商务英语专业市场
调查报告
商务英语专业市场调查报告
面对日新月异的时代变化，交流沟通、资源共享成为时代的主旋律，而语言的差异是阻碍人们交流的一大障碍。

在中国入世后，众多的外国企业将在中国寻求发展的机会，而中国的企业也面临走向世界的机遇，商业外贸领域将获得长足的进展。

在这种环境下，相互之间的沟通和交流是彼此合作的重要条件。

一、开阔的市场需求与就业前景是开设本专业的前提
随着中国外贸体制改革的深化，出口经营资格实行了登记和核准制，这将使更多的企业拥有自主权，国际商贸人才特别是具有扎实英语语言功底、熟练掌握语言技能和交际能力，又通晓国际经贸知识和规范的商务英语人才将大量短缺。

据调查，从当前中国的外贸出口量估计，未来五年内具有外贸出口权的公司将在现有的基础上再增加18万家，到那时中国共有36万家以上的具有进出口权的公司，根据中国现有的具有进出口权的公司拥有人才的平均比例算，中国至少还需要180万个外贸人才为她们服务，而其中对商务英语人才的需求占的比重相当大。

开设商务英语专业适应了这一新形势，新变化，具有广阔的市场需求和旺盛的生命力。

二、良好的办学条件是开设本专业的基石
1、引进先进的办学理念和创新的教学方法。

学院面向市场办学，突破以知识传授为主的传统教育办学模式，主动与国际先进教育接轨，实现网络化和国际化的教育。

以能力培养为核心，采用国际接轨教学模式：将理论教学与学生实训结合进来，教学和实习实训配置更科学，实训系统性强、指导到位，实习实战性强、开阔视野、增长阅历。

一年中教得更多、学得更实，全面提高学生整体素质，培养二十一世纪有全球视野的市场需求的高等应用型人才。

坚持教育教学内容创新，采用演示教学、案例教学、双语教学等国际先进的教学手段，使我们的毕业生成为抢手人才。

2、有专职化、年轻化的教师队伍
我院英语专业教师队伍由专职教师、外籍教师、兼职教师三部分组成。

全体教师具有现代教育思想和以能力为本位的教育理念，勤于教学研究，爱岗敬业，具有一定的教育科研能力和丰富的教学经验，能配合教学内容改革教学方法，能运用现代化教学设备和手段教学。

商务英语专业外籍教师系英语语言文学专业硕士，有多年教学经验，热爱中国学生，能与学生进行良好沟通，能帮助学生体验英语在实际语境中如何运用。

兼职教师均为研究生学历硕士以上学位，或省内著名学府的专家教授，这些人深厚的专业功底、丰富的社会阅历令学生耳目一新、视野开阔。

学院从建院伊始就采用专职化师资化在此期间逐步形成了保管与国际货运专业的教师队伍，并经过高校进修培训、企业工作实践等工作，形成了一支既有实践工作经验，又有理论知识的专职教师队
伍，在此基础上，又经过高校招聘、社会人才招聘、企业人才招聘、校企合作等方式，组建了一支既有理论知识又有实践工作经验的教师队伍，均为大学本科以上学历，可充分保证本专业教学工作的正常开展。

3、有完善的教学设施
学院斥资千万元建立英语中心和计算机中心，拥有现代化的多媒体演示教室17个、语音室4个、英语聊天室2个、4个宽敞明亮的机房、606台C700计算机，全部计算机连接着宽带网，设有校园网络中心、模拟导游室1间、模拟谈判室１间、投影机1台、摄像机2台、电视机47台、录音机79台、VCD28台、录放机5台、放像机3台、图书馆藏书6.2万册，本专业书籍1.3万余册，并拥有大量的音像资料。

比较完善的教学条件使学生有了较好的外围学习资源。

4、建立校外实习基地
学院发挥行业（企业）优势，拓展教学空间，先后在北京、上海、深圳建立了省外实习基地。

聘请了多名在货运代理公司有多年经验的人员参加教学培训工作，她们与专业指导教师一起负责学生的实习和毕业设计的教学指导工作，使学生具有较强的解决实际问题的能力。

同时，也为学生的就业提供了一定的门路。

三、充分的生源是开设该专业的基础
随着经济建设不断发展和社会不断进步，人们接受高等教育
的愿望越来越强烈，据统计每年高考毕业生中有很大一部分将进入高职高专院校学习。

因此，充分的生源和广阔的就业市场是开设该专业有力的保障。

综上所述，学院对开设本专业充满信心，将经过我们全身心的投入与努力为社会发展培养更多、更高质量的商务英语领域的专业人才。