天津城市建设学院毕业设计（论文）工作指导手册教务处二○○六年十二月目录1.毕业设计（论文）工作管理办法（试行） (1)2.毕业设计（论文）工作流程图 (6)3.毕业设计、论文规范化要求 (7)4.实习教学管理暂行规定 (15)5.毕业实习工作流程图 (19)6.毕业设计（论文）教学工作质量评价实施方案 (21)7.毕业设计（论文）档案资料管理要求 (22)8.毕业设计（论文）管理相关表格(1)毕业设计任务书 (23)(2)毕业论文任务书 (25)(3)实习实施计划表 (27)(4)毕业设计（论文）统计表 (28)(5)毕业设计（论文）指导教师评语 (29)(6)毕业设计（论文）评阅教师评语 (30)(7)毕业设计（论文）答辩委员会记录 (30)(8)答辩委员会（小组）成绩记录表 (31)(9)毕业设计（论文）学生成绩汇总表 (32)(10)毕业设计（论文）检查记录 (33)(11)毕业设计（论文）资料保存情况一览表 (36)毕业设计（论文）工作管理办法（试行）津城建院政[2004]28号毕业设计（论文）（以下简称毕业设计）是学生运用所学知识、解决实际问题、进行综合工程训练的重要实践性教学环节，是加强学生创新意识、创造能力和获取新知识的培养过程。
为贯彻、落实《天津市普通高等学校本科毕业设计（论文）工作试行管理办法》，规范我院的毕业设计工作，提高毕业设计质量，特制订本办法。
一、基本要求1、毕业设计工作要遵循培养方案、教学大纲和对学生实施全面综合训练的人才培养目标，不但要使学生得到运用所学知识解决工程问题的能力训练，获取新的知识，而且要着力调动学生的积极性，开发其潜能，培养创新、创业意识以及工作责任感，达到全面提高学生综合素质的目的。
毕业设计的选题、内容要求等各项工作都要围绕上述目标进行。
2、各专业的毕业设计都要有毕业设计大纲。
大纲应明确毕业设计的要求和达到的目标，如实习、调研、收集资料的质和量（含外文资料）、设计的工作量深度、图纸量等。
3、各专业的毕业设计应由相关教研室编写出设计指导书，帮助学生保质保量地完成毕业设计工作。
二、组织管理毕业设计工作由教务处统一管理，由各系直接组织和领导，各专业教研室具体实施。
各系要根据各专业的具体情况和学院的要求，制定出管理办法，以保证毕业设计工作优质、有序地进行。
三、设计过程与要求毕业设计工作一般包括如下步骤：教师确定题目（或学生自主选题），拟订工作进度计划，下达毕业设计任务书,学生实习、调研收集资料，制定设计方案、设计、撰写说明书，指导教师审阅设计说明书、图纸，以及最后评阅、答辩、成绩评定等。
1、毕业设计实习是毕业设计工作中的重要环节，各系要认真组织。
教研室和指导教师应根据实习大纲，指定实习地点，明确提出实习的内容、目的、要求、搜集资料的范围和数量，并将实习计划在实习前一周报送教务处；实习结束后学生要写出实习报告，教师根据学生的实习态度、效果等给出实习成绩，教研室将成绩按班级汇总报送系、教务处。
2、毕业设计选题。
毕业设计题目应尽可能选择能发挥和培养学生创新能力和创造能力的题目。
但无论选择哪一类题目都应使学生在规定的设计时间内满负荷工作。
（1）科学、技术、生产等领域的实际问题，并体现专业特点，尽量真题真做；（2）教师科研工作的一部分；（3）学生拟就业单位中的生产、科研实际问题；（4）学生感兴趣、具有一定学术探讨价值的自拟题目。
（5）毕业设计题目原则上一人一题；多人一题的，必须有明确的分工和侧重，并在设计中得到具体的体现，但最多不得超过3人。
3、毕业设计任务书。
