言符号和一般符号有什么不同？、语言符号的基本特征是什么？、语言符号的任意性具体体现在哪些方面？既然语言符号有任意性的特点，为什么对于使用语言的人又具有强制性？、谈谈你对语言符号组合的线条性和层次性的认识。
、促使语言变化的因素主要有哪些？为什么说语言符号既是难变的又是可变的？、怎样理解语言没有阶级性？、为什么说语言是一种社会现象？、怎样理解语言的全民性特点？、为什么说语言是人类最重要的交际工具？、任何一种语言所包含的句子的数量都是无限的，人类为什么能在有限的时间学会掌握语言呢？、为什么说组合关系和类聚关系是语言体系中两种最基本的关系？、语言和思维相互联系的主要表现？、语言和思维是一回事吗？为什么？、地域方言和社会方言是怎样形成的？它们的主要区别是什么？、地域方言和亲属语言的差异表现在哪些方面？讨论题：、人类语言能力是先天的还是后天学会的 为什么、儿童学习语言的过程是怎样的？、聋哑人能否进行思维？、智能机器人有没有思维？、动作思维、形象思维与语言有没有关系？、鹦鹉学舌，海豚学话，猩猩学会使用手势语能说明动物也有语言吗？为什么？第三部分、【练习与思考】一、填空题1、研究语言的结构，主要是研究（）（）（）（）四大部分。
2、我国传统的语文学即“小学”指的是（）（）（）三大部门。
3、（）（）（）具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。
4、（）是在19世纪逐步发展和完善的，它是语言学走上独立发展道路的标志。
5、（）被称为现代语言学之父，他的代表性著作是（）。
6、结构主义语言学在发展中又分出（）（）（）三大主要的学派。
7、美国描写主义学派的代表人物是（），其著作（）是这一学派的奠基性著作。
8、转换生成语言学派的奠基人是美国著名的语言学家（）9、研究某种语言或某种方言的某个结构部分在其发展过程中某一阶段的详细状况的分支学科是（）10、从具体研究对象上看，现代汉语属于理论语言学门类中的（）二、名词解释1、语言学2、小学3、普通语言学4、专语语言学5、共时语言学6、历时语言学7、应用语言学8、社会语言学9、心理语言学10、神经语言学三、思考题1、古代传统的语言研究和今天的语言研究有哪些不同？2、现代语言学的发展经历了哪几个主要时期？其主要的代表流派有哪些？3、为什么说语言学既是一门古老的科学，又是一门年轻的科学？4、广义的应用语言学主要包括哪些门类？第四部分【练习与思考】一、填空题1、常见的附加意义有（）、（）和（）。
2、同一个义位的质变主要有义位的（）、（）、（）三种情况。
3、一个词最初的意义是（），在他的基础上派生出来的意义是（）。
4、“批评”和“批判”的区别主要在于（）；“发挥”和“发扬”的区别主要是（）；“成果”和“后果”的主要区别在于（）。
5、具体语义系统中具有辨音功能的最小的所指功能差别单位是（）。
6、根据谓词与项目的组合关系，可以把谓词分为（）、（）、（）、（）。
二、名词解释1、词义2、理性意义3、语法意义4、附加意义5、感情意义6、语言义7、言语义8、语义学9、义位10、义位变体11、义丛12、义句13、区别性语义特征14、义素15、语义场16、同义关系17、反义关系18、上下义关系19、零谓词20、一元谓词21、二元谓词22、三元谓词三、思考题1、语义与意义、词义有什么区别？2、我们平常所说的语义，大致包含哪些方面的内容？3、举例说明常见的附加意义有哪些？4、词的理性意义与概念是相同的吗？5、语言义与言语义有什么区别？6、词义的主要性质特点有哪些？7、词义与它所反映的客观存在是否完全相等？8、为什么说概括性是词义的一个重要的特征？9、词义为什么会有模糊性特点？有哪些具体表现？词义的模糊是否会影响语言交际的准确性？10、语义研究的发展经过了哪几个重要阶段？各阶段的主要成就是什么？11、什么是同义词？同义词的意义差别可以从哪些方面来认识？12、反义关系主要表现为哪几种类型？13、义位为什么要组合起来？14、义位组合要受到哪些条件的制约？15、义句的主要结构类型有几种？16、举例说明词义发展演变的几种主要类型？17、引起词义演变的原因主要有哪些？讨论题：1、虚词有没有理性意义？2、区别性语义特征与义素相同吗？3、义位、词义和义项有没有区别？第五部分、【练习与思考】一、填空题1、根据使用情况，一般把语言系统中的词汇分为（）和（）两类。
2、语言系统中最基本的词汇单位是（）。
3、从词汇的整体看，所有词汇成分分属三个层次：（）（）（）。
4．基本词具有（）（）两个突出特点。
5、就借词的方式而言，“浪漫主义”“冰淇淋”“马克思主义”等属于（）。
6、一般词汇通常包括（）（）（）（）以及部分带有地域色彩的（）等。
7、社会方言词语包括不同阶级和阶层不同社会集团不同行业的人经常使用的（）（）（）等。
8、词汇的发展变化主要体现在（）（）（）三个方面。
二、名词解释1、词汇2、词位3、固定词组4、成语5、基本词6、根词7、古语词8、隐语三、思考题1、简述词汇的性质特点。
2、为什么说不同语言或方言的词汇是不同的系统？3、什么是基本词？什么是一般词？4、基本词汇的主要特点是什么？5、基本词汇和一般词汇的关系怎样？6、一般词汇主要包括哪些内容？7、简要说明社会方言和地域方言的异同。
8、词汇的发展变化主要表现在哪些方面？9、新词产生的途径与方式是什么？10、词汇发展演变的原因主要有哪些？讨论题：1、词汇是语言的建筑材料还是言语作品的建筑材料？2、“基本词具有很强的构词能力”的说法是否科学？3、词根与根词有何区别？第六部分、【练习与思考】一、填空题1、就语法单位而言，（）是最小的语言单位，是语法研究的下限；而（）是最大的语言单位，是语法研究的上限。
2、根据形位的活动情况可以将形位分为（）和（）；根据组成形位的音位是否连在一起，可以把形位分为（）和（）。