2．功的单位和物理意义。 单位：焦耳
W = Fs
焦耳
牛米
（J） （N） （m）
即：1 J＝1 N ·m
意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的 距离时所做的功为1 J。
练一练
例 在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的 箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？ 如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？
50 N
10 m
100 N
解：W1＝ Fs ＝50 N×10 m＝500 J W2 ＝F s＝Gh＝100 N 1.5 m＝150 J
答：他推箱子做功500 J，举箱子做功150 J。
水平向前推时，箱子的重力做了多少功？
W3=Gs=100 N×10 m=1 000 J
例题：质量为50Kg雪橇上装载了350Kg的货 物，一匹马拉着它匀速运到3000m外的货 场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N
F
s
Fs
一、力学中的功
2．做功的两个必要因素：
作用在物体上的力，物体在这个力的方向上 移动的距离。
2．做功的两个必要因素： 作用在物体上的力，物体在这个力的方向
上移动的距离。
人用力推讲台 而没推动
分 析 有F s＝0
没有做功（劳而无功）
议一议
当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？ 为什么？
①用手提着重物原地不动 ②在水平桌面上滚动着的小球 ③把砖托在手里水平移动，重力是否做功？ ④推陷在泥里的汽车而没有推动 ⑤起重机得钢索上悬挂着重物
⑴当重物静止时，钢绳的拉力是否做功？重力是 否做功？ ⑵当起重机把货物举到一定高度后，就使它沿水 平方向移动，在移动过程中，重力是否做功？拉 力是否做功？
解：W1=Gh=100N×2m=200J
W2=Fs=f·2h=60N×2×2m=240J
△W=W2－W1=240J－200J=40J
本课小结
物理上的“功”指什么？ 怎样判断力对物体做功了？
功如何计算？ 功的单位是什么？
作业
• 测出自己从4楼到1楼，重力做的功。 • 测量的物理量： 1.体重G 2.楼层高度h 3.正常下楼时间t1，快速下楼时间t2 4.计算两次下楼重力做功，每秒做的功
拉力是多少？
因忽略摩擦和滑轮重，人对绳做的功等于不 用滑轮直接用手所做的功W1=W2 即Gh=Fs
所以，100N×2m=F×2×2m
F=50N
2、某人用一动滑轮提起重100N的物体，把物体提起2m ，若人对绳的拉力时60N,则人对绳做了多少功？此时 ，与直接把100N物体提高2m相比，人多做了多少功？ 你在使用机械时，希望这部分功多好还是少好？为什 么？
球在水平面 上滑行
分析 F=0 有S
没有做功（不劳无功）
议一议
冰壶运动，冰壶水平面运动过程中，人对冰壶做功 了吗？
FF
S
分析 有F 有S
力的方向与运 动方向垂直
提箱子在水 平路上走
没有做功（劳而无功）
议一议
不做功
s
s
请同学们再观察前面的几幅图中哪些力对物体做了功
？分析物体、小车、汽车分别受几个力的作用？它们是在 什么力的作用下沿什么方向移动了一段距离？是什么力对
，求马运货时做的功。
• 解： 马拉车所用的力与摩擦力大小相等
•
F=f=800N
• 马移动的距离
•
S=3000m
• 所以马做的功是
•
W=FS=800N×3000m=2.4×106J
即学即练
1.某同学一次将5块砖从地面 举高到0.8 m高的汽车上，如 果每块砖重20 N，他一次做 的功是多少？
2.重50牛的物体，在20牛顿的 水平拉力作用下，沿水平地面 前进了0.5 m，试问拉力、重力 各做了多少功？
1．功： 如果一个力作用在物体上，物体在这个力的
方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。
马拉车
F
F
s 拉力对车做了功
起重机吊起货物
F
s F
拉力对货物做了功
你知道用什么标准来判断是否做功吗？
Ｆ （作用在物体上的力）
必要因素
s （物体在力的方向上移动的距离）
二者缺一不可。（且有同
时性和对应性）
F
F
即学即 练
在下列几种情况中，力对物体做功的是( D ) A、冰球在光滑的冰面上匀速滑动 B、小孩用力推箱子，箱子未被推动 C、学生背着书包站在水平公路上匀速行驶的汽车上 D、清洁工把一桶水从地上提起
二、功的计算
1．功等于力和物体在力的方向上通过的距 离的乘积。
公式
功＝力×距离 W = Fs
二、功的计算
1、使用杠杆、滑轮这些简单机械有什 么好处？
2、使用简单机械能够省力或省距离， 同时也能省功吗？
3、要把这个物体运到高处，有哪些方法？
三、功 的 原 理
功的原理
注 们所做 的功，都不会少于不用机械 时所做的功，也就是使用任 何机械都不能省功。即
FS≥Gh
1、某人用动滑轮提起重100N的物体，若忽略摩擦和 动滑轮重，把物体提起2m,人对绳做了多少功？人对绳的
《功》
请说出下列词语中“功”的含义：
功劳 立功—
大功告成 事半功倍——
叉车举高货物
Fs
物理学中的功主要是吸收了“功效、功劳、 贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了 贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。
下列图中哪几个力的作
用取得了效果，哪几个力的 作用没有取得效果？
戊 丁
一、力学中的功
它们做了功？
这两种情况石头、水桶受不受力的作用，在力的 方向上有没有移动一段距离？这个方向上搬石头 的力和向上提水桶的力有没有做功？
一、力学中的功
3．不做功的三种典型情况
（1）有F，力的方向上s=0 （2）有s，F=0 （3）有F，也有s，二者垂直
请同学们分析下面几种情况下，哪些情况力对物体 做了功，哪些情况没有？