寓言类材料作文写作指导范例及点评一、阅读下面一则材料，按照要求写一篇作文。

上帝召开一个会议，了解自从赐给了动物的翅膀后，它们是如何使用的。

鹰说：我用翅膀，在天空上飞翔，在这个高度里，一切猎物都逃不过我的眼睛，我也因此而生活无忧。

鸵鸟说：我用双腿在荒漠里奔跑，翅膀从没派过用场，它背负在身上，已经成为了沉重负担。

企鹅说：我已经把翅膀变成了鳍，它使我和鱼一样，能在海洋的深处自由来往。

……上帝突然发现现场还坐着一个人，便奇怪地问：你没有翅膀，来这里干啥？人说：上帝啊，虽然你没有赐予我翅膀，但是我的灵魂却可以飞翔，它带着我飞翔到任何脚步不能到达的地方。

上帝听了后，感喟良久，说：我赐给了你们最珍贵的翅膀，你们却浪费在身上；我没有赐给人以翅膀，他们却有了灵魂的飞翔，这是一切飞翔中最崇高的翅膀!要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。

二、审题指导这则寓言涉及到的对象比较多，写作的侧面也比较多，首先看它涉及到的对象有：上帝、鹰、鸵鸟、企鹅和一个人。

上帝在这里应该是起关键作用的，归为一类；而鹰、鸵鸟、企鹅这三种动物有一个共同点，就是都有翅膀，只是各有不同的用处罢了，我们可以把它们归为一类；还有一类就是没有翅膀的人。

由此可见，我们可以写作的角度有三个。

其中翅膀应是写作应体出具体内涵，那么写作侧面又有哪些呢？1）从上帝的角度我们可以得出：对人、事、物要公平公正。

2）从“鹰、驼鸟、企鹅”的角度我们可以得出：1、同样的翅膀，不同的动物有不同的用处。

也就是说，相同的东西（工具），在不同的人手里会有不同的用处；2、路是人走出来的；3、命运掌握在自己手中。

3）从材料中“那个人”说的话里我们可以得出：1、让心灵的翅膀去飞翔；2、不依赖别人的恩赐；3、不要抱怨上帝的不公；4、面临逆境，学会用心飞翔；5、思想让心灵飞翔。

附：优秀作文点评1、人虽无翼，依然可飞作：李琰批：李天俏上帝赐给鸟类以飞翔的翅膀，却给予了人类珍贵的灵魂。

正是那神圣而高洁的灵魂，带着人类飞翔到了任何脚步不能到达的地方。

（联系材料，点出翅膀的寓意，引出论点）每个人的人生都恰似一方天空，或辽阔或深邃，这一方天空在你的手中。

虽然上帝未眷顾人类，人类却以另一种形式，铺展起自己灵魂的翅膀，任意翱翔。

“我以我血荐轩辕”，这是鲁迅的天空，他在这一方天空里飞翔，赤诚而忠贞; “一片冰心在玉壶”，这是王昌龄的天空，他在这一方天空里游弋，澄澈而明亮；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，这一方天空，是林则徐的，他不畏黑暗，勇敢冲破，让灵魂展翅高飞，执着而不屈。

