《我喜欢的颜色》教学设计
类型：绘画
年级：一年级
课时：1课时
教材：书画版小学美术教材一年级第一学期
教材分析：
本课教学内容源自书画版小学一年级美术教材，第一册第一单元“我的新伙伴”中的第2课《我喜欢的颜色》。

本课是一年级学生进入小学后学习准备期中的一课。

之前，学生已经认识了常用的美术工具可以表现出的画面效果，并学习了圈涂的涂色方法。

本课根据低年级学生的年龄爱玩爱看的特点，设计一些小活动，如“玩一玩”“赏一赏”“学一学”等，这些活动贯穿整个教学过程。

这些活动中多次运用了小游戏与学生进行互动，让学生在玩中学，认识颜色，在玩中思考，思考颜色与生活自然的关系。

还运用了交互的形式与展示学生提到的相关颜色的事物，灵活掌控课堂。

大量的图片欣赏，拓展学生对颜色的认识。

还穿插教师示范等活动让学生直观明确地掌握平涂的技能。

学情分析：
一年级学生对色彩充满了好奇，鲜艳、美丽的颜色让他们喜欢。

通过本节课的学习，学生能正确地说出各种颜色的名称，感知色彩的魅力，用简短的语言表达自己对颜色的感觉。

初步学会用平涂的方法美化图形。

养成良好的涂色习惯。

教学目标：
知识与技能：学会辨别、认识常见的各种颜色。

初步学会用平涂的方法美化图形。

过程与方法：以故事、图片欣赏、情境创设等方法体会各种颜色带来的感受，选择自己喜欢的颜色，平涂美化图形。

情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，用简短的语言表达自己对颜色的感觉。

教学重点：认识常用颜色，知道颜色名称。

教学难点：学会平涂技法美化图形。

教学准备：
教师：课件、范画、油画棒、铅画纸
学生：油画棒、铅画纸
教学过程：
颜色的？
（5）提问：红色带给你怎样的感受？
“橙色”：出示图片
（1）提问：秋天到了，收获的季节也来临了。

图片中你都看到了什么？
（2）提问：温暖阳光下的麦田，圆圆的南瓜、美味的橙汁，这些橙色带给你怎样的感受？
“绿色”出示图片
（1）提问：同学们喜欢这些绿色植物吗？（若学生说不喜欢，可请他们说出理由。

）
（2）提问：绿色宝宝给你怎样的感受？
“蓝色”，出示海洋图片，播放海水音效，认识蓝色。

（1）出示动态海边图片，同时播放海水音效。

（2）提问：当你听着海浪声，看着蔚蓝的星空弄，是否感受到了平静？（5）预设回答：热闹、
喜庆、欢乐
3、认识橙色，橙色有快
乐、温暖的感觉
（1）预设回答：橙子、
南瓜、麦田等。

（2）预设回答：快乐、
温暖
4、认识绿色，感受绿色
带来的感觉。

（1）预设回答：
1）喜欢。

2）不喜欢。

太刺眼了。

（2）预设回答：
清新、自然
5、欣赏海洋和星空的图
片，听海水音效，感受蓝
色带来的感觉。

（1）欣赏图片。

（2）预设回答：平静
介绍橙色时，
以联想的方式启
发学生感受橙
色。

介绍绿色时，
大量展示春季景
象的图片，让学
生感受绿色带来
清新、舒适的感
受。

介绍蓝色宝宝
时，以欣赏图片、
听音效的方式启
发学生感受蓝
色。

板书设计：
我喜欢的颜色
红色点线面橙色
黄色
绿色
蓝色
紫色。