片段三
秒读会让我们失去思维的深度。６０秒甚至 是更短的时间，不够人真正进入阅读的状态，不 够人接受可能密集无比的信息，思考的流程自然 也不会被启动。而失去了思考的所谓阅读，不过 是浮光掠影，毫无实际意义，因为失去思考的知 识无法内化为自己的素养。这样浮于表面的阅读 短时间内看似无害，但久而久之就会使人形成思 维的惰性，满足于知识的堆砌和无稽之谈，我们 的思维深度，就因此被慢慢腐蚀。 一个被秒读剥夺思考力的人，必将虚浮中空， 成为没有灵魂没有思想的木偶；一个被秒读带走 思考力的民族，必将迎来精神荒芜、文明萎谢。
心理 “秒读”图书的盛行是一个社会急功近利、快 原因
速进击的缩影。它之所以能占领市场，是因为它迎 合了人们对于快速成就自我的渴望，它符合高速运 转的社会对快速成才的要求。在竞争激烈、急速发 展的时代趋势中，人们都带着一种惶惑的心理，仿 佛只要慢下脚步，就会被他人超赶，就会被时代淘 汰，所以人们急欲在短时间内使自我得到大幅度提 升，来与这个飞驰的时代保持步调一致。
预测影响
异向对比
事件
追根溯源
同类联想
实战演练
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请参照前面所讨论的分析方法，自选一到两种方法对下面的 事件进行议论评价，完成一个150字左右的议论片段。
新闻是社会的瞭望者，是社会的喉舌。但如今我们 打开各大新闻网站，却惊讶地发现娱乐新闻早已在不知 不觉间霸占了新闻主页，“盘点陷情感纠纷的女 星”“盘点曾经整容的明星”“范冰冰出席饭局，与领 导豪饮霸气外露”“林青霞穿休闲装参加聚会”“刘嘉 玲认干儿子”，类似的娱乐新闻铺天盖地而来。而真正 有价值的社会新闻却寥寥无几。
向思想更深处漫溯
---将时评类材料作文的议论引向深刻
何为思想深刻？ 作家的深刻 考试大纲的要求
对社会现状深入透彻的洞察 对人生百态细致入微的体悟 使读者朋友受益匪浅的启发
透过现象深入本质 揭示事物内在的因果关系 观点具有启发作用
——《2015年全国新课标卷考试大纲》
他山之石，可以攻玉(优秀议论片段分析)
社会责任感流失； 民族精神危机
分析影响
白岩松、柴静等坚守 良知的媒体人
异向对比
事件
追根溯源
同类联想
失实新闻、低俗新闻； 各类娱乐节目
媒体人责任感的缺失；
阅读者的精神荒芜；
时代的泛娱乐心态
带着思想作文， 带着思想做人
片段四
手握“秒读”图书的你掷地有声地说：时代的飞速 发展容不下我的细嚼慢熬，只能紧跟时代的步伐把书页 速翻。 但你可还记得，当工业革命的浪潮席卷大英帝国 时，马克思却能在大英图书馆潜心苦读十余年？ 你又可还记得，当纷飞的战火弥散在中华大地时， 民国的学者却能在学术的浩海里静心思悟数十载？ 马克思在座位下留下的那对脚印是对浮躁工业时代 的最好对抗，民国学者醉心于学问的坚定身影是对动荡 不安年代的最好回应。他们都在躁动不安的年代活出了 自己的沉静深厚，他们慢下脚步从书中获取真知，他们 潜心思悟创造真知。他们不迎合一个时代，却历史性地 改变了一个时代。 所以，时代的浮躁并不能成为“秒读”的借口！
• 写作要求：自选一到两种方法（追根溯源，预测影响，同类联想， 异向对比） • 限时8分钟，150字左右 •
交流要求：3分钟交流；
推荐一篇小组内论述思想最深刻的议论段， 并讨论推荐理由，阐明你们为何觉得这个片段比较深刻。 分享要求：被推荐的同学展示自己的议论段； 小组内另一名同学阐述推荐觉得它深刻的理 由。
片段一
社会原因
片段二 成功类“秒读”图书的盛行，深刻地反映着人们欲 依靠捷径而非踏实勤勉走向成功的不正之风。“秒读图 书”只是冰山一角，我们的生活中无处不在上演着类似 的荒诞剧。白领们热衷于“厚黑学”，渴望一步晋升； 学生们沉迷于“速成学”，渴望一考高中；家长们追捧 着“提高班”，期望孩子一夜成龙……整个社会被一股 急功近利、焦躁急进的风气笼罩。