（以排比加引用的形式举例论证，简洁且文字优美，论述灵魂的飞翔表现）有人不禁疑惑，人若无翼，何以为凭？这世间万物，唯有那鸟儿是依靠翅膀生存的。

论其表面，似乎人无“翼”才真正称得上是人“人”，若有了“翼”,则会被唤作“妖”；但论其本质，人若无“翼”便不成人，因为他没有灵魂。

人之所以为人，便在于其有灵魂之翼;人之所以能飞，便在于他将灵魂之翼融入的思想，展示人的梦想与追求，带着人飞向到了任何脚步不能到达的境地。

如登月珠峰与太空，便是这种灵魂之翼的验证。

（论述灵魂之翼对人思想飞翔的重要性）她，本为穆斯林的一位女子，却在自己的国家广泛宣传民主与人权，她就是诺贝尔和平奖得主——伊林·希巴顿。

显然她的心灵之翼未被现实束缚，不畏强权，坚持高举人权的旗帜，在日复一日年复一年的努力中，梦想与追求化作灵魂之翼。

靠着神圣而伟大的灵魂，带着她执着而坚定地为实现人的价值，为实现民主与和平的愿望而彰显灵魂的高贵飞翔。

（举例论证有说服力，论证得当。

）人生恰似一方天空，待你翱翔。

然而你可曾拥有那一份无畏的勇气和坚定的信念?多少人在黑暗中选择隐藏自己的翅膀，不愿飞翔，只因他们不愿正视自己的灵魂。

于是，在这光怪陆离，魑魅魍魉的世界中拖着自己那如同行尸走肉一般的躯体奔走，穿梭在灯红酒绿的夜幕中。

他们不愿飞，不敢飞，生怕折断那隐形的翅膀，宁可终日唯唯诺诺，哪怕碌碌无为。

这便是无翼又不愿飞的人的归宿，不禁令人叹惋。

（反面分析论证，形象说理有力）古人云：莫道桑榆晚，为霞尚满天。

你若坚信自己拥有高尚，珍贵的灵魂，并愿意倾尽毕生精力捍卫它的圣洁，那么无疑，你依然可以飞翔。

那是灵魂的飞翔，是没有翅膀的飞翔。

无需埋怨周遭的喧哗，无需抱怨上苍未给予我们一双翅膀。

其实，没有翅膀依然可以飞翔。

一点一滴虔诚的历练，一分一秒执着的积累，那绚烂的天空正等待着我们展翅高飞。

你，看到了吗？（联系实际，点明中心，结尾引人深思）2、在逆境中锻造灵魂文：黄毓慈改：朱琳上帝没有赐给人翅膀，人的灵魂却能在各个领域飞翔。

从连通大陆的运输业，到娱乐大众的电子通讯业，再到蓬勃发展的航天工业，无不体现人类灵魂所在。

（首句紧扣材料契合度高）然而这些灵魂飞翔的境地都曾经历过荆棘满地的困境，面临逆境，没有悲怨，没有放弃，却学会了在逆境中锻造灵魂，让灵魂处处飞翔。

（承接过渡，自然引出文章论点）在逆境中锻造灵魂无外乎两种作法。

其一逆境而上，灵魂才得以刚毅；其二激流勇退，开拓另外的境遇锻造灵魂，使灵魂变得多彩。

（具体提出锻造灵魂的途径，分论点明确）逆境而上极考验人的意志与信念，也只有经历过反复捶打，才能锻造出真正的灵魂。

拿破仑时代的统治混乱不堪，人民饱受疾苦，贝多芬虽然经受着耳聋的折磨，仍将自己的音乐——灵魂的杰作献给人民。

逆境出人才，不错，逆境而上更锻造出优秀时代灵魂。

《茶馆》中的王利发从清朝末年走来，生存在帝国主义的铁蹄下，又见证新中国的成立，每逢遇到困境，他不忘的是他的民族情怀，茶馆也在他的经营下赋予了时代新的灵魂。

这难道不是优秀的中华民族魂吗？有人说顺境也能孕育灵魂，但这是一个漫长过程，许多人在顺境中安乐，而他们的灵魂已在襁褓中日益堕落，所以在逆境中锻造灵魂是唯一的“捷径”。

（紧扣分论点，反面深入论证）激流勇退也不失是一种明智的选择。

“斯是陋室，唯吾德馨”避退朝政，安于清贫的生活，将事物置身事外是柳宗元在逆境中的作法。

“孤舟蓑笠翁”也是他，他崇尚的是心外无物的另一种情操，无所顾虑，无所牵挂，唯有高尚的操守。

所以，在他的世外桃源里他不断地锻造出自己的灵魂，灵魂也在锻造中日益多彩。

老庄的作法则更高人一筹“无己、无功、无名”，在他的心境之中“天人合一，物我两忘”。

与同处多事之秋，孔子“平天下”的志向不同，庄子避而退之，退得那么彻底，心灵自由已成为他在逆境中锻造灵魂的一部分。

庄子开辟的是“绝对自由”的疆界，在这个境遇中，他不断的升华自己的思想，已到了痴狂的地步，据此有了“庄周梦蝶”的典故，也就只有这样的锻造，灵魂才能成为火中凤凰，缀上更多色彩。

（紧扣分论点，引用多个古代仁贤的事例作论据充实论点，使文章更丰满。

）在这两种作法之中，选其一，无论怎样的选择，灵魂都将被赋予强大的生命力，以灵魂的刚毅和多彩在飞翔的途中更远更高。

（总结论述，突出中心）在逆境中锻造灵魂，让灵魂得以飞翔。

（结尾点题，头尾呼应，精简扼要）点评：开篇作者提出逆境锻造灵魂的论点，接着作者以逆境而上和激流勇退两种不同的对待方式分段论述，运用娴熟的举例论证的手法辅之以反面论证，逻辑性强思维缜密。

