正宁一中禁毒安全教育教案教者：石高洁. 教学目标:1. 了解毒品是什么?它对人类有什么危害?2. 让学生知道对于毒品我们的态度就是“远离”。

针对非法运输、买卖、存放、使用毒品和违反政府规定种植罂粟等毒品原植物行为我们可以依靠强有力的法律武器坚决加以打击。

3. 当今时代，贩毒、吸毒依然是我国执法打击的重点对象。

为了祖国、人民利益请青少年从自己做起，远离毒品并奉献自己的一份力量。

二.教学目的通过本节课的将解释每个学生能清楚认识到“远离毒品”“ 增强法律意识”的重要性。

这样，未成年人依靠法律武器坚决与违法犯罪行为作斗争，为社会安定团结局面贡献一份力量。

三.教学过程设计追溯过去，导致第一次鸦片战争的原因主要是清政府的腐败，少数官员掌握国家大权之后为牟取暴利，不惜一切代价出卖祖国，使帝国主义强盗能轻而易举的打通国门，倾销大量鸦片，是军队纪律涣散，失去战斗力;百姓也是生活在水生火热之中，民不聊生。

但中华民族是压不垮的：曾以“ 苟利国家生死以，起因祸福避趋之。

” 及其民众爱国热情的林则徐发起虎门硝烟历史壮举。

随着时代推移，毒品危害并没有消失，一些不法分子利用隙缝采取卑劣的手段还在侵蚀人们的心灵，他们无孔不入，甚至对处于成长发育阶段的未成年人下毒手。

这又一次激起全社会强烈地愤慨，每个中国人民深知“誓以抵制毒品危害”的重要性，让不法分子的阴谋不能得逞。

十五大时，江泽民总书记继承和发展毛泽东思想、邓小平理论，首次提出“依法治国”基本方略，就是广大人民群众在共产党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，保证国家各项工作依法进行。

对违法犯罪行为作严厉的惩治，从而建设一个幸福的美好的家园净土。

新时期执法部门工作人员做出许多英勇搏斗的实际，一再传为历史佳话。

他们给青少年树立很好的榜样。

不过，与毒品作斗争是场持久之战，需要长期不断的与之抗衡，希望有一天会看到一个无污染、和平的世界。

四.课前准备1. 幻灯片（近代史上禁烟宣传资料、有关毒品的图片以及物质结构剖析它对人类的危害性）2. 录像片《东方110 》3. 法律宣传五.教学重点严厉打击有关毒品违法犯罪活动。

六.教学难点教育对象（未成年人）缺乏社会实践经验，容易经受不了各种诱惑，所以正确引导尤为重要.七.教学过程（一）回顾历史（展示虎门硝烟幻灯片）教师介绍历史背景，中国近代史上的耻辱教训，人民饱受磨难，鸦片使军队、百姓不能自拔，迷失自我，个个吸毒后精神萎靡，打仗失去战斗力，就像海浪后泛起的泡沫。

究竟什么是毒品?它为什么有如此危害性?（幻灯片展示毒品种类及由来）表面漂亮的罂粟花粗略加工后变成俗称“大麻”物质，据报道，在精炼后能制成海洛因（俗称“四号”）、摇头丸、冰毒等毒性强的非法物质。

一旦接触这种物质，就立刻上瘾，接而导致死亡。

因为如果吸食后，对人脑中枢神经有强烈兴奋的幻觉，从而胡作非为。

例如，华东师大一位是生物科学院研究生2000 年分配到上海市某毒品研究所工作，虽然他对毒品知识了解甚多，但由于好奇心驱使，埋下祸根。

有一次，他趁同事不注意，心想“都说毒品很可怕，他到底是什么滋味，接此时机尝试一下。

”结果，就那么一点白色粉末状的物质是他不能自拔。

由于吸毒过度成瘾于2002 年7 月在医院不治身亡。

这个令人毛骨悚然的案例，给每个人都敲响了警钟。

事例不仅丧失了一条人命，而且把死者整个家庭搞得支离破碎。

就是因为毒品的危害，使生命就此终结;就是由于毒品的存在，使原本幸福的家庭土崩瓦解;反之，就是因为毒品的危害，使人民坚定信念与之抗衡; 就是由于毒品的存在，使我们更加珍惜生命。

