认识数字三小班数学
【活动目标】
这节课的目的是让孩子们认识数字3
初步掌握3 的实际意义
体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。

【活动准备】
1.1——3数字卡片、图片两幅。

2.田字格（后来没有用到）
【活动过程】
今天呢，老师要教给小朋友们一个新的数字宝宝了，但是啊老师在教给大家之前呢，想要考考我们小朋友，还记不记得老师教给小朋友们的数数了。

小朋友们拿出自己的两只小手，和老师一起数数看，好不好？（幼儿操作）
真棒，小朋友们还记得怎么数数，我们给自己鼓鼓掌吧~ （幼儿鼓掌）
恩，那今天老师要教给小朋友们新的数字宝宝了，它的名字是3 ，老师希望小朋友们在今天的学习后，不但认识了数字宝宝3，还会写出它的名字。

好，小朋友们把你们的小眼睛看向黑板，（我把卡片贴在黑板上或是写一个3），“小朋友们觉的老师写的这个字像什么呢？动动小脑筋，举手告诉老师~”（幼儿回答）（每个幼儿回答后都重复一下答案）恩，小朋友们说的都很对，老师写的这个字很像我们的耳朵，这个数字啊就是3, 3就是刚刚小朋友们数数的时候数的1,2,3的3，它像耳朵在听声音，以后小朋友们看见它应该读什么呢？（幼儿回答）
老师这里有几幅画，（拿第一幅），小朋友们，告诉老师这是什么呀？（蝴蝶），那小朋友们告诉老师里面有多少蝴蝶，不知道的小朋友可以数数看了再告诉老师。

（幼儿回答），恩，小朋友们都知道是有3只蝴蝶对不对？那我们应该怎么表示3只蝴蝶呢？（幼儿回答）
（拿出第二幅），这幅画里又是什么呢？（雨伞），那有多少伞呢？（幼儿回答），那我们是不是也可以用今天学的数字宝宝来表示呢？所以我们有3把雨伞。

现在小朋友们用自己的小眼睛看一看周围，我们的教室里有没有可以用3表示的东西呢？（幼儿回答）（电灯有几盏？桌子等）
好，接下来老师要和小朋友们玩一个游戏，小朋友们呢要把眼睛闭上，老师的手里有卡片，上面都是小朋友们学过的数字，（1,2,3）然后小朋友们一个个的睁开眼睛把数字说出来~（操作）小朋友们都很棒，不但记住了今天学的数字3，还记得前几节课学的数字了。

（ps：上课之前以为会时间会长，就删了。

）
小朋友们现在都认识3了，那小朋友们会不会写呢？那小朋友们跟着一起学好不好？
老师吧自己准备的田字格拿出来，写一遍3，然后然小朋友们学习。

布置作业，小朋友们把练习册上的3用笔描下来，再写在田字格里，记住该怎么写（ps：也删了。

）
课后延伸：小朋友们今天回家呢，找找看在家里有没有什么可以用三表示的东西或者什么东西里有三这个数字。

下节课来告诉老师。