五年级数学第二学期基础知识复习班级：姓名：一、第二单元。
1、用（）个小正方体才能组成一个大正方体。
2、从一个位置观察长方体或正方体，最多能看见（）个面。
个位上是（）的数都是2的倍数。
2、个位上是（）的数都是5的倍数。
3、一个数（）是3的倍数，这个数就是3的倍数。
4、同时是2、5的倍数的数末尾必须是（）。
同时是2、5、3的倍数的数末尾必须是（）（满足2、5倍数），而且各个数位上的数相加的和（），要使4□0是2,3,5的倍数，□可以填（、、）。
5、一个两位数同时是2、3、5的倍数，这个数最小是（），最大是（）。
如果这个数是三位数，那么这个数最小是（），最大是（）。
6、自然数按是不是2的倍数，可以分为（）、（）。
不是2的倍数的数叫（），也就是个位上是（）的数。
最小的奇数是（），最小的偶数是（）。
7、关系：奇数±偶数=( )，奇数±奇数=( )偶数±偶数=( )。
奇数×偶数=( )奇数×奇数=( )偶数×偶数=( )。
8、20以内的质数：有( )。
质数里只有( )是偶数，也是唯一一个偶数，（）既不是质数也不是合数，最小的质数是（），最小的合数是（）9、在7、14、21、42这四个数中，（）是42的因数，又是7的倍数，还是2和3的倍数。
10、一个数的最大因数是（），最小倍数是（）它的最大因数（）它的最小倍数。
二、第三单元。
1、长方体的棱长总和=( ) 或( )正方体的棱长总和=( ),正方体一条棱的长度=( )2、长方体的表面积=（），生活实际：油箱、罐头盒等都是（）个面。
像鱼缸、游泳池、抽屉等缺上面用公式（ ）粉刷墙壁时：（粉刷面积= - ）如果只是粉刷四壁（ ）通风管、烟囱、柱子一般不算两个正方形的面（烟囱表面积= ）3、切长方体，分成n 份，需要切（ ）次，每切一次增加（ ）个面。
4、长方体或正方体的长、宽、高同时扩大n 倍，表面积会扩大倍数的（ ）倍，体积扩大（ ）倍。
如：一个正方体棱长扩大3倍，它的体积扩大（ ）倍。
5、长方体的体积=（ ），正方体的体积=（ ）长方体（或正方体）的体积=（ ）×高，6、求体积从物体（ ）面测量长、宽、高，求容积从物体（ ）面测量长、宽、高。
7、排水法的公式：V 物体 现在－（ ），也可以V 物体底×( )8、高级单位的名数变换成低级单位的名数要（ ）；低级单位的名数变换成高级单位的名数要（ ）。
求占地面积就是求它的（ ），求蓄水量就是求它的（ ）。
求需要多少铁皮就是求它的（ ） 1 m 3＝（ ） 313＝（ ）31L ＝1（ ） 1 ＝1（ ）1（ ）7、在右图中，和a 平行的棱的（ ）条，和a 相交并垂直的棱有（ ）条。
8、 一个手指尖的体积大约是（ ）；一个粉笔盒的体积接近于（ ）；一块橡皮的体积约是10（ ）；机的体积约是22（ ）； 集装箱的体积是40（ ）； 一瓶矿泉水是550（ ）；一瓶墨水约50（ ）； 一桶拉色油约5（ ）；“神五”航天飞船返回舱的容积为6（ ）。
一支口服液大约10（ ），一瓶矿泉水大约500（ ），一大瓶饮料大约1（ ）。
三、第四单元1、互质数：公因数只有( )的两个数，叫做互质数。
A 和B 互质，它们最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
A 是B 的倍数，它们最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
2、倍数关系的两个数，它们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。
a3、求两个数的倍数通常可以用（）。
4、（）叫分数。
分母表示（），分子表示（），分数线表示（）5，千克的意义（）或（）6、分数可以看作两个数相除，分数的分子相当于（），分母相当于（），分数线相当于（），分数值相当于（）。
分数化小数7、当分数后面有单位时，表示一个（）；当分数后面没有单位时，表示（）之间的关系，也就是一个数是另一个数几分之几。
8、分子比分母小的分数叫（），真分数<（）。
分子比分母（）或（）的分数叫假分数，假分数≥（）。
带分数是由（）部分和（）数部分组成的，带分数（）。
9、假分数化成整数或带分数的方法：分子是分母倍数时，用分子÷分母，能化成（）。
分子不是分母倍数时，化成（），用分子除以分母，商是带分数的（）部分，余数是分数部分的（），分母（）。