（1）毕业设计题目应经过教研室讨论，教研室主任批准，并以任务书的形式于寒假前下达给学生，同时各教研室应将本室的指导教师、指导设计题目、学生名单报送系和教务处。
（2）任务书应包括以下内容：设计题目、起止时间、原始资料（数据）、设计内容和要求（说明书、图纸、实验等）、设计进度等。
毕业设计任务书是评定学生完成情况的重要依据，应有指导教师、设计学生、教研室主任签字。
4、说明书与图纸。
（1）说明书反映毕业设计的全部内容，包括目录、内容摘要（含外文）、关键词、正文、参考文献（含一定字数的国外主要参考文献的翻译文稿）。
说明书正文应包括设计的原始资料、方案论证、设计说明、计算、经济技术分析、设计结果等。
设计说明书要文字简洁、语言通顺、图表整洁、论证充分，字迹书写工整、清晰，书写格式要符合国家有关科技文书的技术规范要求。
设计说明书字数应不少于2万字，论文字数不少于5000字。
（2）图纸要求布置大方，图面整洁、清晰，数量按专业不同由各系确定，原则上不少于6张1#图纸。
图纸的绘制必须符合工程图的技术规范要求，且至少有一张铅笔图。
四、指导教师1、指导教师应由讲师或相当职称以上的有经验的教师、工程技术人员担任。
助教不能单独指导毕业设计，但可以有计划地安排他们协助指导教师工作，或与有中老年教师组成指导小组，在中老年教师的带领下，共同完成指导工作。
第一次参加指导设计的青年教师应预先试做。
指导教师由教研室安排，系主任审查批准。
2、指导教师在指导设计过程中要对毕业设计全过程负责，既要认真负责，严格要求，又要细心指导，关心学生的生活和思想，对每一个学生要提出明确的设计要求。
设计过程中要定期检查，掌握设计进度，发现问题及时解决，检查结果应有记录。
要注意培养学生独立分析问题和解决问题的能力，在充分发挥教师的主导作用的同时，要充分调动学生的积极性、主动性，坚决防止教师包办代替和学生相互抄袭。
3、为确保毕业设计的质量，每位教师指导的学生人数原则上不得超过10人（理工类毕业论文为8人）。
指导教师要保证有足够的时间深入学生设计室，对学生进行答疑或质疑，一般每周应不少于2.5个工作日，且要注意抓好关键环节的指导。
要严格控制指导教师的出差，确因工作需要必须出差的，要经系主任批准，教务处备案，并妥善安排好工作。
4、学生在校外做毕业设计，或确因需要聘请校外教师或工程技术人员参加毕业设计指导时，应由教研室提出，系主任批准；各系、教研室应对聘请的指导教师提出具体的指导要求，掌握指导的情况，并及时协调好有关问题。
5、指导教师的具体工作。
（1）确定学生设计题目，制定设计工作任务、内容与进程，编写设计任务书；（2）审定学生的设计方案或开题报告；（3）设计中的检查、指导、答疑和质疑；（4）指导学生按要求撰写设计说明书、绘制图纸；（5）审阅学生的毕业设计说明书、图纸，根据学生设计的工作态度、能力、设计质量写出指导教师评语，给出指导成绩。
评语和指导成绩应于答辩前一天交答辩委员会。
五、答辩1、全院的毕业设计答辩工作由主管院长领导，教务处组织实施。
各系的毕业设计答辩工作由各系主任领导，并由各系成立的相应专业答辩委员会进行组织。
答辩委员会一般由5～7名具有讲师以上职称的教师组成，包括主任（由系主任或学术水平较高的教师担任）1人、秘书1人（由委员兼任或单设）；毕业学生较多的系或专业可按教研室（或专业）成立若干个答辩小组，答辩小组成员由教研室提名，系主任批准。
各系应于答辩前一周公布答辩委员会委员或答辩小组成员名单，并报教务处备案。
答辩委员会委员或小组成员应为单数。
