第16课一张奇特的脸(教案)
人美版(2023)美术三年级上册
教学目标
1.培养学生创新精神，打破传统剪纸观念，根据“大金面具”的历史意义，运用剪、拼等形式创新塑造新形象。

通过造型表现活动，大胆、自由地表达自己的观察、感受和想象，并能够通过语言创造一张“奇特”的脸。

2.以闯关、挑战的形式，从“认识”、“探究”、“创造”三个方面，层层递进。

启发学生结合己有的经验和对生活、艺术作品的观察与借鉴，运用现代剪纸造型的基本方法来进行艺术创作。

3.通过学习活动培养学生善于观察、比较的习惯，感受艺术作品的奇特美感，激发学生大胆创新的积极性。

引导学生了解和喜爱中国传统文化，培养民族自豪感和爱国主义精神。

教学方法
引导、启发、探究、讨论、欣赏、演示、实践、交流、拓展。

教学重难点
1.教学重点：现代剪纸造型表现的基本方法：拆分、位移、翻转、重组。

2.教学难点：运用基本纸型，采用夸张和变形的艺术手法进行创作，合理运用每一片纸。

教学准备
课件、多媒体放映设备、剪刀、双面胶或胶水、学生创作用纸、展示立柱。

八、板书设计
面具娜记
“拆分
夸张、变形令■»位移
、组
对称均衡
九、教学流程图
开始
(-)课堂导入文二"/情境设置，激发兴趣
十、课后反思
本课程是在〃造型•表现〃的基础上进行设计的,属于〃设计•应用〃课程。

根据三年级学生的特点，动手能力不错，单发散性思维还有待提高。

所以，本课设计动手剪、拼，并根据自己的想法创造形。

课程的重点是讲述现代剪纸造型中的基本要素〃拆分〃、〃位移〃、〃翻转〃、
〃重组〃，难点在于根据自己想要创塑的形象进行二次拆分和重组。

学生需要在脑中先构思想要创塑的形象并能根据构思去合理利用每一片纸,并且不能丢弃任何I一片纸。

这十分考验学生的总体规划能力。

孩子们在课程中能够描述剪、移动、拼合等词汇，在老师引导下考验准确说出〃拆分〃、〃位移〃、〃翻转〃、〃重组〃这四个关键词，并能了解其含义，最终通过探索来创作。

在最后做鞋油版画形式时，孩子们能基本理解我们所想达到的黑白灰关系，能够有意识的去对色彩进行明暗调整。