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儿童早期发展的重要性
围孕期
孕期 儿童早期
• 整个生命过程是一个有互相 连续而又不同的生命周期所 构成：生命的形成、发育、 成熟、衰老、终结；
• 生命早期，即生命的形成和 发育过程为一生奠定基础， 其影响是长远的，甚至是终 身的；
• 儿童早期发展是人类发展的 基础；
• 儿童早期的问题可以成为成 人疾病的相关因素。
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儿童早期发展的重要性
在生命早期关注儿 童发展是一个国家 对为了劳动力的投 入，可以提高国家 经济水平和综合竞 争力。
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儿童早期发展的重要性
1、儿童早期发展是人类生命最初的、也是最 重要的阶段，为人的一生奠定基础，其影响会 延续到成年期，甚至终身。 2、胎儿和婴幼儿尚处在个体生命的开始阶段 ，发育的初期，各个方面都尚未成熟，最脆弱 ，最易受到伤害。 3、儿童早期发展具有明显的不确定性和可塑 性，会受到环境和社会中各种因素的影响，这 些影响是可以被有效地干预的。
儿童早期发展系列教材之一
儿童早期发展总论
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目录
儿童早期发展概述 促进儿童早期发展的策略和方法 促进儿童早期发展服务模式和管理机制
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儿童早期发展概述
定义和 重要性
基本理论
主要特点 和表现
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儿童早期发展定义
儿童早期发展（early child development,ECD）是指从胎儿期到学龄前期 儿童早期的生理、心理和社会能力等发育潜力 的全面发展，是儿童健康的重要组成部分，更 是人一生健康和能力的基础。保障和促进儿童 早期发展是儿童保健的重要任务。
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ECD的复杂性和综合性
4、儿童发展受到复杂因素的影响，这些因素 可以产生正面的影响，也可以产生负面的影响 ；既可以是近期短暂的影响，也可以产生远期 的持久的后果。 5、儿童早期的发展过程是人类个体在一生中 变化最快的阶段，每月、每周，甚至每天都能 发现儿童的变化。这种快速变化的过程，增加 了儿童早期对内在的和外部环境因素的敏感性 。
国内外ECD概况
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国内外ECD概况
世界儿童问题首脑会议：《儿童生存、保护和发展世 界宣言》及《儿童权利公约》 《九十年代中国儿童发展规划纲要》（第一部） 《中国儿童发展纲要》（2001-2010，2010-2020） 2013年11月，中美ECD战略对话会议，刘延东：ECD是 回报率最高的人力资本投资，应当早投入、多投入， 制定法律政策和公共资源优先考虑儿童需要。
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PMS儿童早期发展策略
儿童发育
体格发育
心理行为发育
社会能力发育
先天- 遗传 后天- 养育
儿童发展 儿童早期发展
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胎儿期 婴幼儿期 学龄前期
学龄期
国内外ECD概况
• MDG – 高度重视儿童和儿童早期的生存、保护、 发展
• Copenhagen Consensus (哥本哈根共识） • 《The Lancet》(柳叶刀杂志）
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儿童早期社会能力发育的重要性
1、成长为一名符合社会公认的文化和道德要求、实 现自己的社会责任和社会价值、承担自己在家庭中的 相应角色的需要； 2、是进入适应变化莫测的社会环境、解决众多复杂 的社会问题的需要； 3、是适应快速变化的多元化的社会的需要。
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儿童早期社会能力的主要表现
1、自我调节能力 2、交流能力 3、养育关系 4、同龄伙伴关系 5、学习能力 6、适应能力
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儿童综合发展的三要素
1、生理发育：体格及各个生理系统的发育 2、心理行为发育：心理、动作、行为、情绪、认知 、语言等方面的发育 3、社会能力发育：社会适应能力和人际交流能力， 自信心、责任心、主动性、创造力的发育，社会能力 将决定一个人在未来社会中的表现和作为，是体现一 个人素质的重要内涵。
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自我调节能力
1、良好的自我调节能力是幼儿身心健康和发展的重 要方面； 2、自我调节能力是坚持人生正确方向和轨迹的保障 ，规范自己的行为，控制自己的情绪，包容、接纳、 坚韧、责任等良好的品德，而自律、自信和自尊更是 一个人道德的基础；
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自我调节能力
3、自我调节能力的发育，从出生的最初几周时对睡 眠和清醒的调节，到学龄前儿童能够调节自己的情绪 ，控制自己的行为，集中注意力等，反映了儿童从完 全不能自理的状态发展到具备生活和学习自理能力的 过程； 4、自我调节能力需要从小开始培养，养成良好的生 活习惯，懂得和遵守规矩，训练生活自理能力，适当 控制情绪，懂得和规范自己的行为等。
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ECD的复杂性和综合性
1、ECD的过程取决于遗传和环境机制的相互作 用，以及必不可少的的物质、能量和信息的交 换。 2、儿童生长发育是从简单到复杂的动态过程 ，既有连续性，又有阶段性；既遵循一定的顺 序，又有明显的不确定性；既存在固有的发展 惰性，又有很大的可塑性。 3、ECD的过程既有共性，又有明显的个性，从 而使儿童具有许多相似的表征，又具有明显的 个体差异。
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国内外ECD概况
35
30
25
20
1990
1995
15
2000
2005
10
5
0 低体重率
生长迟缓率
1990年－2005年儿童营养不良率
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儿童早期发展的基本理论
五天
两个月
1年
28岁精品课件ຫໍສະໝຸດ 儿童早期发展的基本理论精品课件
儿童早期发展的基本理论
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儿童早期发展的基本理论
除了遗传和环境因素， 如果生命在发育过程的 早期（包括胎儿和婴幼 儿时期）经历不利因素 ）如营养或环境不良等 ），将会增加其成年后 罹患肥胖、糖尿病、心 血管疾病等慢性疾病的 几率，这种影响甚至会 持续好几代人。
A series of “Early Child Development, 2007
A series of “Early Child Nutrition”, 2008
A series of “Maternal and Child Nutrition,2013
• “Scaling up Nutrition – A Framework for Action”（营养改善行动精品课框件 架文件）
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儿童早期发展的基本理论
除了遗传和环境因素， 如果生命在发育过程的 早期（包括胎儿和婴幼 儿时期）经历不利因素 ）如营养或环境不良等 ），将会增加其成年后 罹患肥胖、糖尿病、心 血管疾病等慢性疾病的 几率，这种影响甚至会 持续好几代人。
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儿童健康的三要素
1、没有疾病和伤残：健康最基本要素 2、良好的状态和素质：体现儿童的身体和生活质量 3、发育潜力的充分发展：促进儿童各个方面的潜能 得到充分的发展