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三年级下册语文阅读写作训练
第四讲
一、基础检测
1、给加点字注音，或根据拼音写汉字。

空隙．腹．部小卵．瘦削．逃．跑敏捷．jītòu mián duǒlíng dàn （）水（）明睡（）（）开（）珑鸟（）2、选字组词
【沟钩】（）通水（）铁（）斜（）
【捧棒】铁（）（）起吹（）棍（）
【搏博】（）士拼（）（）斗（）学
【迅讯】快（）通（）（）猛（）问
3、根据意思写词语。

①形容走路时脚步放得很轻。

（）
②聪明伶俐；机智。

（）
③吃惊而发愣。

（）
④速度高；非常快。

（）
4、在括号里填写动物名，组成成语。

（）目寸光九（）二（）之力守株待（）
（）腾（）跃画（）添足（）到成功
亡（）补牢杀（）吓（）杯弓（）影
5、读下面的句子，写出加点词语意思相反的词。

①小虾先用钳子轻轻碰一下事物，然后迅速
．．后退。

（）
②小虾立即向别的安静
．．的角落蹦去。

（）
③松树四肢灵活
．．，行动敏捷。

（）
④它们带着儿女住在里边，又暖和
．．。

（）（）
．．，又安全
6、连词成句。

①小动物一种很松鼠喜欢是美丽讨人的
②满秋天一颗颗枣树红枣儿挂上了
③小刺猬混熟了跟一天天了过去渐渐我
7、按要求写句子。

①我想，这不正好用来养小鱼吗？（该陈述句）
②夏夜，松鼠在树上跳着叫着。

（扩句）
③我高兴地把攒了一冬的花生、瓜子、红枣……撒在了小刺猬的必经之路上。

（改“被”字句）
④吃饱了的小虾显得十分自在，有的
．．紧贴在缸壁上休息。

（用加
．．互相追逐，有的
．．独自游来游去，有的
点词写一句话）
8、根据课文内容填空。

①“的小面孔上，嵌着一对的小眼睛。

身上的毛。

得好像搽过油。

一条的大尾巴总是，显得格外。

”这句话写出了松鼠。

②“绿遍白，声里。

乡村四月，才了又。

”这首诗描写了，表达了诗人。

9、请你根据松鼠搭窝的顺序，从七句话中选出五句话，并正确地排出顺序。

（把序号写在横线上）
A、窝搭好了，还在上面加一个盖。

B、松鼠十分机灵。

C、它们搭窝的时侯，先搬来一些小树枝。

D、把窝遮蔽起来，既挡风雨又暖和安全。

E、松鼠喜欢在高大的老树上搭窝。

F、再找一些干苔藓铺在上面，压紧，踏平
G、松鼠吃东西的时候，常常直着身子坐在树枝上。

排序：
10、以下面的句子为中心句，写一段话。

花园真美啊！
二、阅读训练
（一）松鼠
松鼠常吃的食物是松子、棒子和橡果，有时候也吃鸟蛋。

它们吃东西的时候，常常直着身子坐在
树枝上，用前系捧着往嘴里送。

秋天，松鼠要贮藏过冬的食物，把它们塞到树里、塞得满满的。

冬天，它们有时候也用爪子机开厚厚的积雪，寻找雪底下可吃的东西。

1．给下面加点的字注音。

棒子（）橡果（）贮藏（）爪子（）
2．这自然段中的三个“它们”各指代什么？
3.这一自然段主要讲
4．从这段话中可读出松鼠的
（二）小蜜蜂采蜜
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。

白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发着浓郁的香味。

一只蜜蜂飞来了。

她飞到桃花上，竖起翅膀，嗡嗡地说：“桃花姐姐，你好！我给你传播花粉来了。

”
蜜蜂用两条前腿趴在花瓣上。

她中间的两条腿上有两簇长毛，像两把刷子。

蜜蜂用这两把刷子，把花粉刷到毛茸茸的两条后腿上。

她从这朵花飞到那朵花，忙个不停，一边采花粉，一边传花粉桃花高兴极了，用花蜜招待蜜蜂。

桃花说：“小蜜蜂，谢谢你！你给我们传播花粉又仔细，又轻巧。

最好的花蜜是留给你的。

”
蜜蜂用嘴吸着花蕊里的蜜，高兴地说：“桃花姐姐，你的花粉真多呀！我带回家去做糕点吃。

你的花蜜又香又甜，我要用它酿成上等的蜜糖。

”蜜蜂吸足了花蜜沾满了花粉，飞走了。

梨花和油菜花看见了，热情地说：“小蜜蜂，欢迎你来我家做客。

”蜂拍着翅膀说：“好，我一定来。

”
蜜蜂钻进蜂房，一会儿又钻出来，在蜂房上面摆动着腹部，跳起了＂8”字舞，伙伴们知道她在几百米远的地方找到蜜源，纷纷飞出蜂房。

蜜蜂带着伙伴们飞向桃花梨花油菜花她们在花朵上忙碌地工作着一会儿飞走了一会儿又飞来了来来回回忙个不停她们辛勤地劳动着酿出了人们喜爱的蜜糖
1、在括号里填上恰当的表示动作的词语。

（）（）
（）花蜜（）翅膀（）花粉
（）（）（）香味
2、判断下列句子运用的修辞手法。

（1）她中间的两条腿上有两簇长毛，像两把刷子。

（）
（2）她飞到桃花上，竖起翅膀，嗡嗡地说：“桃花姐姐，你好！我给你传播花粉来了。

”（）（3）白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发着浓郁的香味。

（）
3．读一读第2自然段，用简练的话说一说它主要讲的是什么。

4．蜜蜂发现蜜源，通过来给伙伴们传递消息，告诉它们蜜源的位置和距离。

5．给文章最后一自然段加上合适的标点。

6．你喜欢蜜蜂吗？请结合文章内容说说你喜欢的理由。