名称：天生我才必有用（主题为自信心）
一、活动总目标：
自信心是每个人人生的一大主题，对于小学中、高年级学生而言，尤为如此。

本次团辅主要针对部分同学在课堂上不举手发言或者课堂参与度较低的现象而设，通过两课时的团辅使学生察觉到自身的优点，并在同伴的赞美中强化对自己优点的认识，提升在同伴群体中的自信及课堂表现自信。

二、活动对象：
1-6年级学生或可依据学员的实际情况修改、调整。

三、活动人数：
8-12名学生（学生宜偶数）+2名领导者
四、活动地点：
有软垫、宽敞的团辅教室。

课时1
阶段目标：
在轻松愉快的氛围中，同学们互相认识、彼此了解，在两次小游戏中认识到自己是被周围同伴需要、接纳和认可的，从中体认到自我价值感。

团辅方案设计：
主题活动2:目光炯炯。

自信和诚恳；然后，做一分钟自我介
绍（比如我最擅长数学、我弹琴很棒
等），体会并仔细感受自己的内心世界
变化，和大家分享交流。

我肯定的技
巧。

结束大家围坐在一起逐个分享有关今天团
辅的内心想法和感受，互相交流和讨
论。

共同分享、交
流，一起学习。

10
min
后续针对每次团体辅导，撰写报告。

梳理反馈，便
于调整。

60 min
课时2
阶段目标：
学生在结伴而行的活动中感受到来自小伙伴的支持和鼓励，其后在对对方优点的赞美中增强对自己优点的认知，建立自信心。

团辅方案设计：
3：天生我才3出的20个优点大声说出来，谈谈自己
的收获，同时讲一句对自己鼓励的话。

和同伴评价相结合，
个体感受到接纳、认
可和需要，强化价值
体验。

结束大家围坐在一起逐个分享有关今天团
辅的内心想法和感受，互相交流和讨
论。

回顾整节课程，强化
个体关于自信的感受
及记忆。

5min
后续针对每次团体辅导，撰写报告。

梳理反馈，便于调整。

60min。