请远离毒品!警惕毒品的侵蚀!警钟长鸣!比如一代球星马拉多纳的职业生涯也葬送在毒品上，依照他的足球天赋本可以创造多项前人未有的纪录，但由于随便不谨慎的思想问题，走上一条不归之路，直至受到群众地唾骂，连妻子也离他而去。

同学们，“一失足，千古恨。

” 请看纪实片（毒品的严重危害性）（二）小组讨论1. 请各位同学思考一下，对毒品的危害性，我们应采取什么态度2. 课前准备情景小品表演3. 要求写一片题目为《远离毒品》的宣传小作文。

（三）播放搜集纪录片———刑警803 如何英勇擒拿贩毒团伙的现场纪实1. 观看后，请小组代表谈谈自己的看法2. 由教师引导用法律武器来制裁犯罪分子。

《治安管理处罚条例》规定非法行为有多种类型。

其中，它严厉规定禁止:a.违反政府规定种植罂粟等毒品原植物b .非法运输、买卖、存放、使用罂粟壳;例如，某家火锅店在其经营的食物当中就因为摆放罂粟壳而遭到法律的追究。

一般来说，《条例》有三种处罚手段：警告、罚款、拘留。

《刑法》规定：实施贩毒数量在一定范围将受到刑罚处罚。

见《刑法》中具体说明。

（四）畅想未来（总结）我国现处于经济发展阶段，需要一个安定、团结的政治局面，但总有一些犯罪分子想目前摆在我们中国人民面前还有许多问题，国内的犯罪数量并未减少，反而逐渐增多。

利用各种手段来加以破坏。

对于这种情况，我们坚信通过全社会的努力不让任何可疑分子有机可趁，依靠相互信任、众志成城一定能阻击各个可疑犯罪渠道。

最终看到一个无污染、人民共享美好和平的世界。

正宁一中禁毒安全教育教案教者：石高洁教学目标1、通过调查学生自己周围人的吸烟状况和有关资料的学习，了解我国面临着“烟民”人数多，危害大的问题。

2、通过学生的环境调查---选择学校附近的某一区域或某一公共场所，看看有多少烟头，了解可能造成的危害，并学会思考如何解决这种问题。

3、懂得酗酒的危害，吸毒的危害，并学会抵制一切对青少年身心健康不利的行为，并能对自己周围的人产生良好的影响。

4、了解国际上对禁烟、禁毒的一些积极行动和有力措施，并用自己的实际行动宣传不和烟、酒、毒品交朋友教学准备：1、进行有关调查和资料的收集，并进行整理。

2、准备有关录像、录音资料、设备。

3、彩笔、白纸。

4、准备有关图片宣传资料。

5、设计禁烟广告宣传标语。

教学过程第一课时(一) 课前调查结果展示与讨论(机动)或调查学生家庭中爸爸(爷爷、外公)抽烟情况、身体健康情况、家人的态度等。

1、将学生课前调查资料的整理结果进行展示。

(1) 统计被调查对象年龄段：青少年( )人;成年人( )人。

烟龄：1—3年( )人，3—5年( )人，5-10 年( )人，10 年以上( )人。

患病情况：何种疾病：( )( )( )( )抽烟时间：( ) ( )( )( )被调查人对吸烟的态度：(2) 结论与启示(由同学们自己填写)2、分小组讨论结论与启示。

3、每个小组在白纸上写出本组同学的主要观点和理由。

4、交流各个小组的观点。

(二)结合书本资料及课前调查情况讨论“吸烟的危害知多少”。

1、学生阅读书本资料P8-9 。

2、同座位同学相互讨论。

3、比一比：看谁知道的多---你知道吸烟有哪些危害吗?4、说一说：(1) 课本第9 页的漫画是什么含义?(2)如何看待在公共场所吸烟的人?(三)画一画，你能将吸烟对身体健康的危害或对环境的危害画出来吗?1、分小组讨论、设计。

