2019-2020学年第一学期九年级语文五校联考试题命题：合生实验学校说明：1．全卷共 6页，满分为120分，考试时间为120分钟。
2．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
3．答卷前，考生必须将自己的姓名、班别和座号填写在密封线左边的空格内。
4．答题可用黑色钢笔按各题要求将答案写在答题卡上。
一、基础（24分）1．根据课文默写古诗文：（10分）（1）春蚕到死丝方尽，。
（李商隐《无题》）（1分）（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：，。
（2分）（3）子尝求古仁人之心，或异二者之为。
何哉? ，。
(范仲淹《岳阳楼记》)（2分（4）人有悲欢离合，。
（苏轼《水调歌头》）（1分）（5）请把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。
（4分）一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！，。
，。
2．根据拼音写出相应的词语。
（4分）（1)将全副精力集中到这事上头，一点不páng wù（），便是敬。
（2）有句谚语说得好：国王的礼貌是kè shǒu（）时间。
（3）将军身率益州之众以出秦川，百姓有不dān shíhújiāng（）以迎将军者乎？（4）假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，xíng xiāo gǔlì（）。
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（3 分）A．这张画在艺术创作上已尽善尽美,堪与大画家的任何作品媲美．．。
B．游客沉湎．．在运河沿途迷人的风光中，真正领略到了杭州作为“水清、河畅、岸绿、景美”的亲水型宜居城市的风貌。
C．设计者别具匠心．．．．，使苏州园林里假山与池沼的配合，达到了一种艺术美的效果。
D．有的人，精雕细刻一辈子，临终还在打磨心的剔透；有的人，粗制滥造．．．．一辈子，人未远行，心已灶冷坑灰。
4．下列对病句的修改不正确的一项是（）（3 分）A．为了保护和改良环境,减少污染物排放，推进生态文明建设，制定了《中华人民共和国环境保护税法》。
（把“改良”改为“改善”）B．130 多名中外专家学者参加中国——东盟民族文化论坛，共议民族文化共享与创新。
（把“共享与创新”改为“创新与共享”）C．近年来，我国教育界同仁就如何培养学生情商的问题公布了许多有益的见解。
（将“公布”改为“提交”）D．“光盘行动”之所以引发广泛共鸣，正是因为它表达了现代公民厉行勤俭节约。
（在“勤俭节约”后面加“的愿望”）5.阅读下面材料，按要求作答。
(4分)3月12日，全国首列“中国很赞”主题地铁列车在广州地铁八号线上线运营。
据了解，主题列车车厢视觉设计以人文历史、发展成就、网友留言等作为主设计元素，清新简约为主要设计风格，运用简洁大色块，搭配中国特色元素。
列车内部前后两端主标题区，突出以“祥云”“扇子”等中国传统元素，车厢内部以红色、黄色、蓝渐变色为主色调，地贴以桥梁、城市地标、山川等串联起来，整体看起来简洁但色彩与内容很丰富，车门贴和车窗帖融入“中国结”“竹子”“灯笼”等古典装饰纹样，全车仿佛展开了一幅幅盛世祥和的美好画卷。
(1)请用一句话概括以上内容、不超过25字。
(2分)(2)请将下面六个短语组合成一副对联，为主题¨祥云”＂扇子”等中国元素做宣传。
(2分)祥云合欢渊源共生扇子团圆似月映日二、阅读(46分)(一)《鱼我所欲也》（10分)鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
6．解释下列加点词语在句子中的意思。
(3分)（1））故患有所不辟．也（）（2）故不为苟．得也（）（3）万钟于我何加．焉（）7．用现代汉语写出下面句子的意思。
（４分）(1)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（2）蹴尔而与之，乞人不屑也。
8．下列说法不正确的一项是（）(3分)A.孟子从“鱼”与“熊掌”的选择联系到“生”与“义”的选择，自然通俗。
B.孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”也是对本文“舍生取义”观的具体阐释。
C.本文多次使用举例论证，如第二段就以贫者不食嗟来之食为例，证明人人都有本心。
D.孟子认为，人们可以忍受别人的羞辱去接受那些关乎性命的东西，合乎人性。
（二）（9 分）张孝基仁爱许昌士①人张孝基，娶同里富人女。
富人惟一子，不肖，斥逐去。
富人病且死，尽以家财付孝基,孝基与治后事如礼②。
久之，其子丐于途，孝基见之，恻然谓曰：“汝能灌园乎？”答曰：“如得灌园以就③食，何幸！”孝基使灌园。
其子稍自力，孝基怪之，复谓曰：“汝能管库乎？”答曰：“得灌园已出望外况管库乎又何幸也。
”孝基使管库。
其子颇驯谨，无他过。
孝基徐察之，知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。
（选自方勺《泊宅编》）【注释】①许昌：古地名，在今河南境内。
