在 的左边
的右边是
在 的左边，
在
的右边。
精选
练一练
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课后作业： 1、将上、下、左、右、前、后 几个字各写一行。 2、说一说你的前、后、左、右各是哪个同学？
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三、巩固练习，强化认知
2.想一想，说一说。
小 你谁玉 是在在 怎谁小 样的兵 想前的的面前？，面谁还在是谁后的面后呢面？？
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左、右
看看你的两只手。
左右
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1 这是右手。
另一只手是······
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两只小手可
以做什么？ 右手写字,左
手压本子。
我举手发 言用右手。
左右手是好朋友。
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1. 摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。 拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。 抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。
上、下
前、后
左、右
位置
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一、联系生活，谈话引入
1．按要求做。
把数学书放在桌面上。 把铅笔盒放在数学书的上面。 2．说一说。
桌面上有什么？ 数学书的上面有什么？ 铅笔盒的下面有什么？
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二、交流辨析，探究新知
1.观察这幅图，你看到了什么？你会介绍你看的 这幅图片吗？
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二、交流辨析，探究新知
在2134.说你怎大明能又 样家位用看 才一置“到 能会时前了说儿，、什清说有后么楚卡时”？呢车需这？在要样后我的面们词，说一清一会楚说儿是这又谁些 和车说谁的卡在位车进置在行吗前比？面较，。这又是怎么回事啊？
3、 在
的（右 ）面。
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1.
从前往后第 4 位同学请 站起来，请小明后面的 同学举
左
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从左数 从右数
是第（ 2 ）个。 是第（ 4 ）个。
精选
从左数 从右数
是第（ 2 ）个。 是第（ 4 ）个。
的左边有什么？
精选 右边呢？
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的右面是（ ），左面是（ ）， 上面是（ ），下面是（ ）。
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三、巩固练习，强化认知
1.说一说
请你用“上、下、前、后”说一说教室里 的人或者物品。
在 的上面
在 的下面
在 的前面
在 的后面
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三、巩固练习，强化认知
3.请你做一做。
把铅笔盒放在桌子的上面； 把数学书放在铅笔盒的下面； 请坐在***前面的同学起立； 请坐在***后面的同学把手举起来； ……
谁愿意当小老师提要 求，大家做一做？
我该走哪边?
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北京
精选
香港
精选
2.
小丽
我的右边 有 2 人。
我的左边是小丽。
小红 我的前面 是小红。
你的前面是_____，后面是_____， 左边是_____，右边是_____。
从前往后数你是第_____人， 从左往右数你是第_____人。
1、从左数起， 排在第（ 4 ）个。
2、 在 的（ 左）面。