并且融入语言有散文化的风格，例证富有文学性，体现出作者的文采。

3、翅膀与飞翔505 李婉婷会飞翔的不一定有翅膀。

同样，有翅膀的不一定懂得飞翔。

（简洁辩证阐明了翅膀与飞翔的关系。

）鸵鸟将翅膀变成了包袱，企鹅将翅膀压缩，失去了美丽的羽翼。

显然它们不懂的翅膀的价值，也就不懂得飞翔。

鹰击虽能长空俯瞰了一切，可终究，那飞翔只是为了猎取食物，延长躯体的生命。

诚然，它会高飞，但这却也不是飞翔。

（从材料入手，论述了不懂飞翔的原因）之所以说他们不懂的翅膀，不会飞翔，是因为判定翅膀是否会真正飞翔，不在于它是否为它的主人所用，而在于他是否真正让生命懂得飞翔的意义。

（总结全两段，解释什么是“真正的飞翔”）鸵鸟的翅膀已然成了它人生的负担，它不再为拥有翅膀而骄傲，只是不停地抱怨加重的负担。

此时的翅膀已没有了存在的价值，更无需谈飞翔的意义。

企鹅，“聪明”的将那翅膀化为了助它前行水中的鳍，却毁坏了翅膀本身的美丽，只能助它自由地穿行于海上，但只可在大海表层缓慢追逐食物，常会遭遇天敌的攻击。

鹰高明于前两者，它既没有让他变成负担更没有毁坏她的美貌，反而在一次次的飞翔后将翅膀训练的更加坚毅，强壮。

但，鹰的翅膀同样是令人鄙夷的，它的存在只是一种生存机能，一个用来短暂求生的工具，等若干年后化为尘土，飞翔便也不复存在，飞翔的意义寥寥。

（再次从材料入手，按顺序分类展开，具体论述不懂飞翔的原因所在，见解新颖，观点鲜明，呼应上文）那么，什么是真正的翅膀,什么叫做飞翔呢？（由反正到正面论证，过度独立成段，衔接以反问句形式，自然到位）花求风轻抚花瓣，于是蜂飞蝶舞，万物欢愉，这是飞翔。

花瓣幻化了的翅膀，它没有飞起，但她心中的生机与快乐却早已轻盈而起，将勃勃生机传递到每一个角落；灯塔里的灯光在飞翔，它闪耀的光芒轻盈而起带给茫茫海上旅客以希望，指引着方向，将思念的情愫带给漂泊的旅客，让平安的思寄飞入难眠者的梦乡。

花瓣是翅膀，灯光是翅膀，没有了洁白的羽毛，丰满的外形，却幻化为一种叫情感的美丽尤物，它更为多采多姿，变化无穷，它可以任意翱翔不受羁绊，若干年后，它既不会消失，也不会退色，反而在历史的积淀中更加美丽成熟，让爱与思想穿越时空，永存天地间。

正如孔子的儒学思想一样，虽经历了千年风雨的洗礼沉淀，依然如日月星辰，光彩夺目，令万世敬仰。

（形象说理，深刻有力，引人深思）所以说上帝是公平的，不一定给每个人实用的翅膀，但每个人都可以找到让自己飞翔的权利与空间。

比利·汉斯一个名满全球的喜剧演员，大大的招风耳，瘦弱矮小的身材，长及膝盖的双臂，他自卑，甚至都没有换来同情，响应这愤怒的，只有周遭的笑声。

但有一天，笑声变成了他凭借腾飞的风，他带着富有幽默、机智的思想翅膀飞在荧屏间，给人们带来了无尽的欢笑与幸福。

从他身上不难看出，他让残疾的小孩不再自卑，无家可归的小孩不再哭泣，他是飞在人间的天使。

而那些不会运用灵魂的人，给人的却永远是失望与可悲。

即使上帝给他最好的翅膀，他也只能像鸵鸟一样，无法前行，残了终生。

（正面举例，对比分析，揭示如何做到飞翔）因此，有无翅膀，并不能判定是否懂得飞翔。

如果懂得将心灵之翅，融入思想之思，能将爱传递，将快乐传播，能给人带来了爱与幸福，这样的翅膀不会在尘土中湮灭，而是在岁月的洗涤中熠熠发光。

这是最美的飞翔，是真正的翅膀。

（结尾扣题，再次点明飞翔的内涵，升华中心）〖范例欣赏〗蛹的记忆曾紫风小时候，每次考试都感觉甚为儿戏，我从不是刻苦的人，上了快十年的学也始终没改过来，老师的谆谆教诲，家里人皱成疙瘩的眉头都看得惯了，有时也下决心，却还是在不久以后看着柜子里新添的各种闲书缴械投降，妈妈有次翻我的课本，时值初三最紧张的时段，我每周末还是抱着一本《忆林撷草》或是《山居笔记》看到十二点，她扫了眼课文，一脸无可奈何地戳着书页：“你真是该学学孔乙己。