威宁自治县学校安全培训心得体会
学校安全重于泰山！在参加完本周县教育局组织的以“学校安全”为主题的网络培训后，回顾一个个事例，一组组数字，这几个字深深地植入我的脑海使我——学校安全重于泰山。

在谈及教育兴国、教育强国、培养新时代社会主义接班人的宏伟目标时，我们不能也不敢否认一个事实：个人的生命安全得不到保障，一切都没有意义。

校园安全事关全体师生的生命和财产,事关学校和社会的稳定和发展。

在工作中要始终把安全工作放在学校工作的突出位置。

从增强师生安全意识,强化学校安全管理入手,通过明确责任,落实措施,把责任落实到每一个人,做到时时有人管,事事有人管,努力营造一个安全、文明、健康的育人环境,让家长满意,让社会放心,争取使我校的安全工作和教学成绩得到双丰收。

在此,谈谈个人对此次学校安全培训的体会:
第一，认识安全隐患，未雨绸缪
学校安全是我们不得不承担的共同责任，是一项不可逃避的责任。

但是，面对学校安全问题我们不能无所作为，任其自流，而是应该像崔祥烈教授在培训中说的那样——洞察安全隐患，把事情做在事故之前。

一，校园危机种类主要有三个方面;
1,单个意外伤害事件，单个校园欺凌事件及单个师生维权事件；
2，运动风险，流行性疾病，重大伤亡事故，制度缺位等；
3，食品安全问题，校园环境问题，招生规则问题等；
针对以上三方面的校园风险，我们应建立学校安全防控体系：
要建立健全追究机制，注重责任分担；要保证物态安全，学校的东西不能伤害学生；要倡导安全管理，对广大师生进行安全培训和管理；要制定危机应对策略，根据国家法律法规要求，并充分考虑人员和经费因素。

此外，学校管理者必须时刻谨记校园安全的第一要务是什么。

二，隐患排查“三结合”：
1，定期安检与常态安检相结合
2，专人安检与师生报告相结合
3，重点部位与一般细节相结合
安全校园要始终铭记：安全藏在细节处，教育安全要紧抓细节才能排除隐患。

隐患整改要环环相扣、步步到位：
1，科任教师必须及时向班主任通报未到学生并及时告知家长；
2，必须确保每个学生不脱离监控有效视野(25米左右）；
3，必须严格按照教学计划实施教学。

不能私自更改教学计划，不得私自互相换课；
4，必须严格按照作息时间上课；
5，门卫管理有重点。

实行“双禁止”制度，禁止外来车辆进入学校，禁止有毒有害危险危爆物品进入学校；
6，门卫管理要规范
一问：问明情况
二看：查看证件
三联系：与约见人联系
四登记：办理出入手续
7，技防。

视频监控、自动报警等
8，课间教育规程化、经常化
教师“两个一分钟”教育，让学生知晓应该注意的事情，严格处理课间不安全行为，发生课间事故要及时报警。

9，严禁越位
不准体罚、变相体罚、侮辱学生等。

第二，依法治校，积极处理学生伤害事故
学校安全任重道远，学校管理者及广大师生都必须极力规避。

但是，当事故无法避免时，我们应该做到以下几方面：
一是突出“预防为先”
二是实现“不闹也赔”
三是强调“闹也不赔”
四是做到“坚决打击”
五是坚持“联合治理”
一，特质学生管理要的点
1，将实际情况、处理方法及应急预案等情况写入教案，必要时向学校书面报告
2，将情况通报各科教师，共同关爱学生
3，对该生的行为特别关注
4，班主任进行家访，向家长反映情况
5，对该生进行心理矫正
6，收集该生异常表现的书面证据，必要时给予鉴定并移送特殊学校
二，预防学生欺凌和暴力
近年来，学校欺凌和暴力正以各种各样的形式上演着，它的伤害性绝不亚于其他校园安全事故。

校园欺凌必须引起社会各界的高度重视，并把它从校园安全中分离出来，要为之建立健全相应法律法规。

1，认识发生校园欺凌的四大要件：
行为主体——学生之间
主观上——存在故意
行为上——肢体、语言或网络手段欺负或侮辱他人
后果——造成伤害结果
2，预防校园欺凌“三步骤”
第一步：加强与校园周边相关单位协调沟通；
第二步：加强人防、物防、技防，防范校园欺凌和暴力事件的发生；
第三步：班主任认真做好班内各种不安全因素的排查和登记。

总之，冰冻三非一日之寒。

学校安全这条路无止境且无法预估，以上只是冰山一角，我们必须把安全工作列入学校工作的重要议事日程,扎实工作，联系家长,号召社会，齐抓共管,才能建立“平安、和谐校园”。