校车乐高大颗粒教案
（一）课堂准备：
（需要的教具器材，电子设备，以及一些课堂上需要使用的道具）
1.学生工具：LEGO9076 LEGO9090 底板
2.教学工具：教师用电脑投影仪白板
（二）课程目标：
关键词：交通校车整齐排列
一、教学目标
1.知识目标：
①认识校车，是为专门解决学生上下学的车辆。

②了解校车的特点：学生所用，到学校载客。

③观察校车结构：车轮、底盘、驾驶室、窗户。

2. 技能目标：
①车轮对齐、车身围建提升幼儿手眼协调能力。

②能够整齐排列车窗，整齐的排列公交站台座位。

3. 构建目标：
①建构一辆校车，站台，模拟校车载客。

（三）课程引入：
（根据问题展开探讨，引入相关知识、故事、桥段、视频，吸引孩子积极参与讨论，老师把控节奏与方向，时而发散，时而围绕课程主题，有张有弛，生动深入。

此处按照ppt的页码分段）
P1: （PPT第二页）小朋友今天怎么来上课的呢？步行、坐小汽车，还是坐电动车来的呢？
P2: （PPT第三页）常见的交通工具有哪些？火车、飞机、轮船等自由回答，发散思维。

P3: （PPT第四页）陆上交通有哪些？哪些是公共交通工具？
P4: （PPT第五页）引出今天的主题——校车。

P5: （PPT第六页）（播放视频）那校车长什么样子呢？它有什么特点？
P6: （PPT第七页）在哪里能坐校车？到站会停靠（引出站台，）坐校车时要注意什么？（告诉小朋友上下车要排队哦）。

P7:（PPT第八页）开始搭建。

（四）构建实践
（教师提出基本要求，分步骤搭建，老师在过程中见不要打扰孩子，只对个别不知从何下手的孩子做一定的提示的引导。

设计结束之后要有每个孩子阐述和展示自己方案的环节。

）
P8：第一步：先将小车与底板连接。

（注意四个角对齐）
P9:第二步：选择驾驶室放在底板上（注意驾驶室摆放的位置），用基础块搭建车身（2*4互锁），用小窗户和方形连接器来做车窗和门。