②如礼：按照规定礼节、仪式。
③就：本义为“接近”此指“得到”。
9．下列各组句子中，加点的词意思相同的一项是（）（3 分）A如得灌园以就食,何．幸/白雪纷纷何．所B遂以其父所委．财产归之/与人期行，相委．而去C不复有故．态/而两狼之并驱如故．D其子稍自．力/自．非亭午夜分10．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
（3 分）得灌园已出望外况管库乎又何幸也11.张孝基的仁爱体现在哪些方面？请用自己的话概括回答。
（3 分）（三）（10 分）读永恒的书周国平①人类所创造的精神财富是通过各种物质形式保存的，其中最重要的一种形式就是文字。
因而，在我们日常的精神活动中，读书便占据着很大的比重。
一般而言，我们很难想象一个关注精神生活的人会对书籍毫无兴趣。
我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。
高尔基说的这句话，非常贴切地表明了这一点。
②然而，古今中外的书不计其数，该读哪些书呢?从精神生活的角度出发，我们也许可以极粗略地把天下的书分为三大类。
一是完全不可读的书，这种书只是外表像书罢了，实际上是毫无价值的印刷垃圾，不能提供任何精神的启示、艺术的欣赏或有用的知识。
在今日的市场上，这种以书的面目出现的假冒伪劣产品比比皆是。
二是可读可不读的书，这种书读了也许不无益处，但不读却肯定不会造成重大损失和遗憾。
世上的书大多属于此类。
我把那些专业书籍也列入此类，因为它们只对有关专业人员才可能是必读书，对于其他人却是不必读的书，至多是可读可不读的书。
三是必读的书。
这类书每一个关心人类精神历程和自身生命意义的人都应该读，不读便会是一种欠缺和遗撼。
③应该说，这第三类书在书籍的总量中只占极少数，但绝对量仍然非常大。
它们实际上是指人类文化宝库中的那些不朽之作，即所谓经典名著。
这些伟大作品不可按学科归类，不论它们是文学作品还是理论著作，都必定表现了人类精神某些永恒的内涵，因而具有永恒的价值。
在此意义上，我称它们为永恒的书。
要确定这类书的范围是一件难事，事实上不同的人就此开出的书单一定有相当的出入。
不过只要开书单的人确实有眼光，就必定都会选中一些最基本的好书。
例如，他们决不会遗漏掉《论语》、《史记》、《红楼梦》这样的书，柏拉图、莎士比亚、托尔斯泰这类作家的著作。
④在我看来，真正重要的倒不在于你读了多少名著，古今中外的名著是否全读了，而在于要有一个信念，那便是非最好的书不读。
有了这样的信念，即使你读了许多并非最好的书，你仍然会逐渐找到那些真正属于你自己的最好的书，并且成为它们的知音。
事实上，对于一个具有独特个性的追求的人来说，他的必读书的书单绝非照抄别人的，而是在他自己阅读的过程中形成的，这个书单本身也体现着他的个性。
正像罗曼·罗兰在谈到他所喜欢的音乐大师时说的：现在我有我的贝多芬了，犹如已经有了我的莫扎特一样。
一个人对他所喜爱的历史人物都应该这样做。
⑤费尔巴哈说，人就是他所吃的东西。
至少就精神食物而言，这句话是对的。
从一个人的读物大致可以判断他的精神品位。
一个在阅读和深思中与古今哲人文豪倾心交谈的人，与一个只读明星轶闻和凶杀故事的人，他们当然有着完全不同的内心世界。
天下好书之多，一辈子也读不完，我们岂能把只有一次的生命浪费在读无聊的东西上。
12．下列对文章的理解分析，不正确的一项是（）（3 分）A．第①段中作者引用高尔基“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。
”这句话证明关注精神生活的人会对书籍有兴趣。
B．天下的书大致可以分为三类：一是可不读的书；二是可读可不读的书；三是必读的书。
C. 我们不能把有限的人生只放在阅读明星轶闻和凶杀故事上，应多与古今哲人文豪倾心交谈。
D．第⑤段“人就是他所吃的东西”的含义是：从一个人的读物完全可以判断他的精神品位。
13．根据原文，对“永恒的书”的理解，正确．．的一项是（）（3 分）A．永恒的书主要是经典的文学作品，不包括其他非文学领域的书。
B．永恒的书表现了人类精神某些永恒的内涵，因而它的范围是明确的。
C．读永恒的书的人和不读永恒的书的人，他们的精神世界有很大的差异。
D．在人类的历史长河中，可以归入永恒的这一类书总数是非常少的。
14．纵观全文，作者对读书提出了哪些建议？请简要概括。
（4 分）（四）（17 分）冻顶百合毕淑敏世界上有没有冻顶百合这种花呢？在我写这篇文章之前是没有的，虽然它很容易逗起一种关于晶莹香花的联想，其实是一个拼凑起来的蹩脚词语。
记得那一年到台湾访问，去游览台湾岛内的第一高峰玉山。
陪同的女作家不断向我介绍沿路风景，时不时插入“玉山可真美啊”的感叹。
玉山诚然美，我却无法附和。
对于山，实在是“曾经沧海难为水”啊！十几岁时，当我还未曾见过中国五岳当中的任何一岳，爬过的山峰只限于北京近郊500米高的香山时，就在猝不及防中，被甩到了世界最宏大山系的祖籍——青藏高原，一住十几年，直到红颜老去。
朋友，请原谅我心如止水，我已经在少女时代就把惊骇和称誉献给了藏北。
由于没有恰如其分的回应，女作家也悄了声。
山势越来越高了，蜿蜒公路旁突然出现了密集的房屋和人群，原来是众多的游客围着当地的山民在买茶。