《现代汉语》第五章语法习题答案思考和练习三（148页）一、划分汉语实词、虚词的依据是什么？两者的不同主要是：实词意义比较实在，有词汇意义，能充当句法成分；虚词则相反，意义较虚，只有语法意义，不单独充当句法成分。

二、用“△”号把下面一段话里的虚词标出来，然后列一个虚词表，把它们的大类小类分别填在表里。

（重复的可只写一个，并用数码表示重复的次数）一个晴朗的△早晨，天空碧蓝碧蓝的△，不沾一丝云彩，一股带着△清凉和△花香的△微风，轻轻地△吹拂着△。

早起的△飞燕掠过小白杨树的△头顶，找食去了△。

多嘴的△小麻雀刚睁开眼睛，就吵吵嚷嚷地△讨论早饭该吃什么。

牵牛花、向日葵的△花瓣沾满了△露水，给刚刚升起的△太阳照耀得△闪闪发光，颜色变得△格外鲜艳了△。

一只花喜鹊从△村子里飞来，她还没站稳脚跟，就对△小白杨树们说：“喂！小白杨树，村子里的△人们就要来修大路啦△。

”　介词给从对连词和助词结构助词的（8）地（2）得（2）动态助词着（2）了（沾满了）语气词的（碧蓝碧蓝的）了（“……去了”“……鲜艳了”）啦三、下面各组句子里加着重号的词在词性上、作用上有没有不同？为什么？①这个人不会过●日子。