2、答辩委员会和答辩小组应于答辩前召开专门会议，研究答辩的有关事项，统一答辩要求；审查学生的答辩资格，凡有下列情况之一者，取消答辩资格，成绩按不及格处理。
（1）累计旷课达设计时间1/3者；（2）未完成设计任务书规定的设计任务者；（3）抄袭他人设计成果者。
3、各答辩委员会（或小组）应于答辩前一天公布参加本委员会或小组答辩的学生名单、答辩顺序、时间与地点。
4、每个参加毕业设计的学生都必须参加答辩。
答辩分为自述、提问、准备、回答问题等过程，每个学生的答辩时间一般在40分钟左右；除评阅人主提问外，答辩委员会（组）的其它成员也应提问，答辩人必须回答所有问题。
旁听教师、学生有权进行提问，并要求答辩人进行回答。
六、答辩纪律1、参加答辩的学生必须按照事先排定的答辩顺序进行答辩，不到场者视为答辩弃权；答辩学生应认真准备答辩自述提纲，认真、准确地回答答辩委员（或成员）提出的问题，不得以任何理由拒绝回答。
2、禁止参加旁听的学生在台下喧哗或交头接耳，若旁听者以各种方式向答辩人提示或暗示，双方均按考试作弊论处。
3、指导教师是答辩委员（或成员）的不得为所指导的学生提示或辩解，影响学生回答问题。
七、毕业设计成绩的评定1、指导成绩。
指导教师根据学生在设计中的态度、独立任务完成情况等给出指导成绩。
2、评阅成绩。
为全面评价学生毕业设计的质量，由教研室指定一名熟悉学生设计内容的教师对毕业设计说明书和图纸进行评阅。
评阅教师应按设计完成情况和设计质量给出评阅分数，并写出书面评阅意见；同时根据设计所涉及的内容和要求，就有关理论、基本概念和设计中的内容，准备出难度不同的答辩问题。
评语、分数、问题应于答辩前交答辩小组。
3、答辩成绩按学生自述、回答问题的正确程度由每位答辩委员（或成员）打分的加权平均值确定。
4、指导教师成绩、评阅人成绩、答辩成绩之和作为学生毕业设计的总成绩。
其中：指导教师成绩为20分，评阅人成绩为30分，答辩成绩为50分，并按五级分制（优秀、良好、中等、及格和不及格）计入学生成绩档案。
学生毕业设计成绩单经答辩委员会审定签字后报送系和教务处。
5、成绩评定必须坚持标准，从严要求。
每个答辩组的优秀率不得超过15%，优良率不得超过50%，其它成绩也应有所分布。
学生毕业设计成绩由各系统一公布。
6、毕业设计成绩确定后，各答辩委员会（或小组）应在学生毕业设计说明书中的评语页签署评语和成绩，并由答辩委员会全体委员（或成员）签字。
7、指导教师评语、成绩和评阅人的评语、成绩不得向学生泄露，由教研室存档。
八、毕业设计成绩标准1、优秀。
完成了设计任务书中规定的全部设计内容，设计内容、结果正确，计算无误，有关参数的选取和技术决定完全符合国家的有关方针政策。
具有很强的独立分析问题、解决问题的能力和较强的创新能力。
善于运用参考资料和外文资料，借鉴国内外的先进科学技术。
说明书书写工整、清晰，图纸整洁、大方、正确。
完整、准确地回答了答辩委员会提出的全部问题。
2、良好。
完成了设计任务书中规定的全部设计内容，设计内容、结果正确，计算无误，有关参数的选取和技术决定符合国家的有关方针政策。
具有较强的独立分析问题和解决问题的能力。
能较好地运用参考资料和外文资料。
说明书书写工整、清晰，图纸整洁、大方、正确。
较准确地回答了答辩委员会提出的问题。
3、中等。
完成了设计任务书中规定的全部设计内容，设计内容和结果基本正确，有关参数的选取和技术决定基本符合国家的有关方针政策。
具有一定的独立分析问题和解决问题的能力。
能够使用参考资料。
说明书书写较工整，图纸基本正确。