永和中学六年级语文导学案课型：新授课备课人：付娟班级：姓名
使用时间：审核人：刘永惠
课题：《在沙漠中心》导学案
学习目标：
1、流利有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。

2、揣摩、品位本文具有激情的语言。

3、培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的情感。

教学重点、难点
把握作者的思想感情；品味本文富有激情的语言。

内容导航（3分钟）
走近沙漠----
知识链接
①作者：圣埃克絮佩里法国作家
圣埃克絮佩里于1900年6月29日出生在法国里昂。

1926年，圣埃克絮佩里进入拉泰科埃尔航空公司。

在此期间，出版小说《南方邮件》（1929）、《夜航》（1931），从此他在文学上声誉鹊起。

193 9年，又一部作品《人类的大地》问世。

第二次世界大战期间他重入法国空军。

后辗转去纽约开始流亡生活。

在这期间，写出《空军飞行员》、《给一个人质的信》、《小王子》（1943）等作品。

1944年返回同盟国地中海空军部队。

在当年7
月31日的一次飞行任务中，他驾驶飞机飞上湛蓝的天空，就此再也没有回来。

（一）自主学习
1、识记下列字词，注意下划线字的读音。

硌犁铧筛糠
真谛乙醚虫豸
打嗝噎住
躯壳脐带
2、接受验收（温馨提示：每组出1--2人到黑板书写，其余同学在练习本书写，相信你是最棒的！限时5分钟）
（二）整体感知课文内容（温馨提示:请带着问题去读课文，省时高效呀！10分钟）
1、快速阅读文章，用简洁的语言概括文章的内容；
2、请同学们谈谈读了这篇文章有什么感受？
（三）小组合作学习（温馨提示：我参与，我快乐！10分钟）
1、请同学们找一找，作者坠机后遇到了哪些困难？
在这些困难中，我有了哪些生理上的不适？
2、请同学们找一找表达作者心理描写的句子，分析这些句子表达了作者怎样的情绪？
作者为什么能从绝望、痛苦中转而变的平静、乐观的呢？
作者的这种冒险是为了个人的利益吗？那他是为了什么呢？
（四）展示交流、教师小结板书（10分钟）
（五）体验拓展（温馨提示：我展示，我提升！）5分钟
1、什么样的生活是你向往的生活？人生怎样才算成功？
（六）当堂检测2分钟
本节课你最大的收获是什么？
学后反思：。