• 6、掌握设计的基本流程，通过作业的练习和老师的 辅导，使学生学会如何着手进行景观项目的设计。并 学会通过不同的表现手法，完美地展现自己的设计创 意。
三、课时安排
• 共计50学时: • 其中 • 理论讲授28学时 • 实践教学22学时
四、主要教材及参考书目
• (一) 、主要教材 • ① 《景观设计基础》唐贤巩 王佩之/主编 哈尔滨工程大学
• 4、通过教学，使学生对景观设计不同造景要素的特 征和作用有较深的认识, 通过实地参观考察，使学生 对造景要素的各种常用材料及其其特性有一定的认识。 并熟悉其在环境景观中的合理应用方法。
• 5、通过对环境景观设计案例的分析，使学生对于景 观设计的方向有一个较为系统的认识，学会如何进行 方案的比较与推敲。
• 符号：记载人类过去、表达希望和理想， 赖以认同和寄托的语言和精神空间。是人 类审美过程的符号对象。(符号)
景观源自于对自然的尊重；对生态 的了解及对土地伦理的坚持。
景观专有名词代表了人与自然合而 为一所呈现的美好环境。
按照景观规划设计学科的专业概念, 景观就是：映入眼帘的景象。
• 景观常见的定义有如下几种：
17世纪欧洲风景画兴起—景观成为绘画的专用述语—意 同于风景,景色—可理解为描绘内陆自然风光的绘画。
18世纪与园艺紧密联系,景观与设计行业紧密联系在一起 来。
19世纪下半叶—景观设计学诞生—景观与设计结合更 紧—并以学科的形式加以推广。(教材P4:19世纪,地质 学家和地理学家,用“景观”一词表达“一大片土 地” 。
• ⑤《中国园林景观》姚永正 著 北京：中国林业 出版社
• ⑥《园林绿地与建筑小品》黄晓鸾 主编 北京： 中国建工出版社
• ⑦《中国园林》 [德] 玛丽安娜.鲍谢蒂 北京 ：中国建工出版社
• ⑧《风景园林设计》增订本 王晓俊 编著 江苏 科学技术出版社
• ⑨《新编园林建筑设计》图选 王庭熙 周淑秀 江苏科学技术出版社。 (60元）
大家好
《景观设计基础》 教学课件
• 制作人:任梦莲 • 制作时间:2013年9~10月 • 修改时间:2014年9~10月 • 再修改时间:2015年4月 • 授课专业:环境艺术、景观设计 • 授课老师:任梦莲
一、课程教学意义
• 本课程是环境艺术设计专业的主干课程， 是根据本专业人才培养目标安排的专业设 计课程，它是引导学生迈入专业设计领域 必须学习的重要专业设计课程。通过本课 程的教学,为把学生培养成为一个合格的设 计人员打下坚实基础。
• 实际上 • “景观”这一概念是美国景观设计之
父—奥姆斯特德提出 • 1863年被正式确定称号,沿用至今
• 是大工业,城市化和社会化背景下的产物, 在现代科学技术基础上发展的结果。
• 二、景观的概念和含义
• （一）概念
• 词目：景观 • 英文名：landscape • [landscape] 指某地区或某种类型的自然景色，
• 定义３：人类尺度上、具有空间可量测性、由不同生 态系统类型所组成的异质性地理单元（应用学科：生 态学－－－景观生态学）。
• 美国景观设计师协会(ASLA)的定义:
• 景观是一种包括自然及建筑环境的分 析,规划,设计,管理和维护的学科,属于景 观设计学范围的活动包括公共空间,商业空 间及居住用地的规划,景观改造,城镇设计 和历史保护等。
出版社,2014年4月,第一版(以下简称老教材) • ② 《景观规划设计》李振煜 杨圆圆/主编 江苏美术出版社
,2014年1月,第一版(以下简称新教材) • (一) 、参考书目 • ①《风景园林设计要素》 Basic Elements of Landscape
Architectural Design [美] 日、诺曼K. 布思 著 北京： 中国林业出版社 • ②《城市园林绿地规划》 杨贵丽 主编 北京：中国林业出 版社 • ③《园林艺术》 过元炯 编著 北京：中国农业出版社 • ④《公园绿地规划设计》封云 编著 北京：中国林业出版社
• 四、景观设计要素
• 第三节 景观设计作品及园林实例赏析
• 一、北京奥林匹克森林公园景观赏析 • 二、金湖县健康西路街道景观欣赏
第一节.景观认知
一、景观由来
景观(Landscape)—最早出现在旧约圣经中—意为城市的 景象,大自然的风景。(新教材P4,最初 “景观是指留 下了人类文明足迹的地区”)
二、课程教学目的
• 1、通过教学，使学生对于景观设计有个初步的认 知印象，了解景观设计的目的和设计的基本原则， 以及改善人类环境、保护自然生态的重要意义。
• 2、通过教学，使学生了解社会和市场对于景观设 计职业的要求和作为一个景观设计师应该具备的 基本素养有哪些方面。
• 3、培养学生对设计图纸的识读以及按照规范要求 制图的能力。
• ⑩《园林建筑》 卢仁编著 中国林业出版社 2000年7月第一版 200年7月第一次印刷（68.00 元）
第一章 景观设计概论
• 内容提要:
• 第一节 景观认知
• 一、景观由来
• 二、景观的概念和含义
பைடு நூலகம்
• 三 、景观的分类
• 第二节 景观设计认知
• 一、景观设计的概念和意义
•
二、景观设计学概述
• 三、景观设计的目的和任务
也指人工创造的景色。 • 如森林景观，江河湖泊等。
• 对景观的理解或定义因层面不同而略有出 入。
●景观 landscape 景观是多种功能（过程）的载体，因而可被
理解和表现为：
• 风景：视觉审美过程的对象； • 栖居地：人类生活其中的空间和环境； • 生态系统：一个具有结构和功能、具有内
在和外在联系的有机系统；
• 定义１：指某地区或某种类型的自然景色，也指人工 创造的景色。如“森林景观、河流景观、公园景观、 小区景观、城市景观”等。（普通视觉美学层 面）．．．．．．参看教材Ｐ７
• 定义２：反映统一的自然空间、社会经济空间组成要 素总体特征的集合体和空间体系，包括自然景观、经 济景观、文化景观（应用学科：地理学－－－地理学 总论）。
• （二）景观在不同层面上的含义
• （见老教材Ｐ７～１３,划分得更细）(主要是从如下 四个方面的去阐述的….略)
• １ 、普通视觉美学层面:泛指视觉上的审美对象。 • ２ 、地理学层面:一般概念:泛指地表自然景色。 • ３ 、景观生态学的层面:由景观要素组成的异质性