篇一：出国留学及交换生推荐信模板application i will be much delighted. i have known you name for almost two years and his capability and self-confidence left me a deep impression. in professional study he was savvy and could master what he was exposed to quickly. in class with agile thinking he篇二：台湾交换生推荐信推荐信尊敬的校领导：我院xx级xx专业的学生xx申请到贵校去做交换生，我是他的专业课老师，愿意作为他的介绍老师推荐他去贵校交换。
xx同学自入校以来，学习态度认真踏实，刻苦严谨，善于思考，注重动手能力的锻炼，并侧重自己团队精神的培养。
在课堂上的表现良好，并经常主动与老师交流问题。
具有很强的责任心，做事细心，团队意识强，敢于创新，在小组作业中表现出了他的团队意识及他的独立思考能力。
总之，xx同学综合素质高，社会实践能力强，极具团队意识。
且学习目标明确，基础扎实，重视动手能力的培养和课外知识的积累，细心认真，责任心强。
相信其在以后的工作和学习中，会继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，刻苦钻研。
仅此，诚挚希望贵校能同意xx同学的交换申请，我们不甚感谢。
xx大学 xx学院推荐人签名：日期：年月日篇三：赴台湾交换生推荐函推荐函黄校长雅鉴：为进一步加深贵我两校交流，经仔细遴选，反复斟酌，并参考其本人意愿，特向贵校推荐我院优秀学生袁旭，赴台参加奖学金研修生项目。
xx，系我院机械工程系09模具3班学生。
其学习态度认真踏实，刻苦严谨，大一曾获得专业年级第二名，其中工程力学获得满分，列为专业第一。
其他各项专业课和实训课均名列前茅，实为同窗之楷模。
在课余活动中，该生书画吟唱，编舞编剧，多才多艺；设计资料，制作视频和幻灯片，心灵手巧。
其更有一幅热心肠，作为天津市社区志愿者，多次到居民小区、敬老院义务劳动，受人称赞。
以此而知，该生学优而心善，技广而心细，多才而知恩，特推荐此生赴台研修，期望藉以开启崭新的合作关系，拓展两校交流新疆界。
耑此敬请台安学院院长敬上惠书敬悉，情意拳拳。
接获手书，快慰莫名。
昨得手书，反复读之。
谕书敬读，不胜欣慰。
拳拳盛意，感莫能言。
顷接手示，甚欣甚慰。
久不通函，至以为念。
前上一函，谅已入鉴。
喜接来函，欣慰无量。
顷奉惠函，谨悉一切。
顷接手示，如见故人。
得书甚慰，千里面目。
得书之喜，旷若复面。
数奉手书，热挚之情，溢于言表。
顷奉手教，敬悉康和，至为欣慰。
久未闻消息，唯愿一切康适。
手书已接多日，今兹略闲，率写数语。
钦佩语奉读大示，向往尤深。
喜接教诲，真解矇矣。
大示拜读，心折殊深。
谨蒙悔语，用祛尘惑。
大作拜读，敬佩之至。
顷读惠书，如闻金石良言。
久钦鸿才，时怀渴想。
德宏才羡，屡屡怀慕。
蒙惠书并赐大著，拜服之至。
思念语分手多日，别来无恙？岁月不居，时节如流。
别后月余，殊深驰系。
离别情怀，今犹耿耿。
别来良久，甚以为怀。
近况如何，念念。
前上一函，谅达雅鉴，迄今未见复音，念与时积。
问候语春寒料峭，善自珍重。
阳春三月，燕语雕梁，想必心旷神怡！当此春风送暖之际，料想身心均健。
春日融融，可曾乘兴驾逰？春光明媚，想必合家安康。
时欲入夏，愿自珍重。
赤日炎炎，万请珍重。
渐入严寒，伏福躬无恙。
入秋顿凉，幸自摄卫。
汗暑无常，伏维珍重自爱。
自术语敝寓均安，可释远念。
阖寓无恙，请释悬念。
贱体初安，承问极感。
贱躯如常，眷属安健，聊可告慰。
微恙已愈，顽健如往日，免念。
祝贺语欣闻……，谨寄数语，聊表祝贺。
谨以至诚，恭贺你们……喜闻……，由衷快慰，匆致此函，诚表贺意。
致歉语惠书敬悉，甚感盛意，迟复为歉。
音问久疏，抱歉良深。
久未通函，甚歉。
结束语草率书此，祈恕不恭。
匆此先复，余后再禀。
特此致候，不胜依依。
