第四单元发展社会主义市场经济
第九课走进社会主义市场经济
第一框市场配置资源
一、教学目标
1、知识与技能
（1）识记市场经济、社会信用制度的基本含义，市场规则的表现形式。

（2）理解资源合理配置的必要性，市场配置的方式、优点与不足，规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式。

（3）运用所学知识，初步分析市场配置优缺点，以准确理解市场调节的功能。

（4）培养学生认识事物本质的能力，理论联系实际，辨证的、全面的看问题的能力。

2、过程与方法
教师讲解为主，通过启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学
3、情感、态度与价值观
使学生树立合理利用资源观念，自觉维护市场秩序，以公正、公平态度参与市场经济活动的观念，以及诚信为本的观念。

二、教学重难点
1、教学重点：市场调节如何配置资源及其优缺点
2、教学难点：规范市场秩序、建立社会信用制度的必要性
三、教学准备
学案、多媒体教具
四、教学过程
自然地、自主地进
哪些？
力提升
我国居民对奶制品不断增长的需求是奶
般都是从供过于求的地方流入供不应求过价格、供求、竞争等来实现的。

最后容，回答问题
于学
教师归纳市场调节的第二个优点。

教师小结：市场是如何配置资源。

第五课学习的内容
深化
场自由调节生产，那会出现什么情况？
在分析阅读材料的
教师小结：建立以道德为支撑、法律为
济是一个既有优
我们该如何更好地完善和适应这个“大
梳理重要知识内容
【课堂练习】
1.目前，我国在社会商品零售总额、农副产品收购总额和生产资料销售总额中，市场调节比重分别为
95.6％、97.7％和91.9％。

这反映了（）
A.市场调节能够保证市场经济的正常运行
B.我国建立起了完善的社会主义市场经济体制
C.市场对我国的资源配置起基础性作用
D.计划对我国商品价格起调节作用
2. 2013年4月1日开始施行的《北京市食品安全条例》，借鉴香港等地按行业类别发放食品牌照的经验，按照不同业态类别分别提出不同的许可要求。

这样做是为了（）
A.确立市场交易规则，规范市场交易秩序
B.制定明确竞争规则，维护市场公平竞争
C.加强社会信用建设，健全社会信用制度
D.实施严格市场准入，规范市场准入行为
3.2013年9月17日国家发改委发出公告称，要以贯彻落实10月1日开始施行的《旅游法》为契机，大力整治旅游市场价格秩序，全面规范旅游市场中“吃、住、行、游、购、娱”各环节的价格秩序。

规范市场秩序的治本之策是（）
A.制定市场准入规则、竞争规则和交易规则
B.形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度
C.经济活动参与者主动运用法律维护自己的权益
D.充分发挥市场在资源配置中的基础性作用
4.有些菜农去年市场什么品种走俏，今年就种什么品种，结果往往事与愿违。

他们之所以不能取得预期的经济效益，其原因主要是市场调节具有（）
A.优越性
B.盲目性
C.自发性
D.滞后性
五、板书设计
市场经济的含义
市场调节市场配置资源的手段
市场调节的优点和作用
市场配置资源市场秩序：如何规范市场秩序
市场调节不是万能的
市场调节的局限性
市场调节存在的弊端
六、教学反思。