做游戏
在 庭院
一群小孩子在
庭院里做游戏。
一儿 登 瓮，足 跌 没水中
爬 口小肚大
的陶器。
瓮
缸
瓮是收口的
缸是敞口的
一儿 登 瓮，足 跌 没水中
爬 口小肚大 失足 跌落
淹没
的陶器。
一个孩子爬上瓮， 失足跌落，淹没在水中。
众 皆 弃 去，光 持石击瓮 破 之
其他 都 放弃 跑 拿着
小孩
丢弃
打，砸 砸破
其他的小孩都
吓跑了，只有司马
光拿着石头把瓮砸
破。
涌出
水迸，儿得活
得救
水流出来了， 小孩得救了。
一群小孩子在庭院里做游戏，一个孩子 爬上瓮，失足落入水中，其他的小孩都吓跑 了，只有司马光拿着石头把瓮砸破，水涌出 来，小孩得救了。
再读课文，在文中圈出表示人物的词语。
司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。 众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
第1课时
看见大屏幕上的这幅画，大家会想 起那个耳熟能详的故事？ 司马光砸缸
文言文： 文言文是中国古代的书面语言，是
现代汉语的源头。
思考：文言文和现代文的区别是什么?
区别
文言文
语言精练，简短。 概括能力强，但不好懂。
现代文
长篇大论才能写出文章， 一听就懂。
24 司马光
司马光（1019—1086），姓司马 （复姓），名光，字君实，号迂叟。 北宋政治家、文学家、史学家。由他 主持编纂的中国历史上第一部编年体 通史《资治通鉴》记载了我国自东周 至五代一千三百多年的历史。
有感情地朗读课文，读出节奏，读准字音。
sī
司马光
tínɡ
dēnɡ wènɡ diē
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌
zhònɡ jiē qì
chí
没水中。众皆弃去，光持石击瓮破
bènɡ
之，水迸，儿得活。
1.运用扩词法或换词法。 2.联系上下文。 3.借助注释。 4.借助插图。
群儿戏于庭
一群
儿童， 小孩
你们知道这些词语 分别指的是谁吗？
课文通过其他小孩和司马光行为上的对 比，表现了司马光什么样的品质？
突出了司马光遇事沉着 冷静、聪明勇敢的品质。
群儿戏于 庭，
众皆弃去， 一儿登瓮，
光持石击瓮 足跌没水中。
破之。
水迸，儿得 活。
这篇课文的语言和其他课文有什么不同？ 和同学交流。
参考答案：这是一篇文言文，相对其他 现代文课文来说，语言精练、简短，概括性 强；一些语句的表达顺序也和现代文有所不 同，如，文中“戏于庭”用现代文的表达顺 序则是“于庭戏”。