临书仓卒，不尽欲言。
谨申数字，用展寸诚。
书不尽意，余言后续。
诸不具陈。
谨申微意。
请长纸短，不尽依依。
言不尽思，再祈珍重。
日来事忙，恕不多谈。
专此奉复辟。
手此奉复。
敬候回谕。
五、书信开头语惠书敬悉，情意拳拳。
接获手书，快慰莫名。
昨得手书，反复读之。
谕书敬读，不胜欣慰。
拳拳盛意，感莫能言。
顷接手示，甚欣甚慰。
久不通函，至以为念。
前上一函，谅已入鉴。
喜接来函，欣慰无量。
顷奉惠函，谨悉一切。
顷接手示，如见故人。
得书甚慰，千里面目。
得书之喜，旷若复面。
数奉手书，热挚之情，溢于言表。
顷奉手教，敬悉康和，至为欣慰。
久未闻消息，唯愿一切康适。
手书已接多日，今兹略闲，率写数语。
钦佩语奉读大示，向往尤深。
喜接教诲，真解蒙矣。
大示拜读，心折殊深。
谨蒙悔语，用祛尘惑。
大作拜读，敬佩之至。
顷读惠书，如闻金石良言。
久钦鸿才，时怀渴想。
德宏才羡，屡屡怀慕。
蒙惠书并赐大著，拜服之至。
思念语前上一函，谅达雅鉴，迄今未见复音，念与时积。
问候语春寒料峭，善自珍重。
阳春三月，燕语雕梁，想必心旷神怡！当此春风送暖之际，料想身心均健。
春日融融，可曾乘兴驾逰？春光明媚，想必合家安康。
时欲入夏，愿自珍重。
赤日炎炎，万请珍重。
渐入严寒，伏福躬无恙。
入秋顿凉，幸自摄卫。
汗暑无常，伏维珍重自爱。
自术语敝寓均安，可释远念。
阖寓无恙，请释悬念。
贱体初安，承问极感。
贱躯如常，眷属安健，聊可告慰。
微恙已愈，顽健如往日，免念。
祝贺语欣闻......，谨寄数语，聊表祝贺。
谨以至诚，恭贺你们......喜闻...... ，由衷快慰，匆致此函，诚表贺意。
致歉语惠书敬悉，甚感盛意，迟复为歉。
音问久疏，抱歉良深。
久未通函，甚歉。
六、结束语结尾问候语，是问候受信人安好。
草率书此，祈恕不恭。
匆此先复，余后再禀。
特此致候，不胜依依。
临书仓卒，不尽欲言。
谨申数字，用展寸诚。
书不尽意，余言后续。
诸不具陈。
谨申微意。
请长纸短，不尽依依。
言不尽思，再祈珍重。
日来事忙，恕不多谈。
专此奉复辟。
手此奉复。
敬候回谕。
对长辈用：敬请福安。
／恭请崇安。
／敬请对平辈用：敬请大安。
／敬请台安。
／顺颂对晚辈用：顺颂近佳。
对居丧的人用：〈对长辈用〉恭请礼安。
〈对平辈用〉敬请礼安。
对生病的人用：敬请痊安。
教安。
时绥。
篇四：交换推荐信推荐信尊敬的xx大学:我非常荣幸地为xx 同学出具这份推荐信。
我是xx大学xx学院的教授，曾先后毕业于xx大学、中国人民银行总行研究生部，现担任xx同学的班主任，对其有较深刻的了解。
很高兴xx同学能前往贵校交流。
我校首次与贵校互派交换生，这是两校之间进行相互学习交流的良好契机。
xx同学是我校xx学院xx专业本科二年级学生，学习踏实勤奋,专业成绩优秀,在过去的两个学期中，担任班级组织委员、文体委员，组织能力出色。
她积极参与社会工作，现任校级学生干部。
xx同学时间观念强，创意能力佳，善于处理人际关系，在班中团结同学，乐于助人，是老师的得力助手。
此外，她积极参与文体活动，是学院的文体骨干，同院师生都对她课内外的优异成绩赞赏有加。
经过遴选，xx同学是2014年春季学期赴贵校交换的合适人选，特此予以推荐，望贵校予以接纳。
谨此，致以衷心的感谢！xx大学xx学院教授：xx电话：+86-10-xxxxxxxxxxx e-mail:推荐人签字：日期：xxxx年xx月xx日篇五：赴台交换学生推荐信赴臺交換推薦信尊敬的大學的老師:很高興 (學校)20 級的同學能前往貴校交流，這是兩校之間進行相互學習交流的良好契機。
同學是我院專業年級學生，學習踏實勤奮, 專業成績優秀, 在過去的三個學期中，共獲得次校一等獎學金、一次校二等獎學金。
同學積極參加各項實踐活動，且在活動中表現較為突出，被評為“”。
同學任班級學習委員，她性格文靜，做事有條理，時間觀念極強，在班中團結同學，樂於幫助同學。
我院很重視此次交換生訪問活動，經過層層選拔。
我認為同學是20 年與貴校交換生的合適人選，特此予以推薦，望貴校予以接納。
僅此，我代表學院表示衷心的感謝。