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教学内容、方法、过程
1 、检查学生出勤情况和学习用具准备情况
2 、安定课堂秩序，集中学生注意力。

一、 电弧引燃两种方式？
引弧的操作方法有直击法和划擦法两种。

二、 运条的三种运动方式？ 1 、焊条送进运动
2、 焊条沿焊接方向移动
3、 焊条横向摆动
§ 3-4气焊与气割
一、气焊
气焊一一利用气体火焰作热源的一种熔焊方法。

重点内容
多媒体演示气 焊的加工视频 配合教师详细 讲解，直观生动 激发学生学习 兴趣。

一、 组织教学
（约2分钟）
二、 复习导入 （约10分钟） 以提问的形式 检查学生上次
三、讲授新课
（约70分
气焊的原理
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教学内容、方法、过程
1 •气焊的设施
气焊常用的可燃气体是乙炔气（C2H2。

使用的助燃气体是氧气（02 o
（1） 氧气和氧气瓶
1 ）氧气。

氧气是助燃剂，与乙炔混合燃烧时，能产生大量的热 量。

2 ）氧气瓶。

氧气瓶是储存高压氧气的圆柱形容器，外表漆成天 蓝色作为标志，最高压力为14.7MPa,容积约40L ,储气量约6m 3。

（2） 乙炔和溶解乙炔气瓶
1 ）乙炔。

乙炔是可燃气体，无色，氧乙炔焰是气焊最常用的热 源。

2）溶解乙炔气瓶。

溶解乙炔气瓶是储存及运输乙炔的专用容器, 外表漆成白色，并用红漆在瓶体标注“乙炔”字样。

乙炔瓶的最高压 力为 1.47MPa o
（3） 减压器
减压器一一是将高压气体降为低压气体的调节装置，其作用是将
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教学内容、方法、过程
气瓶中流出的高压气体的压力降低到需要的工作压力，并保持压力的稳定。

（4）焊炬
焊炬一一气焊时用于控制火焰并进行焊接的工具。

其作用是使氧气与可燃气体按一定比例混合，再将混合气体喷出燃烧，形成稳定的火焰。

2 •氧乙炔焰
1）中性焰
2）碳化焰
3）氧化焰
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教学内容、方法、过程
3 •气焊操作工艺
重点内容
难点内容（1）焊前准备
气焊前，应彻底清除焊件接头处的锈蚀、油污、油漆和水分等。

多媒体视频，及
（2）选择焊丝
其图片演示气
焊丝在气焊时与熔化的焊件混合形成焊缝金属。

常用的气焊焊丝
焊操作，降低学
生理解难度。

有碳素结构钢焊丝、合金结构钢焊丝、不锈钢焊丝、铜及铜合金焊丝、铝及铝合金焊丝和铸铁焊丝等。

（3）气焊熔剂
是气焊时的助熔剂，其作用是与熔池内的金属氧化物或非金属夹杂物相互作用生成熔渣，覆盖在熔池表面，使熔池与空气隔离，有效防止熔池
金属的继续氧化，改善焊缝质量。

因此，焊接有色金属（如铜及铜合金、
铝及铝合金）、铸铁、耐热钢及不锈钢等材料时，通常都要使用气焊熔
剂。

（4）移动方向
左焊法和右焊法
a）左焊法 b ）右焊法
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教学内容、方法、过程
(5)控制焊嘴倾角
教学内容、方法、过程
四、课堂小结
（约6分钟）教师带领同学们一起总结本节课的知识强调重点、难点。

五、布置作业（约2分钟）
使学生巩固所学内容，加深对重点、难点的理解
并为做好课前预习准备。

（3）终割
3 •气割的特点
气割设备简单，操作方便，使用范围广；所用的气体、设备和工具与气焊相同，只是气焊时使用焊炬，气割时使用割炬。

气割广泛用于碳素钢和低合金钢的切割。

4.割炬的常见故障
割炬的常见故障及排除方法和焊炬的基本相同。

一、气焊（重点）
二、气割
一、复习本次课所学习重要知识点。

二、习题册第三章第四节习题。

三、预习第三章第五节内容。

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教学内容、方法、过程。