教学方法 符合学生年龄特征的学习规律 （10 分） 教学方式，教学模式选择得当
教学过程 导入情境，围绕教学目标进行教学，教材知识运用合理
（15 分） 教学环节紧凑，过程流畅、思路清晰有序
模 拟
调动学生的积极性，注重培养学生思维
讲
教态自然亲切、仪表举止得体，注重与学生眼神交流
堂
教
教学条理清楚，教学语言规范，表达清楚
教师技能大赛决赛评分规则
评分指标
内容要求
得分
教学目标 教学目标全面、具体、清晰 （10 分） 符合课程标准要求和学生认知规律、学科特点
教学内容 依据课程标准及学科特点制定恰当的教学安排 （10 Байду номын сангаас） 重点、难点突出，教学内容具有层次性和针对性
重视学生的个性差异和能力培养
围绕教学目标并有利于教学目标的实现，注重学生三维价值的生成
课 教育性 能体现教学设计思想，知识点清晰，有教学辅助 件
作用 制 作 技术性 恰当使用教学媒体，操作熟练，画面设计清晰、
美观，整体风格统一
教 教案内容完整，格式规范 （案 教学目标清晰
分 重难点突出 ）
态 课堂教学组织能力强，具有较强的教学感染力
45
10
反映教学设计意图，突出重难点，呈现内容结构
教
板 设计 的知识网络，帮助学生认知和记忆
学
技
书
能
设 书写 书写字形大小适中，整洁美观，快速流畅，没有
（
计
错别字
分
结构 位置恰当，形象直观，反映一定的设计思路，教
）
学辅助作用显著
科学性 课件的取材适宜，内容规范、科学、准确