A
SCI、EI、SSCI检索的本专业学术期刊论文
5
基准分值+IF×50%
B
在国家一级学会主办的学报上发表的本专业学术论文
4
C
专业核心期刊、A&HCI收录论文
3
D
被EI、ISTP、ISSHP全文检索的本专业国际会议学术论文或其他综合性中文核心期刊论文
2
E
非核心一般期刊论文
0.5
科研、教学研究项目
项目
主持人
5
由学院（部）职称评审组专家打分。
任现职以来担任班主任1分，指导青年教师0.5分。
2
个人荣誉称号
国家级
省部级
厅、校级
2
指各类优秀、先进等个人所获荣誉称号。
2
1
0.5
教学情况
授课情况
参评教授、副教授职务者，自任现职以来，系统讲授过全日制本科专业必修课或基础课2门及以上，并承担全日制研究生教学任务。对参评讲师者，不作讲授专业课的硬要求，完成规定教学任务即可。
3
校厅级
2
出版物
著作
正式出版的本专业个人学术专著5分；本专业学术著作主编3分、副主编1分；参编文科10万字以上0.5分，5-10万字0.3分，5万字以下0.2分；参编理科5万字以上0.5分，3-5万字0.3分，3万字以下0.2分；出版个人美术作品集、音乐专辑1分。
5
与本专业无关的出版物不计分。
教材
教育部普通高等教育国家级规划教材、面向21世纪课程教材、全国大中专蒙文规划教材主编5分、副主编2分；参编文科10万字以上2分，5-10万字1分，5万字以下0.5分；参编理科5万字以上2分，3-5万字1分，3万字以下0.5分。其他一般教材按照以上分值的50%计算。
5
译著、工具书
文科0.5分/万字，理科0.8分/万字。
3
获
奖
教学成果、科研获奖
国家级：一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分；
省部级：一等奖2分，二等奖1.5分，三等奖1分；
厅、校级：一等奖0.5分；二等奖0.3分；三等奖0.1分。
优秀奖不计分。
5
参与的额定人员，按奖项级别和分值对应计分：1/2n（n为排名）
厅、校级：一等奖0.5分；二等奖0.3分；三等奖0.1分。
3
专利
发明专利
实用新型专利
软件著作权
外观设计专利
2
2
1
0.8
0.5
科研转化
科研成果产生经济效益，创收总额超100万元以上5分，50-100万元3分，50万以下1分。
5
合计
120
作为首席指导教师指导学生获得各类竞赛、大赛奖
国家级：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1.5分；
省部级：一等奖1.5分，二等奖1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，三等奖0.5分；
厅、校级：一等奖0.5分；二等奖0.3分；三等奖0.1分。
优秀奖不计分。
3
教师讲课大赛获奖
国家级：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1.5分；
省部级：一等奖1.5分，二等奖1分，三等奖0.5分；
内蒙古师范大学教师系列专业技术资格评审量化考评细则赋分表（征求意见）
项目
量化评分标准
最高分
说明
学历
学位
学历
博士研究生
硕士研究生
本科
大专
3
学历、学位分开赋值，相加得分。
分值
1.5
1
0.5
0.2
学位
博士
硕士
学士
——
分值
1.5
1
0.5
——
任职年限
符合《内蒙古自治区普通高校教师高级专业技术资格评审条件》的资历年限的要求，每超满一年加0.2分。
3
硕士参评讲师资历年限为来校工作满2年。
现实表现
思想政治素质和职业道德表现
具有良好的思想政治素质，贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，遵守国家的法律法规和学校的规章制度；具有良好的职业道德，严谨治学，爱岗敬业；以学生为本，教书育人；学风端正，为人师表；团结协作，具有团队精神。积极承担工作任务，不断改进工作方法，努力提高工作质量。
3
教学工作量
任现职以来，平均每学年完成额定教学工作量（指全日制本专科生或研究生课程）6分；超额定教学工作量的，超出部分按年限累加，每超100学时加0.5分。
8
兼岗的党政处级干部按专职教师年均教学工作量的1/2计算。
教学能力和水平
学生评估满分6分；听课专家测评满分8分；说课评价满分4分。
18
教学和科学研究成果
论文
级别
学术论文
基准分值/篇
标准分值/篇
30
IF是指期刊影响因子。主要依据SCI、EI期刊最新影响因子；ISTP、ISSHP收录论文影响因子；《中国科技期刊引证报告》发布的最新影响因子；SSCI影响因子；南京大学中文社会科学评价中心公布的中文社科学术期刊影响因子。期刊无影响因子，则按IF=0计算。同一篇论文取最高系数计分，不重复计算。论文只提供代表作8篇。
参与人
15
包括教学质量工程项目（国家特色专业、自治区品牌专业、精品课、双语教学示范课、教学团队、教学名师、实验示范中心等）
国家重大
15
参与项目者，按项目级别分值的1/2n（n为排名）计分；横向课题按照项目经费的实际到账计算：每10万计0.5分。
国家重点
10
省部级重大
8
省部级重点
6
国家一般
5
省部级一般