课题：《弟子规》节选
教学目标：培养对传统文化上的兴趣，感悟文中做人的道理，背诵《弟子规》中节选内容，学会生字“动”“从”
教学准备：生字卡片
教学设计：一复习导入
孩子们，我们已经学过一些《弟子规》了，你们还记得是什么内容吗？谁来背给大家听一听。

二学习新内容
我们平时遇到一些不好解决的事情吗？你是怎么解决的？
我写字写不好，让爸爸妈妈教我，我不会系鞋带，找别人帮忙~~~
你真的长大了，我们再来学习一段《弟子规》吧。

三学习《弟子规》宽为限，紧用劲，功夫到，滞塞通。

让我们一起读一读。

这句话的意思是遇到滞塞难懂的地方更好专心研究，只要功夫到了，自然就能通达了解，这正是书读百遍其意自现。

让我们一起读一读吧。

我们来看下句：步从容，立端正，揖深圆，拜恭敬。

我们知道这句话的意思吗？
走路时脚步要从容，立正姿势要端正，注意行礼时要把身体深深
的躬下，跪拜时要恭敬尊重。

一起读一读
四朗诵《弟子规》
我们一句一句朗读，看谁读的好。

（教师不范读）同桌比一比读一读，看谁读的好听。

今天我们又学习了新的《弟子规》的内容，小朋友知道了这几句话的含义，我们可要多学习。