情感态度与价值观目标：
• 1．能与其他同学交流自己的观点。 • 2．能说一些有关雨的诗词。
科学、技术、社会、环境目标：
• 1．能分别举例说明物质的可逆变化 在人类生活中的运用。 • 2．愿意关注科学技术（人工降雨） 的发展给人们生产生活带来的变化。 • 3 ．相信科学，破除“古人求雨”的 迷信活动。
•
河北版《科学》四年级下册《物质状态》单元
《雨的形成》
深圳市布心小学 黄振华
一、说教材
教材分析： 本课在学生已有生活经验的基础 上，引导学生综合运用本单元所 学的知识、能力，尝试探究“雨 是怎样形成的”。并获得一个词 汇：凝结。本课是对本来
雨的形成
二、学情分析：
• 四年级的学生对周围世界有着强烈 的好奇心和探究欲，他们乐于动手 操作具体形象的物体，这一时期是 培养学生科学兴趣、体验科学过程 的重要时期。
三、说教法学法：
教法 1、多媒体辅助，创设情景 2、自主探究，观察交流 学法 1、探究发现法 2、实验探索法 3、小组讨论法 4、信息搜集法
作业：
• 根据书上图片，写一篇关于水的循 环的科学童话。
板书设计：
雨的形成 水蒸气 水（可逆） 水蒸气遇冷变成水的过程叫凝结
冷 热
四、说教学设计：
创设情境，提出问题 －图片 联系生活，做出猜测 －图片 根据猜测，实验验证 －对比实验 根据假设，设计实验－讨论－模拟实验 展示课件，加深认识 －动画 关注科技，服务人类－图片
合理想像，完成作业－图片
诗词
诗词
• 东边日出西边雨
人工降雨的服务对象：
1：农田、农作物、蔬菜、果园等降雨 抗旱 2：库区蓄水发电、灌溉 3：林区降雨森林防火、灭火等
如何开展人工降雨？
• 人工降雨目前主要有飞机和高炮两种作业方 式，或是飞机高炮科学配合、立体抗旱。飞 机人工降雨的优点是作业范围大，受益面积 广，但费用昂贵，且当云中对流发展旺盛时， 飞机作业危险性大。高炮人工降雨的优点是 方便、快捷，易于操作，特别适用于山区、 小范围的抗旱，且费用低（每次作业只需 3000元左右，但产生的效益可达几十万元）， 投入产出比高达1：40，此外，高炮人工降雨 不受强对流天气的限制，但每次作业的受益 面积没有飞机的大。
科学在线
拓展活动
讨论活动
探究实验
关注科技
综合应用
本课重点：
创造条件，使学生尽可能独立 地探究雨的成因。
本课难点：
组织学生自行探究雨的形成实验
科学知识目标：
• 1．通过本课教学，使学生知道雨 的成因。 • 2．能利用网络搜集资料。
科学探究目标：
• 1．能独立提出要研究的问题的假设。 • 2．能设计模拟实验验证自己的假设。 • 3．能根据漫画写一篇科普短文。