（教学反思参考2）项链
《项链》是人教版小学一年级语文上册的一篇课文。

通过描写大海的景色，使我们感受到浪花的可爱、大海的美丽。

在上这堂公开课结束时，老师们对我的评价还不错。

但是，我知道课堂没有最好，只有更好，所以，现在我对这堂公开课进行下反思总结，争取在以后的教学中取得更好的成绩。

一年级小学生的语言正处于发展阶段，他们掌握的语言材料不多，不易完整地表达他们的意思，更难回答老师提出的问题。

先引导学生学习本课生字，再引导学生读课文中的语句，在反复熟读的基础上，教给他们回答问题的方法。

一、成功之处
小组合作学习，学生真正地动了起来。

首先，小组讨论是基础，让全班同学自主合作小组讨论，积极互相合作，多鼓励，多肯定，这个平时必须下到功夫，让他们习惯成自然。

其次，就是小班化教学模式的运用。

教师要兼顾到每个学生，争取让每位学生都要参与到学习中，激发学生的学习兴趣。

二、不足之处
这次公开课之后，评课老师们指出了我的最大不足，我觉得也是我目前最大的问题，那就是对学生的肯定不足。

我们低年级学生本身就喜欢得到老师的肯定和表扬，若不肯定自然会将其自信心更加削弱。

以后最主要的方向，便是努力去想办法去肯定学生，鼓励学生，在课堂实践中，去摸索出适合我们低年级学生的教学方法。

总之，有了老师们的帮助，自己的不断总结反思，以后我将再接再厉，争取能够取得更大的进步。

学生每日提醒
励志名言：
1、播下一个信念，收获一种行动；播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。

2、人生的绚丽多彩和卑微只因是平台不同，而决定平台的恰恰是自己平时的行为和习惯。

3、如果把学习看作投资的话，它应该是一本万利的，应该是世界回报最多的投资。

4、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

5、学习只是一种状态和一种习惯而已。