甲｛②我去过●上海。

例①“过”动词，在句子中作动语。

例②“过”是动态助词，表示曾经有的经历。

③情况会一天天好起来的●。

乙｛④他是一个修房子的●。

例③“的”是起强调、肯定作用的语气词。

例④“的”是结构助词，放在“修房子”后边一起组成“的”字短语，这个“的”字不可缺少。

⑤他近来很容易闹脾气了●。

丙｛⑥不必客气，我的确吃过了●。

例⑤“了”时语气词，表示陈述语气，肯定事情发生了变化。

例⑥“了”兼有语气词和动态助词两种作用，既表动作完成，又表陈述语气，肯定事情已经实现了。

四、在下面句子里的空格处填上适当的结构助词，并说明理由。

①问题彻底＿＿解决了。

“彻底解决”是动词性偏正短语作谓语，“彻底”是状语，应填“地”。

②彻底＿＿解决问题时不容易的。

主语是动词短语，动词“解决”前的附加成分是状语，应填“地”。

③问题解决＿＿不彻底。

“解决”是中心语，“不彻底”是补语，应填“得”。

④问题还没有得到彻底＿＿解决。

“解决”是宾语中心，“彻底”是定语，应填“的”。

⑤他认为应当认真＿＿研究。

“认真”是形容词作状语，后面应当填“地”。

五、下面两组里结构相似的句子意思是否相同？①我在北京住了3年甲｛②我在北京住了3年了。

①表现现在已经不在北京住。

②表示现在还在北京住着。

③我只同他说过这个问题。

乙｛④我同他只说过这个问题。

③表示“只同他说过”，没有同别人说。

④表示“只说过这个问题”，没有说过别的问题。

六、“我跟他去过”这句话可以有不同的理解。

请分别加上适当的词把不同的意思都固定下来，并说明各个意思中的“跟”的词性。

①我跟他都去过（“跟”是连词）②我曾经跟他去过（“跟”是介词）③我跟着他去过（“跟”是动词）七、改正下列病句，并说明理由。

①今年又是一个丰收年，粮食产量超过去年的%。

“超过去年的%”等语说比去年粮食产量的%多，实际上还没有去年生产的粮食多，那就不时丰收年了。

应将“的”去电，使“%”成为超过量。

②这个山区的变化，对于我们都是非常了解的。

本句犯了主客颠倒的毛病。

是我们理解山区的变化，不时山区变化了解我们。

应将“对于”移到句首，或在“我们”后边加上“来说”二字，让“对于我们来说”成为独立句。

③在改善学生生活上，我们学校采取了一些措施。

在“在……上”中应该是名词性短语，而“改善学生生活”是动词性短语。

该法又二：一是将“上”改为“方面”，一是在“生活”后边加上“的问题”。

④窗前有一个小菜园，中游苋菜、豆角、黄瓜和许多种蔬菜。

此句犯了种概念和类概念并列的毛病，“苋菜”、“豆角”和“黄瓜”各是蔬菜的一种，不能与“蔬菜”并列。

应将“和”改为“等”或在“许多种”前加上“其他”二字。

⑤本校职工或学生出入校门要凭工作证和学生证。

“和”表示加合性并列，“或”表示选择性并列。

职工只能凭工作证，学生只能凭学生证。

因此，“和”应改为“或”。

⑥我代表学校向新同学致以亲切的慰问。

“慰问”为宾语中心语，“亲切”是其定语，因此应将“地”改为“的”。

⑦他深知过华人进入美国一旦触犯美国法规，除文化背景语言不通外，再加上财力不足，打起官司来必败无疑。

“深知”属于动作不强的动词，不能带“过”　⑧即使做超级明星的目标不到，高级的业余爱好者，也可比一般人拥有了较充实的人生。

“拥有”本身含有动作已实现的意思，不必加“了”。

思考和练习四（151页）一、试述短语在语法中的重要地位。

短语处于词和句子这两级语法单位之间的重要位置上。

短语有词构成，短语和词一样可以做句子的组成成分，大多数短语加上句调就可以独立成句。

这样看来，掌握了短语的结构分析，实质上也就掌握了句子的结构分析。

短语的重要结构类型和词的结构类型是基本一致的，掌握了短语的结构分析，也就不难掌握合成词的结构分析了。

二、试举例说明汉语组成短语的语法手段。

汉语组成短语的语法手段是语序和虚词。

有一些短语只靠语序组成。

例如主谓短语是主语在前，谓语在后；动宾短语是动于在前，宾语在后。

有些短语既依靠语序，也依靠虚词。

例如偏正短语和中补短语里都有一部分短语不只靠语序，还要分别用上相应的结构助词。

三、指出《不老歌》中三字短语的结构类和功能类起得早睡得好——中补，动词性七分饱——偏正，形容词性常跑跑——偏正，动词性多笑笑——偏正，动词性莫烦恼——偏正，形容词性天天忙永不老——偏正，形容词性四、指出下面句子中定语的短语结构类和功能类攀登高峰——动宾，动词性金色秋天——偏正，名词性友谊园里——方位短语，名词性理想王国——偏正，名词性获得甜果——动宾，动词性秉公办事——偏正，动词性健康长寿——联合，形容词性身体内部——偏正，名词性时代洪流——偏正，名词性前进路上——偏正短语，名词性走向深渊——中补，动词性五、指出下列短语的基本类型，用从大到小何从小到大的层次分析法分析每个短语的层次和结构关系。

①矿山建设者的摇篮（偏正）②不能磨灭的深刻印象（偏正）③写出更多更好的作品（动宾）④分析研究一下材料（动宾）⑤谁是最可爱的人（主谓）⑥做一个有理想有作为的青年（动宾）⑦一种新式的炊具电磁炉（同位）⑧世界珍贵稀有动物熊猫的故乡中国（同位）⑨划分词类的一个目的是讲述词的用法（主谓）⑩浓浓的长长的眉毛和一双不大不小的眼睛（联合）六、下列短语都是多义短语，试分析它们内部结构层次和结构关系的不同①他的哥哥和妹妹的三位朋友（偏正，联合）②热爱人民的军队（偏正，动宾）③三个报社的记者和编辑（偏正，偏正）④看打乒乓球的中小学生（偏正，动宾）⑤对售货员的意见（介词短语，偏正）⑥照顾孩子的妈妈（偏正，动宾）⑦反对用人唯亲的成ⅩⅩ（偏正，动宾）⑧讨厌酗酒和赌博的女人（偏正，动宾）思考和练习五159页一。