10、整数化假分数的方法：先确定分母，分子=（）×分，带分数化假分数的方法：（）×( )+( )=分子,分母( )。
分数化小数：用（）÷（）11、分数的基本性质：分数的分子和分母（）（除外），分数的( )。
我们可以用分数的基本性质进行（）和（）。
12、分子扩大（缩小）几倍，分母不变，分数（（））几倍；分母扩大（缩小）几倍，分子不变，分数反而（（））几倍。
13、分子和分母只有公因数（）的分数，叫做（）分数。
约分要约成（）。
约分方法：用分子、分母逐次除以分子分母的（）或（），最后得到最简分数。
14、分数比较大小:1、分母相同的分数，（）的分数比较大。
2、分子相同的分数，（）的分数比较小。
3、分子分母都不相同的分数，化成（）或（），再比较大小。
15、把（）分别化成和原来分数相等的（），叫做通分。
方法：先求出原来分母的（）做（），再看原来分数的分母变成公分母要乘上几，分子也要乘上（）。
16、判断一个分数能不能化成有限小数：一个（），如果分母中除了（ ）和（ ）以外，不含有其他的（ ），这个分数就能化成（ ）； 如果不是最简分，要先化成（ ）。
17、常见的分数化小数（要记住的）。
21= 41= 43= 51= 52= 53=54=81= 83= 85= 87= 161= 201=251=31≈ 61≈ 71≈ 91≈四、分数的加减法。
1、 同分母分数相加减，（ ）不变，只把（ ）相加减。
结果能（ ）的要约成（ ）或（ ）。
异分母分数相加减，先（ ），然后按照（ ）加减法的计算方法进行计算。
2、分数加减混合运算与整数加减混合运算的顺序（ ），也是按照（ ）的顺序计算，带有小括号的先算（ ）里面的，再算（ ）的。
3、去括号法则：括号前面是（ ）号，去括号时要变号，括号前面是（ ）号，去括号时不变号，添括号法则：括号前面是（ ）号，加括号时要变号，括号前面是（ ）号，加括号时不变号，数字移动原则：数字的（ ）始终不变。
连减原则：连减可以减去这几个数的（ ）20、按要求写出两个数，使它们成为互质数。
（1）两个都是合数：（ ）和（ ），（2）一个质数一个合数：（ ）和（ ）。
（3）一个奇数一个偶数：（ ）和（ ）。
22、把下面的分数用直线上的点表示出来。
23、在直线上面的□里填上适当的假分数，在直线下面的□里填上适当的带分数。
28、用直线上的点表示右面的数。
1.5 3.729、把一根2m 长的木条锯成同样长的4段，每段是这根木长的，每段长（ ）m 。
30、把4m 长的绳子平均剪成5段，每段长m ，3段绳子是全长的。
31、五（1）班有学生40人，其中13人参加书画比赛，没有参加比赛的人数占全班人数的（ ）。
32、把下面各数按从小到大的顺序排列。
1 2.8 0.32 （）＜（）＜（）＜（）＜（）33、3袋白糖，其中2袋每袋500g，另1袋不是500g，但不知道比500g重还是轻，用天平称，至少（）次就能保证把它找出来。
34、 8.63m2=（）2 62702=（）28.04 m3=（）（） 27503=（）（）L7.5（）3=（）3 20903=（）3 35、在（）上填上适当的分数。
25（）m 362=（）m2 600（）750（）L 0.28（） 2583= （）336、一盒药共23粒，每天早中晚各吃2粒，够吃（）天。
37、音乐课上，老师示范演唱花了10分钟，我们独立演唱的时间占一节课的四分之一，这两个环节所花的时间是否一样长（）填是或者否。
39、小林从学校回家要花25分钟，小新从学校回家要花小时。
如果他们两人的行走速度相同，（）家离学校远些。
一堆糖有12块，平均分成4份，每份是这堆糖的，即（）块糖；平均分成5份，每份是这堆糖的，即（）块糖，平均分成8份，每份是这堆糖的，即（）块糖。
11、的分数单位是（），有（）个这样的分数单位，再添上（）个这样的分数单位就是最小的质数。
再添上（）个这样的分数单位就是最小的合数。
13、把1块蛋糕平均分给3人，每人分得（）个。
把3块月饼平均分给4人，每人分得（）块。
3人分得（）块。
14、一个3m2 的花坛，种4种花，每种花平均占地（）平方米，3种花平均占地（）平方米。
（用分数表示）15、小明用23分钟走3千米，平均每分钟走（）千米，平均每走一千米需要（）分钟。
16、三杯水，3人分，平均每人分杯，也就是（）杯。
2人分，平均每人分杯。