绍兴市中等专业学校教案
备教学过程
注
基本放大器
信号源 Xi
负载
输出信号
反馈网络取样处
Xo
正向传输
反向传输
比较处
Xf
X'i
净输入信号
（3）反馈的概念
在放大电路中，从输出端取出已被放大信号的部分或全部再回送输入端叫做反馈。

2、反馈的基本类型 （1）正反馈及负反馈 例1
a 、分析过程（瞬时极性法）
从两点入手：一
是信号传输方向，二是信号的
取样，使学生头脑中创立出一
个完整的构形式，
教师通过“瞬时极性法” 积极引导启发，需要
注意的是教师在积极引导的
Vb1 Vc1 Vb2 Vc2 Ve1 b、得出结论负反馈
例2
a、分析过程（瞬时极性法）
Vb Ve
b、得出结论负反馈
(2)电压反馈及电流反馈
A、电路形式
反馈网络
R L Vo
+
-
基本放大电路基本放
大电路
反馈
网络
R L
Io
B、判断方法
短路输出法---设想把输出端短路时如反馈信号消
失，则为电压反馈，否则为电流反馈。

（3）串联反馈及并联反馈过程中，电路中要充分利用三种基本放大电路输入、输出电压极性的特点
图中的“+”、“-”不妨就读成“正极性信号”和“负极性信号”，这样学生就会联想到信号是横轴上的还是横轴下的，在配合三种基
答案：电压串联负反馈
六、布置作业
第86页4-1、4-3、4-4、4-5
课堂总结提纲
挈领，注重知识
环节的贯通
检验课堂教学。