了解各种句法成分的构成材料。

从教材中归纳并加以补充，注意指出每个成分经常用什么词语充当，有什么条件限制。

1.什么词语可以充当主语宾语？什么词语可以充当谓语？名词性词语和谓词性词语都可以充当主语。

名词性主语在用法上一般不受限制，只有一些词语，例如代词量词短语做主语时受语言环境的限制。

谓词性主语对谓语又有一定的限制。

作主语的例子如：名词马列主义代词他偏正短语她的答案联合短语小李和老李同位短语他们量词短语五米助词短语他说的以上是名词性词语是正确的动词劝告形容词谨慎偏正短语努力学习联合短语耐心细致主谓短语表里一致动宾短语坚持实践中补短语继续下去}连谓短语下乡调查兼语短语让他出面以上是谓词性词语能做主语的词语一般都能做宾语。

举例如下：美术名词他代词老实人偏正短语琴棋书画联合短语名词性短语他们几个同位短语这本量词短语红的助词短语小王喜欢游泳动词清静形容词巧干偏正短语发明创造联合短语衣冠整洁主谓短语谓词性短语爬山动宾短语住在三楼中补短语下海游泳连谓短语求人帮忙兼语短语能自由作谓语的是谓词性词语，而名词性词语做谓语有一定的条件的限制。

举例如下：来了动词厚道形容词怎么了代词不罗嗦偏正短语沉着果断联合短语胸怀宽广主谓短语谓词性词语爱热闹动宾短语他老人家说道好中补短语有兴趣做连谓短语请你去兼语短语中等身材偏正短语六十岁了量词短语2.什么词语可以充当定语，补语，状语？三者各修饰或补充什么成分？除副词性词语外，其他实词和短语一般都可以做定语，举例如下：名词性短语名词农民的代词他的偏正短语北方农村的联合短语法官和律师的同位短语他们渔民的量词短语一个方位短语菜园里面的动词挨打的形容词可爱的偏正短语很用功的联合短语天真烂漫的主谓短语大家喜欢的动宾短语放羊的中补短语跑得快的连谓短语上山放羊的兼语短语叫人喜爱的定语主要是修饰后面的名词性中心语。

有时候，特别是自书面语里，中心语也会用谓词性成分，例如:管理上的失策，海底的奇异。

经常做状语的词是副词，时间名词，形容词，能愿动词和谓词性代词，短语里的介词短语可以自由作状语，其他一些短语也会用作状语。

举例如下：副词性词语副词不介词短语通过对比谓词性词语动词能够形容词认真代词怎样偏正短语很细心地联合短语小心谨慎地分析问题主谓短语头脑冷静地动宾短语有步骤地量词短语一次次地名词性词语时间词现在偏正短语这时候状语主要是修饰后面的谓词性中心语。

名词性成分如果做谓语，也可以用状语修饰，例如：明天又中秋了。

经常作补语的是形容词动词疑问代词和介宾短语，一部分其他短语也可以做补语，例如：他讲明白了形容词完了动词得怎么样代词得很透彻偏正短语得深刻动人联合短语了两小时量词短语了两次两次短语得天花乱坠主谓短语得动人心弦动宾短语得好极了中补短语到哪儿了介词短语补语用来补充说明前面的动词或形容词中心语。

二。

.指出下面句子的主语和谓语，并说明永那种功能类的词语充当。

①提高整个中华民族的科学文化水平，||是亿万人们群众的切身事业。

动宾||动宾②现状和习惯||往往束缚人们的头脑. 联合||偏正③一年三百六十五天。

量词短语||量词短语④康熙皇帝||对当时西方传教士所到来的一切欧洲学术，几乎都发生兴趣。

同位||偏正⑤当年红军二方面军长征渡金沙江时总指挥贺龙写的一封信||已经在云南丽江纳西族自治县发现。

偏正||偏正⑥越王勾践||独自坐在石室里。

同位||偏正⑦用历史著作三国志去对比文学著作三国演义，||未尝不是有益的事。

偏正||偏正⑧几乎大多数历史事件和历史人物，史学界的评价还莫衷一是。

偏正||主谓三。

指出下列句子的宾语和补语。

①阳光火一般地喷〈下来〉，我热得〈气都喘不过来〉。

②他的话说〈到我的心坎里〉了。

③这批汉代简册的发现，具有|及其重要的意义。

（竖线右边是宾语，浪线上是宾语中心）④这些间接道〈出〉了|古代东方学术精神和希腊科学精神的深刻差别。

⑤树上掉〈下〉|一个苹果〈来〉.⑥老雷找〈到〉了|他的同学。