学前教育《幼儿游戏理论》试
卷
______级_____县（市、区）______层次
专业_______姓名________得分_______ 一、单项选择(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
1
A
c
2、、
A．成人指导为前提B．把游戏作为教育手段为前提
c．尊重儿童的主体性为前提D、重视游戏的知识性为前提3、可以判断儿童没有在游戏的
表情状态是()
A、茫然发呆B．平和轻松
C．专注认真D．夸张变形4、美国心理学家比勒提出的四
(观
欣
(如
A．机能性角色B．互补性龟色，C．想象的角色D．虚幻性角色6、游戏中以集体共同的目标为中心，有达到目标的方法，活动
有严格的组织，小组里有分工，常有较明显的组织者和领导者。

这种游戏称为()
A．单独游戏D．平行游戏
C．联合游戏D．合作游戏
7
C
8
A
c
9、
A
C．游戏D．作业
10、选择玩具最基本的标准是（）A．符合艺术要求B、安全卫生C．具有新颖性D．具有教育性11、游戏计划制定的首要任务是
（）
A．确定游戏目标B．选择游戏
内容
C．确定指导方式D．考虑材料
身，而在于通过游戏促使教育教学活动的有效进行。

这种游戏称
之为()
A．本体性游戏B．过程性游戏
c．结果性游戏D．工具性游戏14、相关研究表明，使用精美逼真的玩具进行游戏，更多地促使
儿童（）
A．模仿B．记忆
15、
A
C
16、
A
B
c
D．以儿童自主、自发表现出的
活动为特征
17、在注游戏治疗中，首先采用了“娃娃游戏”技术是（）A．认知发展学派B．精神分析
学派
c．元交际理论D．维果茨基理
论
18、在某个情景中，儿童为了完
C．主体地位D．明显地位
二、填空题：(15％)
1、规则游戏的特点是、。

2、最具有教育意义游戏是。

3、儿童游戏从认知发展分类
为、、。

4、游戏的特征是、、、、。

5、儿童游戏的主要形式是、、三
种。

三、名词解释：(20％)
1、情景迁移：
1、
2、
3
1
二、填空题
规则性、竞赛性。

2、结构游戏。

3、机能性游戏、象征性游戏、规则性游戏。

4、愉快与严肃的统一，有目的的实践，自由和约束的统一，遐想与现实的统一，练习与探索的统一。

5、象征性游戏、结构性游戏规则性游戏。

三、名词解释：
1、将现实生活的情景迁移到
一个假想的情景中。

使行为脱离原来的真实情景。

2、角色行为是包括了角色动
作、语言所构成扮演过程是角色扮演的基本要素。

3、把个界因素整合于一个在
形成或已以形成的结构。

有计
因此教育须与游戏相结合。

②幼儿园的教育必须通过游戏
来进行。

③注意搞好两类不同特点的游戏，一类是儿童自发的，自主的游戏；另一类是教师组织的教学
游戏。

五、论述题
1、游戏的物理环境：
①室内游戏空间。

②户外游戏场地。

③游戏材料。

2、游戏与社会环境：
①家庭影响，亲子关系，育
儿态度，家庭结构。

②同伴的影响，有无玩伴，
玩伴熟悉程度，玩伴年龄、
3。