× × 。
今天游览就到此结束，我祝愿你们天天有 个好心情。
老师带领小朋友去动物 园玩。动物园的小猴子真 有趣啊！今天，我玩得真 开心。
什么时间、谁、在什么地 方、干什么。 什么时间、谁、在什么地 方、干什么、他们都看见 了什么。
小猴子的样子可真有 趣！有的在（ ）， 有的在（ ），有 的在（ ），还有的在 （ ）。
小 提 醒
• 开头空两格，标点符号要独立占格。
• 把字写工整，写漂亮，不会写的字可用拼 音代替。 • 用准词语，写顺句子。
星期天，老师带着小朋友们到动物 园去玩。动物园里有假山，假山上有一 群可爱的小猴子。它们有的坐着，有的 跳上跳下，有的把尾巴倒挂在树枝上荡 秋千，还有的在说悄悄话呢！你看，那 最上面的一只猴子一边拿着苹果吃，还 一边做着鬼脸，逗小朋友们玩呢！ 这些猴子真有趣！
众志成城 助人为乐 齐心协力
同心协力 亲去骨肉 甘苦与共
同舟共济 亲如手足 万众一心
风雨同舟
患难与共
和衷共济
团结就是力量。 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 打虎亲兄弟，上阵父子亲。 单丝不成线，孤树不成林。 单者易折，众则难摧。
• 1、有一天，一位盲人要过马路，马路 上车很多。 • 2、有一天，一位拄着拐杖的独脚人上 了公共汽车。 • 3、学校门口，有一个没有双脚的老人 躺在地上讨饭。 • 4、我们班的某某同学得过小儿麻痹 症，走起路来跌跌撞撞的。
口语交际
秋游
秋天多美呀，我们建议老师组织一 次秋游吧！咱们先商量一下到哪儿去， 干什么，做哪些准备，再向老师提出建 议。
人教版小学语文二年级上册
示例表格
计划项目 秋游地点 物品准备 活动内容 成果展示
计划Байду номын сангаас容
到野外寻秋
（口语交际 ）
因为……所以，我们建议到……去秋游。 我们希望到……因为…… 我们建议全班到……因为……
想一想
你觉得老爷爷应该听谁的？要 是你遇到这种事，会怎样做？把自 己的想法说出来，跟同学交流交流。
合作 你一定与别人合作做成 过事情，选一件讲个同学听。 听的人可以插话，可以提问 题。再评一评哪件事做得好， 谁讲得清楚、明白。
展示台
分组说有关团结合作的词语，比 比哪组说得多。
找一些谚语说给大家听。
人教版小学语文二年级上册
（展示台）
展示一下你秋游的作品和小朋友们一起分享
口语交际 我的想法 王宁选自己当劳动委员， 对这件事你怎么看？如果班 里改选干部，你会不会选自 己？说说自己的想法，和同 学讨（tǎo）论讨论。
分学习小组
• 合作内容：王宁选自己当劳动委员，对
这件事你怎么看？如果班里改选干部， 你会不会选自己？ •方 法：同桌互相讨论，说说自己的 看法，理由。 •评 价：理由充分，声音洪亮。
自由组(zǔ)成“旅游团”，轮(lún) 流当“导游”，给大家介(jiè)绍(shào)自 己知道的风景名胜。“游客(kè)”可以随 (suí )时向“导游”提问题，“导游”要 耐(nài)心解答。
各位游客：
大家好！我叫× × × ，很荣幸当今天的导 游。今天，我带大家去观赏我国的× × × 。 那里×
遇到这些情况，你是怎么想的，又该怎么做呢？
1、你有什么高兴地事，想告诉大家？
2、你能告诉大家你最喜欢吃的食物吗？为什么？ 3、你能告诉大家你最喜欢的游戏吗？这个游戏 是怎么玩的？ 4、你最喜欢去的是什么地方，你看见了什么？ 5、你最喜欢的小动物是什么？长得什么样？
我想写几句 心里话……
我会写
我的想法
对王宁选自己当劳动委员这件事， 我认为——————。因为————— —。如果班里改选班干部，我会选自己。 因为——————。 对王宁选自己当劳动委员这件事， 我认为他做的对。因为他想像李小青一 样热爱劳动、关心集体。如果班里改选 班干部，我会选自己。因为我要为同学 们服务。
口语交际
我们去“旅游”