2、展示设计结果，并向全班同学说明设计意图。

(四)谈一谈，吸烟对青少年学生的危害(1)阅读课本第十页小资料---危害知多少，(2)同学自由发言谈感受。

(五) 模仿表演1、阅读P11 ，由一组学生扮演走进吸烟误区的学生，另一组同学扮演心理医生。

2、互换角色表演。

3、比一比，哪组同学心理处方最有效。

4、教师总结，引导。

（六）怎样帮别人戒烟1、阅读课本中有关资料。

P12-132、比一比，看谁知道的方法多。

3、说一说：你有帮助别人戒烟的经历吗，你是怎样做的?（七）世界无烟日的宣传1、阅读课本收有关世界无烟日的小资料。

P142、设计“无烟学校”宣传语。

3、在班级的宣传栏里贴上禁烟标志。

4、说一说：你在哪些地方见到过禁烟标志的?（八）法律宣传员1、阅读课本第14 页“法律看台”。

2、说一说有没有违反这些法律条文的现象，应如何对待?3、设计一段小品宣传“法律看台”中的内容。

（九）课后作业。

根据课文中提供的戒烟方法，帮吸烟的爸爸（爷爷、外公）戒烟，帮身边的人戒烟。

第二课时（一）汇报、交流1、你是怎样帮助周围的人戒烟的?2、别人怎样对待你的戒烟帮助?3、你觉得你的做法成功吗?（二）引入新课我们已经通学习比较深入地了解了吸烟危害人们的身体健康和我们生存的环境，我们也采取了积极有效的行动宣传戒烟，除了吸烟以外，还有很多人有着另一个不良的嗜好，这就是酗酒，据统计，我国每年酒的消耗量相当于一个西湖，十分惊人!下面我们一起来看看酗酒的危害有多大。

（三）大家谈---我见过的醉酒人1、同学们家庭及父母的朋友中有没有酗酒者，他们造成了什么不良影响?2、自己有没有饮酒的经历3、用一句话说明酗酒的危害。

（四）相声欣赏或表演根据所教班级的实际情况选择具体形式，目的就是寓乐于教，使学生在欣赏节目的同时知道酗酒的危害。

4、分工---绘画小组和文字抄写小组5、如果当堂课内完成不了，可在课后继续完成。

（五）远离毒品1、我们了解了吸烟、酗酒的危害和应该采取的措施，下面我们来了解一下另外一种更可怕的东西---毒品。

2、放有关资料录象片或图片展片：吸毒的悲剧下场。

3、展示毒品危害的统计数据（参见课本第16 页有关资料）。

（六）了解毒品是什么1、什么是毒品?2、毒品有哪些危害?3、殷汉林的悲惨遭遇告诉我们什么?4、为什么说毒品是“白色瘟疫”?（七）想一想，说一说1、你还知道哪些吸毒危害的事例。

2、你知道为什么一日吸毒，终生想毒吗?3、给大家介绍一下“国际禁毒日”的由来。

4、你知道有关禁毒英雄的故事吗，向大家说一说。

（八）表演1、分组根据课文中“科学告诉你”编制节目――如何拒绝“毒招”。

2、表演、欣赏、点评（由学生自己完成）2、教师总结、引导。

（九）课后作业——做一个远离烟、酒、毒品的社区宣传员。

1、漫画、标语设计：主题―― 远离毒品或毒品的危害;要求：主题突出，简洁明了;2、大家一起出黑板报：主题：我们对烟酒亮“红灯”。

正宁一中禁毒安全教育教案教者：石高洁要记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。

毒品这东西一碰都不能碰。

【教学目标】1、知识目标：使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为,认清毒品的危害性。

2、能力目标：(1)自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力(2) 认识毒品的种类;认识毒品的危害;认识吸毒成瘾的途径;认识吸毒成瘾的原因，如何预防;(3) 结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力3、情感觉悟目标：(1)让学生懂得“珍惜生命，远离毒品” ，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。

(2)自觉与涉毒违法犯罪作斗争。

【重点难点】1、认识毒品及毒品的危害2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒【教学方法】观看VCD 谈观后感上网查找资料及讨论总结【教学过程】(一)课前学生观看VCD 禁毒教育宣传片并谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。