《表内除法(一)》教案设计
教学内容：二年级
1.进一步体会除法的意义，感受除法与生活的密切联系
2.掌握除法竖式的书写格式，学会竖式的计算方法
教学目标：
本节课目标主要是让学生掌握除法竖式的书写格式，学会竖式的计算方法；将数学知识巧用在生活中。

教学重点：①除法竖式的书写格式②竖式计算
教学难点：①除法竖式的书写格式②列竖式计算。

需要学生熟练掌握数学的基本运算。

教学方法的选择：
本节课运用“讲授式”的教学方法，教师主要运用语言方式，系统地向学生传授科学知识。

详细讲解例题，给予学生更直观的学习，有助于理解和记忆。

教学手段的利用：
采用多媒体技术，目的在于通过大容量信息的呈现和生动形象的演示，提高学生学习兴趣、激活学生思维、加深理解。

学法指导：
学法指导的目标：（1）指导学生对示例进行详细分析，熟悉解题方法。

教学过程：
|一.融入学生，引发问题
师：有9跟胡萝卜,分给三只兔子,每只兔子能得到几根呢?
二.讲授新课
⑴分别讲解除法竖式的书写格式竖式的计算方法
⑵分别讲例题，变式题对题目的解题方法详细讲解。

三.课堂练习
1.列竖式计算
9÷3= 12÷4= 25÷5= 45÷9=
49÷8= 84÷9= 55÷7= 66÷8=
四.本节小结：
师：今天我们讲了什么？你有什么收获呢？
五.规律小结：
1.除法竖式用“”表示除号。

被除数写在除号里面，除数写在除号左边，商写在除号的上边。

2.有余数的除法可以解决生活中常见的简单问题，计算结果后要写出“答”。

六、下课。