小学三年级上册语文教案：圆圆的沙粒第一课时
教学目标：
1、准确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解生字9个。

3、理解课文内容，了解这篇童话故事的寓意，朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现美好愿望。

教学重难点：
1、能准确、流利、有感情地朗读课文。

2、知道童话故事的寓意。

教学准备：小黑板，生字、词卡片，珍珠实物。

课型：童话
教学方法：谈话、小组合作式。

教学过程：
一、导入活动：
1、谈话：有很多同学看过很多童话，童话中的一个个故事，你还记得吗？今天我们一起来学习一篇新的童话。

2、板书课题：圆圆的沙粒。

二、学习新课：
1、初读课文
⑴、选择自己喜欢的方式读课文，并标出自然段的段序。

⑵、出示9个生字,学生分组认读.
哈、异、坦、蚌、牢、狱、缝、逝、潮
⑶、出示生词，同桌读。

哈哈、异想天开、蚌壳、牢狱、清清楚楚、一条缝逝去、海潮
2、熟读课文，理解课文。

⑴、学生自由读课文。

*说说：读了课文你有什么想法？
*珍珠是怎样变成的？
(自由说，指名说)
⑵、小组学习。

a、选择喜欢的方式读课文。

b、自由读1—9自然段。

*指名说说：沙粒向同伴们说了什么？
*同伴反应是什么？
*这颗沙粒还是决定怎样做？
*指导读3—9自然段。

*分角色读1—9自然段。

c、用自己的话说说1—9自然段讲了什么？
*指名说：这颗沙粒听到同伴的议论动摇没有？
*你从哪里知道的？
⑶、自由读10—13自然段。

*13自然段只有六点，是什么符号？表示什么？(10—13自然段)写了什么？
*齐读10—13自然段。

⑷、指读14—18自然段。

*采珠姑娘发现了什么？
*沙粒们想起了什么？
*分角色朗读。

*齐读14—18自然段。

*用自己的话说说这部分内容讲了什么？
*圆圆的沙粒为什么能变成珍珠？
*谁来说说沙粒变成珍珠的过程。

⑸、齐读全文。

⑹、分角色表演。

⑺、这个童话告诉我们什么道理？
三、作业布置：
1、准确、流利、有感情地朗读课文。

2、复述课文给家长听。

四、板书设计：
10、奇妙的海底世界
圆圆的沙粒
圆圆的沙粒。