你跟同学打招呼时同学不搭理你
活动三
妙招齐分享
你知道哪些尊重他人的“妙招”？说一说，并与小组同学分享。
认真倾听他人的想法
2、学会打招呼
3、称呼上尊重对方，不直呼其姓名或者喊为
4、按时赴约，不迟到，不失约
5、尽可能记住对方的名字
6、不打扰别人学习工作休息
7、不在背后说别人的坏话
8、进入他人房间前要先敲门经允许后再进入
（4）、下出租车时，我会对司机师傅说
（5）、到饭店吃饭或者去商场购物，我会对服务员说
总结
尊重他人和被他人尊重，是每个人的心理需要
2、亲情分享
（1）爸爸妈妈上班前，我对他们说
（2）爸爸妈妈下班后，为家人做了可口的饭菜，我对他们说
四、总结
看看爸爸妈妈的反应吧！
板书设计
第3课学会尊重他人
尊重他人的方法
教学反思
小学生要联系自己的实际情况，提高识别积极健康兴趣和消极低俗兴趣爱好的能力，区分两种不同的兴趣，“则其善者而从之”，“则其不善者而改之”，自觉抵制庸俗的、不健康兴趣爱好对个人的影响，培养正当的兴趣、爱好，发展志趣，陶冶情操。
2、探秘营:
兴趣盒子。以小组为单位，说说自己最感兴趣的事情，组内讨论6个大家感兴趣的事情，分别写下来。
1、可以学习别人的优点，
2、态度要真诚
3、注意不要产生嫉妒的心理
4，能增进友谊
总结，学会赞美他人别人快乐我也快乐，智慧窗
活动一
猜猜他是谁
全班分成若干小组，在小组内，一名同学说另一名同学的优点，其他同学猜猜她说的是谁，再说说这名同学还有哪些优点，
1、发现优点，当面称赞
2、注视对方，是良好沟通的开始，
3、用恰当的语言称赞对方，不夸张，符合事实
教学重点
持之以恒的重要性。
教学难点
认识“意志”必须磨砺，才能坚强，有了坚强意志，才有可能取得成功，如果探索者没有坚毅顽强的奋斗精神，是难以有所建树和作为的。
教学准备
图片课件
教学过程：
一、情景屋：
1、结合日常生活中的事例，学生懂得做事情要持之以恒。
2、请同学们观看视频《愚公移山》、回顾了解邓亚萍、张海迪以及自己的经历，明确我们这节课要学习的主题是什么？主题就是《磨砺意志》。
三、知行园
1、生活剧场
在下面这些生活情景中我们应该怎么做？
（1）早晨遇到老师
（2）向同学借东西
总结
一声谢谢，是表达感谢的礼貌用语，也是对别人的尊重，生活中我们需要经常说“谢谢”
想一想，还有哪些礼貌用语？请写下来
（1）、客人到家里做客
（2）、我们要学会尊重社会上的每一个人
（3）、把座位让给弱者，我会对他说
4、谈谈你的活动感受
总结：要齐心协力，讲究合作智慧窗
活动一
班级荣誉墙
说说班级在各项活动中取得的好成绩
总结
作为班集体的一员，我真自豪呀
活动二
争当爱班小明星
说一说，做一做，爱护集体大家庭，争当爱班小明星团结同学爱心星
1、共同进步勤奋星
2、遵规守纪守纪星
3、茁壮成长健康星
4、美化环境勤劳心
总结人人都是小明星照亮班级大家庭
课题
第五课持之以恒事竟成
学习目标
知识与技能：了解意志的品质，对个人成长的重要性。掌握磨砺意志的途径与方法，并自觉磨砺。
方法与过程：通过一些贴近学生生活实际的事例来介绍磨砺意志的基木方法，令学生更易接受，明确方法。有意识地要求学生结合自身实际，促进反思，发展自我教育能力。
情感、态度与价值观：用榜样的力量来激发学生的锻炼意志的情感，让学生体会意志的重要性，认清自己身上存在的惰性，主动磨砺自己的意志。
领导评阅
签字年月日
课题
第四课兴趣伴我成长
学习目标
知识目标：掌握发展个人兴趣的基本方法。
能力目标：感受到学习时一种有益于成长的活动，并能认真对待。
情感与价值观目标：培养兴趣，并能够积极投入到这些兴趣活动中。
教学重点
了解一些有意义的、促进自身成长的健康的兴趣。
教学难点
掌握发展个人兴趣的方法。
教学准备
图片课件
兴趣爱好是多种多样的，有积极和消极之分。积极健康的兴趣爱好有益于开发智力、开拓眼界；有利于提高文化素养；有利于个人的身心健康发展；有助于提高个人的道德水平。
小学生积极健康的兴趣有科技活动、写作、音乐（钢琴、小提琴、合唱团）、各类体育运动项目（乒乓球、足球、篮球、游泳等）、画画、集邮、旅游„„
消极低俗的兴趣爱好会使人迷茫、堕落、意志消沉、不思进取、思想麻痹、难以分辨好坏、使人品位低下、气质低俗、不利于个人的身心健康发展。学生消极低俗的兴趣表现为狂热追星、迷恋于电子游戏、吸烟、酗酒、赌博、读言情小说、无节制的网络聊天„„
4、真诚待人，发自内心地欣赏他人，
活动二辨一辩
图中男孩谁做的对，为什么？
