（2）当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时， 我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从 整体利益，个人利益服从集体利益。
学习新知 一、我在多个集体中
4.为什么要处理角色冲突？P68
我们在调整自己的节奏中学习过共同生活， 在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生 活，让自己更好地融入集体，感受集体生活 带给我们成长的快乐。
第三单元在集体中成长
第七课 共奏和谐乐声 第二框 节奏与旋律
学习目标
1.知道角色冲突产生的原因有哪些？ 2.理解个人节奏与集体旋律的关系？ 3.掌握怎样更好地融入集体？ 4.知道小群体的产生和小群体的作用 5.明确怎样面对小团体和集体的矛盾和冲突？ 6.明确对矛盾和冲突的意义
1.理解个人节奏与集体旋律的关系？ 2.掌握怎样更好地融入集体？ 3.明确怎样面对小团体和集体的矛盾和冲突？
1.角色冲突产生的原因有哪些？P67
单 个人意愿与集 2.个人节奏与集体旋律的关系？P67
音 与
体规则
3.怎样更好地融入集体？P68 4.为什么要处理角色冲突？P68
和
5.小群体的产生：P69
声
让和声更美
6.小群体的积极作用：P69-70 7.小群体的消极作用：P70
8.怎样面对小团体和集体的矛盾和冲突？P70
9.明对矛盾和冲突的意义：P70
（2）当自己的节奏和集体的旋律不和谐时，为了 保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。
（3）但我们面对不同集体中的角色无法统一节奏， 角色之间的冲突可能给我们带来烦恼。
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3.怎样更好地融入集体？P68
（1）考虑自己更关注哪个集体，活在其中的角色 和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以 及任务的紧迫程度。
1.掌握怎样更好地融入集体？ 2.明确怎样面对小团体和集体的矛盾和冲突？
本框知识要点
1.角色冲突产生的原因有哪些？P67 2.个人节奏与集体旋律的关系？P67 3.怎样更好地融入集体？P68 4.为什么要处理角色冲突？P68 5.小群体的产生：P69 6.小群体的积极作用：P69-70 7.小群体的消极作用：P70 8.怎样面对小团体和集体的矛盾和冲突？P70 9.明对矛盾和冲突的意义：P70
学习新知 二、集体中的小群体
8.怎样面对小团体和集体的矛盾和冲突？P70
面对矛盾和冲突，我们要“心怀一把尺子”， 不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是 非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团 体主义。
学习新知 二、集体中的小群体
9.明对矛盾和冲突的意义：P70
在集体生活中，我们明对矛盾和冲突， 解决问题的过程，是我们学习过集体 生活的经历，也是促进集体和谐发展、 健康成长的过程。
（3）当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就 能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体建设。
Hale Waihona Puke 学习新知 二、集体中的小群体
7.小群体的消极作用：P70
（1）当小群体不能很好地融入集体生活时，其成 员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突， 甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
（2）小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义 气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利 益之上，沦为小团体主义。
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1.角色冲突产生的原因有哪些？P67
（1）我们同时属于多个集体，每个集体都 有自己的旋律。
（2）在不同的集体中，我们会扮演不同的 角色，承担不同的责任。
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2.个人节奏与集体旋律的关系？P67
（1）当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就 可以顺利地融入集体。
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5.小群体的产生：P69
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似， 或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自 觉地形成小群体。
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6.小群体的积极作用：P69-70
（1）在小群体中，彼此相互接纳，遭到自己的位置，体验归 属感和安全感。
（2）在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与 同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。