一、成果研究的背景和意义 1、现代学徒制是解决社会发展中就业与用工矛盾的根本途径 现代学徒制有利于促进教育与产业的结合，在实现产教结合方面具有明显的 优势，在体制上、体系上将教育与产业紧紧联系在一起。行业企业参与学校的课 程开发、教学内能够将其对于人才的要求及时有效地表达出来。而学校也能及时调整教学模式， 按需培养人才。因此，培养出来的学生更适应产业现状，培养方向也紧跟劳动力 市场的变化趋势。 2、现代学徒制是留住专业人才并提升其专业能力的根本路径 现代学徒制可按需有序的进行对待业、从业人员进行培训，促进提升自我价
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“中铁模式”现代学徒制的实践与推广 教学成果总结报告
现代学徒制是深化产教融合、校企合作的有效途径, 是职业技能和职业精神 培养的有效载体。学院自 2010 年启动国家骨干院校建设项目，就开始了现代学 徒制的探索与实践，于同年 9 月实施沪昆高铁现场教学，并于 2012 年通过教育 部审批，在中铁系统开展单招、招生内部职工，正式启动了“中铁模式”现代学 徒制，并于 2013 年 10 月完成，在国家百所骨干院校建设项目以优秀成绩通过两 部验收。学院在实施“中铁模式”现代学徒制过程中，又先后创新推行了太铁模 式、哈地铁模式、哈局模式的现代学徒制。
（一）实施校企招生招工一体化改革.....................................................................................4 （二）实施现代学徒制人才培养.............................................................................................4 （三）构建了企校师资“双配制”的“双导师”队伍........................................................ 5 （四）建立了校企一体化教学管理制度和运行机制............................................................ 5 三、成果主要解决的教学问题及解决教学问题的方法................................................................ 6 （一）通过推行多形式并存的招生制度改革，构建并实施了校企双主体人才培养体系， 解决了“双主体”育人机制的问题。.....................................................................................6 （二）通过校企深度融合、深化人才培养模式改革，形成了多种模式并存，适应产教融 合改革的发展。......................................................................................................................... 7 （三）通过中铁模式现代学徒项目的实践，加强专兼结合师资队伍建设，解决了现代学 徒师资优化结构难的问题。.....................................................................................................7 （四）通过中铁模式现代学徒的运行，形成了一套现代学徒制教学管理与运行机制....9 四、成果的创新点............................................................................................................................. 9 五、成果的推广应用....................................................................................................................... 10 （一）形成了多形式的现代学徒制人才培养模式.............................................................. 10 （二）具有普遍的借鉴意义和推广价值.............................................................................. 10
本成果先后被教育部确立为首批现代学徒制试点；黑龙江省首批现代学徒制 试点；黑龙江省高水平高职院校特色建设项目。本成果解决了制约职业教育发展 的诸多问题，在推进校企协同育人，切实提升职业教育人才培养质量、切实提升 企业发展质量，促进校企良性互动等发挥了示范和引领作用。本成果也给同类院 校提供了可复制的模式，先后于 2015 年 7 月在天津召开的现代学徒制国际研讨 会上，以《政企校齐努力、多措并举构建现代学徒制培养体系》入选交流案例； 在全省高职教学工作会上经验交流 2 次；在 2017 年全国轨道交通专业教学指导 委员会年会上被指定为交流材料；在《哈尔滨日报》、《黑龙江日报》、东北网等 媒体多次报道宣传。
“中铁模式”现代学徒制的实践与推广
教学成果总结报告
目录
一、成果研究的背景和意义.............................................................................................................2 二、成果的内涵与实施..................................................................................................................... 3