同学考了一百分，
左图：有什么了不起
右图：祝贺你
活动三，人人争当“七色花”
每个人都有优点，用你喜欢的，适合的方式为同桌喝彩吧
1、你写的字真认真
2、你经常帮妈妈做家务真勤劳
3、你这次考试进步了
总结用赞赏的眼光看别人，别人会更美
用赞赏的眼光看世界，世界会更美丽
（2）坚强意志对一个人走向成功有什么意义？
一个人凭着坚毅的意志，就有可能取得优异成绩，创造奇迹。
在学生交流感悟的过程中，教师走进学生中间，倾听发言，适时点拨，巧妙引导，及时鼓励。
（3）请你根据你所掌握的知识，运用恰当的词语对意志坚强者或者意志薄弱者进行描述：
例如：意志坚强者—坚强不屈坚韧不拔……
意志薄弱者—虎头蛇尾三天打鱼两天晒网……
展示成语“有志者事竟成”。
情景研讨：
（1）请根据课本内容讲述故事。
（2）罗恒老是管不住自己的原因是什么？
没有明确的生活目标，缺乏坚强的意志。
（3）我们怎样面对意志培养过程中的各种诱惑？
拒绝不良诱惑。明确自己的学习、工作和生活目标，远离形形色色不健康的东西，一旦受到挫折，要经得起考验。只有具备意志坚强的人，才能自觉拒绝不良诱或惑。
课题
第一课为他人喝彩
学习目标
知识目标：了解个人身心健康知识，懂得欣赏赞美他人
能力目标：了解欣赏他人优点的方法，学习人际交往的方法
情感与价值观目标：学会接纳他人
教学重点
懂得欣赏赞美他人
教学难点
能够欣赏赞美他人
教学准备
图片课件
教学过程：
一、情景屋
每个人都有优点，找找班级内同学们的优点，为他们喝彩吧！
1、你的歌声真好听
随时为他人喝彩，你发现的优点会越来越多，
3、亲情分享
与家人分享，你欣赏班级里哪些同学，说一说为什么喜欢他们，
告诉家人你发现了他们身上哪些优点，看看他们的反应，
妈妈
优点
她的反应
爸爸
优点
他的反应
其他家人
优点
家人的反应
四、总结延伸世界上从来就不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
板书设计
第1课为他人喝彩
别人夸你时，你的心情怎样？
情感与价值观目标：改掉偏食的毛病，少吃或不吃“垃圾食品”。
教学重点
对各类食物的营养成分及功效的了解。
教学难点
让学生尝试给自己安排一次一日三餐，并把健康饮食在家中推广。
教学准备
图片课件
教学过程：
一、情景屋：
1、通过故事《欧洲水手的怪病》，认识到缺乏不同的营养素会引发不同疾病。
2、我们从小到大，品尝过许许多多的美食，在这么多的食物中，你最爱吃什么？为什么呢？
三、智慧窗：
1、兴趣对对碰。
2、故事会。
3、兴趣培养营。
四、知行园：
1、我的兴趣。
（1）说一说。全班抽取一个同学说出自己的兴趣，并说一说为什么对它感兴趣。
（2）写一写。
2、我的兴趣小组。
制订活动计划，展示活动成果，与同学分享活动成果和乐趣。
五、总结
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第4课兴趣伴我成长
你的兴趣
教学反思
领导评阅
签字年月日
三、知行园
1、爱班小岗位
2、以小组为单位，调查班级还有哪些地方需要服务
3、各小组申请爱班小岗位
4、小组成员轮流负责，每周一评，优秀者介绍经验，不足者加以改进
图书馆理员
洁具保管员
水电管理员
门窗守护员
我为班级增光彩
写一写，自己和同学为班级增添了哪些光彩
自己和同学为班级增添了哪些光彩
同学
比赛
等奖
四、总结：集体荣誉靠大家，我们在温暖的班集体中健康快乐的成长
二、探秘营
活动一一个和多个
活动准备
若干牙签
活动步骤
1、以小组为单位，每位成员试着分别一次折断一根两根15根牙签，折牙签时要注意安全，
2、谈谈你的活动感受
总结团结力量大
活动二孤岛求生
活动准备
两张旧报纸，计时器
1、全班分成若干组，每组八人左右
2、要求组内同学都站在报纸上并坚持五秒钟
3、每轮过后，对折一次报纸，坚持到最后的小组获胜
你夸别人时，他们的心情怎样？
教学反思
领导评阅
签字年月日
课题
第二课我为班级增光彩
学习目标
知识目标：知道自己生活在集体中，喜欢过集体生活愿意向同学学习，乐于为集体多做好事
能力目标：，自己的热爱关心班集体，自主参与各种活动
三情感与价值观目标：懂得集体荣誉是集体成员共同努力得来的，强化和培养学生的主人翁意识，树立纪律意识和规则意识
二、探秘营:
1、扎马步。
2、跳绳赛。
三、智慧窗：
1、稳稳的小书童。
2、盯着不放松。学生盯住纸上的黑点坚持一分钟，由此学会坚持的方法:定身、定神。